歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語
句子
高中閱讀
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩
散文
名著
小說
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中小說閱讀
>
《遲到的榮譽(yù)》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中小說閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
遲到的榮譽(yù) 王老北 老劉失蹤了。 那次爆炸共響了兩聲,第一聲和第二聲之間隔了一段時(shí)間。 老劉是廠里的工程師,平時(shí)鐵青著臉,倒豎著眉,在安全與技術(shù)問題上寸土不讓,廠領(lǐng)導(dǎo)和 遲到的榮譽(yù)
王老北
老劉失蹤了。
那次爆炸共響了兩聲,第一聲和第二聲之間隔了一段時(shí)間。
老劉是廠里的工程師,平時(shí)鐵青著臉,倒豎著眉,在安全與技術(shù)問題上寸土不讓,廠領(lǐng)導(dǎo)和工人沒有望見他而不發(fā)怵的。這天晚上,老劉帶領(lǐng)徒弟搶修完三號(hào)壓縮機(jī)組時(shí),天已快亮了,本來老劉是想睡上半天的,但是想到設(shè)備老化,還存在安全隱患,所以,在家匆匆吃了早飯,騎上自行車就向工廠奔去。
老劉快到工廠時(shí),就聽到壓縮機(jī)房方向傳來“
轟”
的一聲巨響。由于路上人多,他把自行車往路邊一扔,撒開雙腿就玩命地往廠區(qū)跑去。沒跑多遠(yuǎn),迎面碰見了滿身鮮血倉皇而逃得操作工。操作工拼命地?cái)[手,大聲喊著:“
爆炸啦!爆炸啦!”
“
在哪兒?”
老劉大聲喊,“
趕快處理啊!”
老劉拼命往廠房跑,操作工轉(zhuǎn)身跑在老劉后面。老劉火速?zèng)_進(jìn)壓縮機(jī)房切斷電源關(guān)閉閥門。當(dāng)關(guān)掉最后一個(gè)閥門時(shí),見操作工在身后,回身把操作工猛力一推的剎那間,身邊的氫氣壓縮機(jī)“
轟”
的一聲爆炸了,巨大的沖擊波把老劉切割得七零八落。
這次爆炸有許多人遇難。至于準(zhǔn)確數(shù)字,好像誰也說不清楚。事后,縣里的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前往安撫,所有遇難者的遺體都擺放在縣醫(yī)院的太平間內(nèi)外,由家屬和車間的人前去確認(rèn),所有遇難者一律定為因公殉職。老劉的愛人也去了,焦急地在遇難者遺體中尋找老劉。工友們說:“
劉工今天休息,不可能在遇難者行列。”
他愛人說:“
老劉在家里停了沒有三個(gè)小時(shí),就又回廠了。他平時(shí)除了在廠里,是不到別的地方去的!”
科長說:“
老劉昨晚加班了,今天真的沒來上班!”
爆炸的當(dāng)天,工廠就成立了事故調(diào)查小組,嚴(yán)密排查,分析爆炸的原因。但是,廠房被炸得面目全非,很難找出原因。再說,各有關(guān)方面都不想把事情鬧大,以免影響縣里的形象,最后就把疑點(diǎn)落到老劉身上。有人說,事故發(fā)生的前兩天,老劉與安全科長拍了桌子;有人說,事故發(fā)生的當(dāng)天,老劉不但把廠長罵了,而且把省里的一份紅頭文件摔到了廠長的臉上;還有人說,事故發(fā)生前的那天晚上,老劉和三名工人在現(xiàn)場檢修至凌晨五點(diǎn),事故發(fā)生后,老劉下落不明,是不是在檢修過程中留下了隱患,造成了這次事故?但無論哪種說法,有關(guān)部門都沒有明確表態(tài),媒體一致的說法是“
事故發(fā)生的原因正在調(diào)查之中”
。
但是,老劉到底到哪里去了呢?
有一天,清理現(xiàn)場的工人發(fā)現(xiàn)了一塊老式上海牌手表。大家問:“
這是誰的?”
老劉的徒弟眼尖,說:“
是我?guī)煾档摹?rdquo;
調(diào)查組立刻找來老劉的愛人辨認(rèn)。當(dāng)老劉的愛人捧著手表放聲大哭的時(shí)候,全廠的人都迷惑了。
老劉不是在家休息嗎?手表怎么會(huì)在這里?
調(diào)查組的人立刻趕到醫(yī)院,向幸存的人了解當(dāng)時(shí)的情況。慶幸的是,唯一知情的那個(gè)操作工還僥幸地活著,只是人被震傻了。調(diào)查組的人連比帶劃喊著問,操作工只是毫無表情地瞪著眼睛,嘴里流著哈喇子,什么反應(yīng)也沒有。
難道老劉是肇事者?由于老劉已經(jīng)失蹤,現(xiàn)場別無對(duì)證,相關(guān)人員認(rèn)為,還是把責(zé)任推到老劉身上最合適,最后匆匆發(fā)了一份內(nèi)部文件,把事故調(diào)查結(jié)果含糊其辭地向上級(jí)做了匯報(bào)。
老劉的愛人承受不起這樣的打擊,反復(fù)到廠里哭訴,無果,只好帶上孩子和親屬去政府上訪。每次上訪,都是在武警們的“
看護(hù)”
下坐等好多天,才把訴求信遞上,得到的回復(fù)都是“
回家等候調(diào)查結(jié)果”
。
三年過去了,老劉的妻子除了得了廠里送來的兩萬元安撫金外,別無所獲,于是心灰意冷,帶上孩子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。
又過了三年,原來的廠領(lǐng)導(dǎo)還是廠領(lǐng)導(dǎo),只是情況發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。經(jīng)過幾年醫(yī)治,忽然有一天,操作工恢復(fù)了記憶。守護(hù)他的家人見他嗚嗚直哭,嘴里不停地呼喊著“
劉……
劉……”
。
操作工的家屬急忙把事情報(bào)告給廠領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)們立即坐著轎車來到了醫(yī)院。操作工斷斷續(xù)續(xù)地講述了爆炸的經(jīng)過,說出了老劉關(guān)鍵時(shí)刻推開自己、保護(hù)大家的經(jīng)過,并再三說:“
要不是老劉,我們的廠區(qū)就沒了,小半個(gè)市區(qū)也沒了!”
在場領(lǐng)導(dǎo)的臉色一時(shí)嚴(yán)肅了起來。
廠領(lǐng)導(dǎo)立刻派人尋找老劉的妻子和兒子,后來在外省的一個(gè)偏遠(yuǎn)山村找到了老劉的兒子。一問,他媽媽因?yàn)榉e郁成疾,含憤去世。廠領(lǐng)導(dǎo)積極發(fā)掘老劉的材料,樹老劉為先進(jìn)典型,并報(bào)請(qǐng)上級(jí)批準(zhǔn)追認(rèn)他為烈士。
(有刪改)
(1
)下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5
分)
A
.小說記敘了老劉在某廠爆炸事故中的遭遇,塑造了老劉的藝術(shù)形象,旨在表明安全生產(chǎn)責(zé)任重大,任何時(shí)候都不能掉以輕心的道理。
B
.小說中的操作工是一個(gè)單純正直、缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線工人,他遇到爆炸險(xiǎn)情之后,不是在第一時(shí)間采取處理措施,而是倉皇喊逃。
C
.小說在塑造正面形象的同時(shí)也暴露了一些社會(huì)問題,如老劉已經(jīng)失蹤,現(xiàn)場別無對(duì)證,相關(guān)人員認(rèn)為把責(zé)任推到老劉身上最合適等。
D
.操作工清醒之后講述了爆炸的經(jīng)過,是洗清老劉不白之冤、恢復(fù)其名譽(yù)的關(guān)鍵;如果沒有操作工的清醒,老劉的“
罪責(zé)”
將永久背下去。
E
.“
要不是老劉,我們的廠區(qū)就沒了,小半個(gè)市區(qū)也沒了”
不但表達(dá)了操作工對(duì)老劉的感激之情,而且表達(dá)了對(duì)自己冒失的愧疚之意。
(2
)小說是怎樣記述老劉的故事的?請(qǐng)簡要分析。(6
分)
(3
)小說在刻畫老劉這個(gè)形象時(shí),突出了他的哪些特征?請(qǐng)簡要分析。(6
分)
(4
)廠領(lǐng)導(dǎo)積極發(fā)掘材料,樹老劉為先進(jìn)典型,并報(bào)請(qǐng)上級(jí)批準(zhǔn)追認(rèn)其為烈士的原因有哪些?請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)勀愕目捶。?
分)
參考答案:中
小學(xué)作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
11
.(1
)答C
給3
分,答B(yǎng)
給2
分,答D
給1
分;答A
、E
不給分。
【解析】
本題考查理解文章內(nèi)容的能力。A
項(xiàng),“
旨在表明安全生產(chǎn)責(zé)任重大,任何時(shí)候都不能掉以輕心的道理”
對(duì)小說的主題理解不當(dāng)。D
項(xiàng),“
如果沒有操作工的清醒,老劉的‘
罪責(zé)’
將永久背下去”
說法絕對(duì),說不定還有別的途徑使老劉的冤屈得以洗雪。E
項(xiàng),“
而且表達(dá)了對(duì)自己冒失的愧疚之意”
無中生有。
(2
)①
采用倒敘手法記敘老劉的故事。小說起筆寫老劉失蹤了,再寫事故發(fā)生的過程,營造懸念,引起讀者的閱讀興趣。②
通過側(cè)面描寫敘述老劉的故事。如通過老劉愛人和操作工的敘述以及人們的議論來敘述老劉的故事。這樣寫,使故事更加曲折有致,使人物形象更加豐滿。③
用第三人稱敘述老劉的故事。這樣寫不受時(shí)間和空間的限制,可以把錯(cuò)綜復(fù)雜的故事敘述得有條有理。④
以找到爆炸事故的原因?yàn)榫索敘述老劉的故事。這樣寫可以使故事情節(jié)緊湊,主線分明。(6
分,答出一個(gè)要點(diǎn)給2
分,給滿6
分為止。如有其他答案,只要言之有理,也可酌情給分)
【解析】
本題考查鑒賞作品藝術(shù)手法的能力。本題可從敘事順序、描寫方法、人稱運(yùn)用、線索等方面進(jìn)行考慮。從敘事順序來說,小說先寫老劉失蹤,再寫事故發(fā)生的過程,這是倒敘手法,有制造懸念、引起
閱讀
興趣的作用;從描寫方法來說,通過老劉愛人和操作工的敘述以及人們的議論來敘述老劉的故事,這是側(cè)面描寫,這樣寫可以使故事更加曲折有致;從人稱運(yùn)用來考慮,運(yùn)用第三人稱敘述老劉的故事,這樣可以突破時(shí)空限制,把復(fù)雜的故事敘述得有條有理;從線索的角度考慮,以找到爆炸事故的原因?yàn)榫索敘述老劉的故事,故事情節(jié)緊湊,主線分明。
(3
)①
工作嚴(yán)肅認(rèn)真,盡職盡責(zé)。他平時(shí)鐵青著臉,倒豎著眉,在安全與技術(shù)問題上寸土不讓;下班后,他想到廠里還存在安全隱患,匆匆吃了早飯,就往工廠奔去。②
關(guān)鍵時(shí)刻勇于獻(xiàn)身。在千鈞一發(fā)之際,火速?zèng)_進(jìn)壓縮機(jī)房切斷電源關(guān)閉閥門,回身把操作工猛力一推,自己被巨大的沖擊波切割得七零八落。③
堅(jiān)持原則,不怕得罪上司。事故發(fā)生前,他與安全科長拍了桌子,把廠長罵了,還把一份紅頭文件摔到了廠長的臉上。④
業(yè)務(wù)技能高,操作熟練。他帶領(lǐng)三名工人奮斗到凌晨五點(diǎn)把三號(hào)壓縮機(jī)組搶修完畢;到廠里處理緊急情況時(shí),他火速切斷電源、關(guān)閉閥門,最大限度地減少了爆炸損失。(6
分,答出一個(gè)要點(diǎn)給2
分,給滿6
分為止。如有其他答案,只要言之有理,也可酌情給分)
【解析】
本題考查欣賞作品的形象的能力。作答本題,應(yīng)抓住有關(guān)老劉言行的描寫進(jìn)行歸納。老劉平時(shí)鐵青著臉,在安全與技術(shù)問題上寸土不讓,下班后他想到廠里還存在安全隱患,匆匆吃了早飯,就往工廠奔去,根據(jù)這些行為,可以歸納出工作嚴(yán)肅認(rèn)真、盡職盡責(zé)的特點(diǎn)。在危險(xiǎn)時(shí)刻,火速?zèng)_進(jìn)壓縮機(jī)房切斷電源關(guān)閉閥門,回身把操作工猛力推開,根據(jù)這些描寫,可以歸納出關(guān)鍵時(shí)刻勇于獻(xiàn)身的特點(diǎn)。事故發(fā)生前,與安全科長拍了桌子,把一份紅頭文件摔到了廠長的臉上,根據(jù)這些描寫,可以歸納出堅(jiān)持原則、不怕得罪上司的特點(diǎn)。帶領(lǐng)工人把三號(hào)壓縮機(jī)組搶修完畢,到廠里熟練地處理緊急情況,根據(jù)這些描寫,可以歸納出業(yè)務(wù)技能高、操作熟練的特點(diǎn)。
(4
)①
老劉事跡感人,確實(shí)具備先進(jìn)典型和烈士的條件,理應(yīng)及時(shí)將事跡上報(bào),恢復(fù)他的榮譽(yù)。②
讓失蹤的老劉承擔(dān)了事故的“
罪責(zé)”
,覺得愧對(duì)老劉,應(yīng)該及時(shí)恢復(fù)其榮譽(yù),還他以清白。③
社會(huì)需要老劉這樣堅(jiān)持原則的典型人物。④
廠里出現(xiàn)了英雄。樹立老劉為先進(jìn)典型,有利于塑造企業(yè)形象。(8
分,答出一個(gè)要點(diǎn)給2
分。如有其他答案,只要言之有理,也可酌情給分)
【解析】本題考查探究的能力。作答本題,可以從堅(jiān)持實(shí)事求是的原則、社會(huì)需要、企業(yè)形象等方面揣摩領(lǐng)導(dǎo)的心理。從堅(jiān)持實(shí)事求是的原則的角度考慮,老劉確實(shí)具備先進(jìn)典型和烈士的條件,理應(yīng)及時(shí)上報(bào);從社會(huì)需要的角度考慮,社會(huì)需要老劉這樣堅(jiān)持原則的典型人物,加以表彰體現(xiàn)對(duì)社會(huì)正能量的重視;從企業(yè)形象的角度考慮,樹立老劉為先進(jìn)典型,有利于塑造企業(yè)形象。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/616119.html
相關(guān)閱讀:
《小狐貍買手套》閱讀答案
高二文學(xué)類小說閱讀《對(duì)話》附答案
[阿根廷]萊?巴爾萊塔《喂自己影子吃飯的人》閱讀答案(高考新課
《邊緣人的愛與哀愁》閱讀答案
《馬殤 余顯斌》閱讀答案
上一篇:
《喊一嗓子》閱讀答案
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
【加拿大】莫?卡拉漢《別難過,媽媽》閱讀答案
閱讀《不可凍結(jié)的負(fù)疚》
《傻子的村莊》閱讀答案
【美】歐?亨利《鴿》閱讀答案
《幸福倒計(jì)時(shí)》閱讀答案
《16枚硬幣 侯德云》閱讀答案
小說閱讀答題方略
《高高的玉米》閱讀答案
水兵《回聲》閱讀答案
文學(xué)類文本閱讀《長吻的魔力》附答案
推薦閱讀
《瓷瓶 薛長登》閱讀答案
瓷瓶 薛長登 家中有一個(gè)寶物,顧林在 8 歲那就知道了。寶物是一個(gè)瓷瓶。瓷瓶上畫著一幅仕女……
《馬科瓦爾多逛超級(jí)市場》閱讀答案
馬科瓦爾多逛超級(jí)市場 一到傍晚六點(diǎn),整個(gè)城市就成了消費(fèi)者的天下。燈火通明的玻璃窗里,五……
《鄉(xiāng)村大道上的孩子們》閱讀答案
鄉(xiāng)村大道上的孩子們 [ 奧地利 ] 卡夫卡 我聽見馬車隆隆地駛過花園籬笆,有時(shí)我甚至看到它們……
文學(xué)類文本《棋魂》閱讀答案
文學(xué)類文本閱讀( 25 分) 棋魂 游子 清晨,家丁剛剛打開大門,突然跌進(jìn)一個(gè)人來。這是一個(gè)……
凌鼎《狼來了》閱讀答案
狼來了 凌鼎 七丫村附近有座狼山,狼山之所以叫狼山,沒有什么典故,也沒有什么歷史傳說,……
相關(guān)閱讀
《城市人的壓力》閱讀答案及思路點(diǎn)撥
《傻牛然》閱讀答案
《書友 聶鑫森》閱讀答案
汪曾祺《戴車匠》閱讀答案
愛倫?坡《夜歸人》閱讀答案
《捉賊 張愛國》閱讀答案
馬克?吐溫《貂皮大衣》閱讀答案
《報(bào)復(fù) 雨果?克里茲》閱讀答案及解析
《活下來的都是傻子》閱讀答案
《將軍 馮曙光》閱讀答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved