清風嶺往事 田際洲 扛著一袋衣物翻過清風嶺，我到清風村時已是晌午了，可我還是頂著烈日不停地叫賣。大 嬸大姐小妹，買衣服褲子。隨著我那脆亮的叫賣聲，一下驚動了一個五十多 清風嶺往事

田際洲

扛著一袋衣物翻過清風嶺，我到清風村時已是晌午了，可我還是頂著烈日不停地叫賣。大
嬸大姐小妹，買衣服褲子。隨著我那脆亮的叫賣聲，一下驚動了一個五十多歲的老娘直朝我招
手，我快步跑過去。老娘立即將我領進屋，問我吃了午飯沒有，我說沒有，老人家就叫我在她
家吃飯。

一聽老娘請我吃午飯，我十分感動，馬上答應下來，并說只要老娘喜歡哪款，只管挑就是。
老娘告訴我，她本姓劉，婆家姓彭，兒子在村里當村長。老娘說時，顯得十分自豪。不一會兒，
彭家老娘就端出兩盤菜子油炒的土豆片，外加一盤菜油炒的山鼠肉，山鼠是老人遠房一個堂孫
套來孝敬他的。我吃了午飯，就對老人家說，您看中哪款，隨便挑就是，我少收兩塊算是飯錢。

看到我吃完飯，老人家打開我的行囊，拿出我賣的衣褲一件一件地上看下瞧，既喜愛卻又
遲遲不開口。我一時沒有搞明白，如果老人不想買，那為什么要招呼自己過去，還請自己吃午
飯。我跟老人家說，大媽真想要一套，一套女裝二十塊，我就收十六塊，剛好保個本錢。那時
我們當?shù)卮竺椎氖袌鰞r是八角錢一斤。

看到我這么年輕，而又如此誠懇，彭家老娘就說。你可不要笑話，我上了年紀舊點兒破點
兒沒關系，可我就是想為我的兒媳買一條褲子，我的兒媳很勤啊，她一天下地干活，褲子破了
好幾個洞，連屁股都露了出來�？晌沂掷餂]有現(xiàn)錢，但我兒子又不讓給她買，我想用大米與你
換，就怕你不干。

我很是感動，心想這位彭家老娘真好，這么關心自己的兒媳。但我又想不明白，為啥老娘
的兒子還是村長，不給自己老婆買褲子不說，又不讓老娘給她買。二話沒說，我就答應下來，
用兩套女式衣褲換下老大媽的四十斤大米，一看時間不早了，我扛著就往回走。那段時間我患
了一種眼疾，一過傍晚就看不清東西。

一爬上山梁，火紅的晚霞把巍峨的清風嶺涂抹得更加壯麗多彩。早已在山埡等侯多時的妹
妹見我一到，馬上接過我的背包覺得很沉，問我裝的啥，為何這么沉。我說是大米，是一位大
媽沒有錢，就用大米換了一套衣褲，要我?guī)退龓н^來賣的。妹妹嘟著嘴說，你就不怕爸媽罵。
我說不就花一點兒力氣，幫大媽扛過來賣一下一樣是錢嘛。我們攀著山石，沿著來時的山道下
了山。

回來不久，我的眼疾竟不治而愈。據(jù)當?shù)匾焕现嗅t(yī)講，說我視力的恢復，完全得益于那山
鼠肉，那可是上等的滋補品，比天麻、人參、燕窩湊效多了。

過了幾個月，我碰到中學同學陳一山，他從外面打工回來，他的家也是住在清風村，他的
話更是讓我吃驚。彭姓在清風村是大姓，彭立富又是村里唯一個高中生。選村長時，彭家老娘
就以長奶的身份向全村的孫兒孑，孫女跪說好話讓大家投他的票。

那時候的村干部待遇特低，一年就那六百來塊錢的補貼，凡是有點兒文化的年輕人都跑到
外地務工去了，沒人愿當。彭姓一些孫兒孫女不敢不聽長奶的話，只好都在彭立富的名字上畫
上圈兒。

三年之后，我在鎮(zhèn)上開了一家百貨批發(fā)部，這才與彭家老娘當村長的兒子彭立富和已當村
女主任兒媳的劉玉玲見上一面，他們一家三口一起來這邊鎮(zhèn)上趕場，先到信用社取款，后到我
開的百貨批發(fā)部，付前次他為清風村幾百名留守娃賒購鞋襪衣帽的貨款。一些在外的家長都是
將小孩的生活開支打在彭立富帳戶上，由他代付。

你過去為啥不給你婆娘買新褲子，還不讓你老娘給她買？遞上一支煙，我笑著問彭立富。
他又摸出打火機，給我點上煙。不瞞你說，我就是怕她跑廣東上海打工，她跑了咱村那兩百多
個娃咋辦？他們的父母都出去了，他們每天都是要吃要穿，而且還要上學，我不委屈她又委屈
誰去？是有點兒不近人情，可又有啥辦法？我問，那她理解你嗎？他說以前不理解，后來理解
了。我又問，你現(xiàn)在還當村長。他說我不當誰又有來當，人都跑光了。但我沒告訴他，自己不
久前也接手了咱村的村主任一職。

雨過初晴，我遠遠地望著他們一家三口在趕場的人流中隱沒，又抬頭望了一眼左前方那座
巍峨的峻嶺，嶺上跨著一道絢麗的彩虹。我仿佛望見，彭村長扶著老娘拉著媳婦背著沉重的背
簍，一直沿著那條連接彩虹的山道一步一滑地向上爬行。

（有刪改）
(1)
下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵?
分）
A
．彭家老娘請“
我”
吃飯，用大米換衣服褲子的行為，既體現(xiàn)了老人對晚輩的關心和
體貼，也流露了老人不諒解兒子苛刻對待兒媳婦的情緒。
B
．小說對彭家媳婦劉玉玲的描寫筆墨不多，主要采用了側面介紹的手法，向我們展現(xiàn)一
個生活簡樸、勤勞堅韌、識大體的留守農(nóng)村的婦女形象。
C
．村長彭立富有擔當?shù)木�神，有堅定的信念，為大家舍小家，造福于村民，在他的鼓�?br />和影響下， “
我”
也勇敢接手了自己村的村主任這一職務。
D
．文中多次出現(xiàn)景物描寫，這些描寫不僅推動了小說情節(jié)發(fā)展，渲染了氣氛，還有深
刻的象征意義，強化了人物形象并深化了文章的主題。
E
．發(fā)生在清風村里的故事很感人，甚至略帶悲愴。其反映的當下農(nóng)村的生活狀況特別是
留守兒童的親情缺失與教育問題，引人深思。
(2)
小說的故事發(fā)生在清風村，文章為何以“
清風嶺往事”
為題？請簡析作者的用意。（6
分）
（3
）請簡要分析“
我”
在文章中的作用。（6
分）
(4
）“
意料之外、又在情理之中”
是小說情節(jié)設計的重要技巧，請在文中找出四處這種技巧
的運用并分析其各自的作用。(8
分)
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
11
．（1
）B E
答E
給3
分，答B(yǎng)
給2
分，答D
給1
分，答A
、C
不給分。（A
錯在“
不諒解”
，C
錯在“
在他的鼓動和影響下”
，D“
推動了小說情節(jié)發(fā)展”
過于牽強）
（2
）①
文章關鍵處均寫到清風嶺，它是人物活動和情節(jié)發(fā)展的典型環(huán)境。②
以“
清風嶺”
為題凸顯了山勢的高大險峻，體現(xiàn)了惡劣而艱辛的生存環(huán)境，更有益于揭示主題。③
以“
清風嶺”
為題更能彰顯彭家人執(zhí)著堅守清風村的自我犧牲精神。④
清風嶺同時又巍峨壯麗，它影響和造就了美好品性的清風村村民。⑤
清風嶺是美麗的，發(fā)生在清風村的“
往事”
是美好的，兩者交相輝映。（答對一點得2
分，共6
分。意思答對即可）
（3
）①
人物形象上，“
我”
的吃苦耐勞、善良淳樸的品質與彭家兩代人的高尚人格一起豐盈了文章的內容。②
思想內容上，“
我”
亦與彭立富相輔相成。“
我們”
的行為充分說明了無論在何時何地，總會有無私奉獻的、勇于擔當?shù)娜送ι矶�出，從而深化了文章主題。③
從敘事角度看，“
我”
是事件的見證者，貫穿全文，不僅節(jié)省了穿插串聯(lián)的語句，而且使行文更加緊湊和真實。（意思答對即可）
（4
）①
老人與“
我”
素不相識，卻叫“
我”
在她家吃飯；其作用是為下文引出彭立富不給媳婦買褲子的原因做下鋪墊。
②
眼睛患有一過傍晚就看不清東西的疾病，吃了山鼠肉后竟不治而愈；其作用是表達了好人有好報的善良愿望，豐富了文章旨意。
③
村干部待遇低，彭家老娘以長奶身份央求大家投票給彭立富；其作用是突出彭家兩代人主動服務村民造福百姓的高貴品質。
④
村干部收入少，付出多，我竟然也接手了自己村的村主任一職；其作用是說明在物欲橫流的今天，還是會有很多“
有脊梁”
的人挺身而出的，提升了文章的主旨。
⑤
彭立富不給自己的媳婦買褲子，還不準老娘買給她。其作用是突出彭立富為大家舍小家，無私奉獻的精神品格。
（答對一點給2
分，答對4
點給8
分；作用可合起來作答，主要從結構技巧、人物形象、主題表現(xiàn)等三個角度切入，意思答對即可）

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