歡迎來(lái)到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開(kāi)發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專(zhuān)業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開(kāi)發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語(yǔ)錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語(yǔ)
句子
高中閱讀
記敘文
說(shuō)明文
議論文
文言文
詩(shī)詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩(shī)
散文
名著
小說(shuō)
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩(shī)詞大全
古詩(shī)名句
詩(shī)歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中名著閱讀
>
關(guān)于朝花夕拾的讀后感:朝花夕拾
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中名著閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
魯迅是我們非常喜歡的名人作家之一,也寫(xiě)過(guò)很多有名氣的著作,下面這篇關(guān)于朝花夕拾的讀后感,請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀
關(guān)于朝花夕拾的讀后感:朝花夕拾
1.魯迅原名周樹(shù)人,字 豫才 ,浙江紹興人(原籍),是中國(guó)現(xiàn)代偉大的 文學(xué)家、
思想家和 革命家。
2.《朝花夕拾》最初在《莽原》發(fā)表時(shí),題為《 舊事重提 》,是魯迅先生1926年所作的 回憶性散文集,共 10 篇,是一部蘊(yùn)含著 溫馨的回憶 和 理性的批判的作品。
3.作者在《二十四孝圖》文中指斥 妨害白話(huà)文 的危害“甚于洪水猛獸,非常廣大,也非常長(zhǎng)久,能使全中國(guó)化成一個(gè)麻胡,凡有孩子都死在他肚子里”,引出對(duì)自己幼時(shí)讀物的回憶,著重分析了《二十四孝圖》中臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒等孝道故事,揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。
4.作者在《瑣記》中提到離開(kāi)故鄉(xiāng)的原因是 躲避流言和中傷 。為了“尋別一類(lèi)人們?nèi)ァ,他起初選擇了無(wú)須學(xué)費(fèi)的南京水師學(xué)堂,這個(gè)學(xué)堂四天教授英文,一天教授中文,因?yàn)楦械健安缓线m”和“烏煙瘴氣”,他隨后又考入了 礦路學(xué)堂,在這個(gè)學(xué)堂里,他最喜歡閱讀的一本書(shū)是《天演論》,首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想。
5.“在百靜中,我似乎頭里要伸出許多鐵鉗,將什么“生于太荒”之流夾住;也聽(tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鳴叫似的!边@句話(huà)出自《五猖會(huì)》。本文記敘作者兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突:我熱切盼望著五猖會(huì),父親卻要我 走的時(shí)候背《鑒略 》 ,讓我感到痛苦,表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的 無(wú)知 ,含蓄地批判了 封建教育制度 的不合理。
6.在《無(wú)!芬晃闹,魯迅提到:無(wú)常有黑白兩種,白無(wú)常又叫 活無(wú)常 ,黑無(wú)常又叫 死無(wú)常 ,人們喜愛(ài)的是 白無(wú)常 。
7.魯迅在《 藤野先生 》一文中講述了在 日本仙臺(tái) 留學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)
生活
,在這段經(jīng)歷中發(fā)生了他一生最重要的轉(zhuǎn)變: 棄醫(yī)從文 ,回國(guó)后,他將 先生的照片 掛在寓居的東墻上,深切表達(dá)了對(duì)沒(méi)有民族偏見(jiàn)的、正直熱誠(chéng)的先生的懷念。
8.讀《朝花夕拾》,我們了解到魯迅小時(shí)侯最喜歡在 百草園 (地點(diǎn))玩耍,在迎神賽會(huì)上他最喜歡看的是 無(wú)常 。童年時(shí)的魯迅有兩個(gè)愛(ài)好,一是 收集圖書(shū) ,二是 苗繡像 。他的第一本專(zhuān)屬個(gè)人的圖書(shū)是《二十四孝圖 》,他曾經(jīng)渴慕、最終得到、并引發(fā)了他更大的收集書(shū)本興趣的圖書(shū)是《山海經(jīng) 》,兩本書(shū)的來(lái)歷分別是 長(zhǎng)輩饋贈(zèng)、 阿長(zhǎng)買(mǎi)的 。
9.朝花夕拾》中的婦女形象不多,除了阿長(zhǎng),還有一個(gè) 衍太太 ,她的形象出現(xiàn)在《 父親的病 》和《 瑣記 》中。她和魯迅的關(guān)系是同一門(mén)的鄰居 ,小時(shí)候,魯迅認(rèn)為她是一個(gè) 和藹 的人,長(zhǎng)大后卻逐漸發(fā)現(xiàn)她 虛偽自私 。在她的影響下,魯迅在父親病逝的時(shí)候做了一件令自己終身不能釋?xiě)训氖率?在父親臨死的時(shí)候大聲喊父親的名字讓父親走得不安生 。
10.下面這副挽聯(lián)是國(guó)際友人斯諾悼念魯迅先生而寫(xiě)的,請(qǐng)將上聯(lián)補(bǔ)充完整。
澤著尚未成功,驚聞隕星,中國(guó)何人領(lǐng)_吶喊;
先生已經(jīng)作古,痛憶舊雨,文壇從此感彷徨。
二.單項(xiàng)選擇題:
1.《藤野先生》中作者棄醫(yī)從文的原因是:( C )
A、受到日本同學(xué)歧視 B、先生不重視自己 C、想拯救國(guó)民的精神 D、生活條件太差
2.下列哪一個(gè)不是阿長(zhǎng)的性格特點(diǎn)( C )
A.迷信 B.不拘小節(jié) C.馬虎 D.樸實(shí)
3.下列文章中不曾提及“長(zhǎng)媽媽”的篇目是:( D )
A狗貓鼠 B五猖會(huì) C二十四孝圖 D瑣記
4.范愛(ài)農(nóng)和魯迅初次相識(shí)的地點(diǎn)是:( C )
A、東京 B、北平 C、橫濱 D、紹興
5.下列事物中,哪一樣不是阿蓮河給魯迅的父親看病時(shí)所開(kāi)的( D )
A. 敗鼓皮丸 B.一對(duì)原配的蟋蟀 C. 平地木 D.經(jīng)霜三年的甘蔗
6.因?yàn)樽柚刮覀兂员率刮覀兇蟀胩焱娌怀桑? D )被我們起了個(gè)“肚子疼”的綽號(hào)。
A.衍太太 B. 我母親 C. 阿長(zhǎng) D. 沈四太太
簡(jiǎn)答:
1.《藤野先生》中記敘了我和先生交往的哪幾件事情?你認(rèn)為藤野先生是個(gè)怎樣的老師?
答:修訂講義、糾正解剖圖、關(guān)心解剖實(shí)習(xí)、詢(xún)問(wèn)中國(guó)女人裹足的情況。
先生是一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真負(fù)責(zé),不拘小節(jié),沒(méi)有民族歧視,關(guān)愛(ài)年輕人,為人正直的人。
2. “我”平時(shí)怎樣叫保姆長(zhǎng)媽媽?什么時(shí)候叫她“阿長(zhǎng)”的?在《阿長(zhǎng)和<山海經(jīng)>》一文中,我對(duì)她的感情發(fā)生過(guò)哪些變化?
答:我”平時(shí)叫保姆長(zhǎng)媽媽“阿媽”。在“憎惡她的時(shí)候” 叫她“阿長(zhǎng)”。
我起初“實(shí)在不大佩服她”,原因是她“喜歡切切察察,向人們低聲絮說(shuō)些什么事”;又不許“我”走動(dòng),并動(dòng)輒以告狀相威協(xié);睡覺(jué)的姿態(tài)不好,占了過(guò)多的地方;滿(mǎn)肚子麻煩的禮節(jié),等等。后來(lái)“對(duì)她發(fā)生過(guò)空前的敬意”,是因?yàn)樗?duì)“我”講“長(zhǎng)毛”的故事,某些情況表明她似乎有“偉大的神力”,于是對(duì)她“有了特別的敬意”。我的隱鼠被害死了之后,我便當(dāng)面叫她阿長(zhǎng),表現(xiàn)對(duì)她的不滿(mǎn)。后來(lái)因?yàn)樗o“我”弄到了繪圖的《山海經(jīng)》,這是“別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功”,又使“我”對(duì)她發(fā)生了“新的敬意”。
上述關(guān)于朝花夕拾的讀后感描寫(xiě)細(xì)致,請(qǐng)大家認(rèn)真
閱讀
。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/633095.html
相關(guān)閱讀:
高中高一名著閱讀??《關(guān)羽溫酒斬華雄》有答案
高中生閱讀《紅樓夢(mèng)》經(jīng)典故事情節(jié)梗概
高中名著閱讀練習(xí):簡(jiǎn)述查理的無(wú)情行為
下列有關(guān)《三國(guó)演義》情節(jié)的敘述,不正確的兩項(xiàng)是( )( 5分 )
請(qǐng)簡(jiǎn)述“壽怡紅群芳開(kāi)夜宴”的經(jīng)過(guò)。
上一篇:
高中高一名著導(dǎo)讀:《巴黎圣母院》有答案
下一篇:沒(méi)有了
相關(guān)主題
高考名著復(fù)習(xí)閱讀:簡(jiǎn)述諸葛亮安居平五路的故事。
葛朗臺(tái)死后,歐也妮繼承的財(cái)產(chǎn)大概有1700萬(wàn)法郎。她做的第一件事
高中名著精選閱讀練習(xí):簡(jiǎn)述《家》中覺(jué)新和梅的愛(ài)情悲劇
試比較分析《家》中覺(jué)新三兄弟對(duì)家里人為免“血光之災(zāi)”的做法的
高考語(yǔ)文四大名著導(dǎo)讀:《三國(guó)演義》
高中名著精選閱讀:《紅樓夢(mèng)》第六回閱讀及答案
比較黛玉和晴雯的相似之處
《三國(guó)演義》中葭萌關(guān)因戰(zhàn)略地位重要,引來(lái)各路英豪爭(zhēng)奪,請(qǐng)概括
“有一法可禳”指什么?單福教其禳法目的何在?請(qǐng)復(fù)述原著相關(guān)情
《紅樓夢(mèng)》(第40回)閱讀
推薦閱讀
簡(jiǎn)述鳳姐“弄權(quán)鐵檻寺”這一故事情節(jié)。
簡(jiǎn)述鳳姐 弄權(quán)鐵檻寺 這一故事情節(jié)。 參考答案:中小學(xué)作文 閱讀答案 網(wǎng)整理 16 、鳳姐為秦……
簡(jiǎn)要概括賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的悲
《紅樓夢(mèng)》中作者塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三個(gè)悲劇人物,請(qǐng)分別簡(jiǎn)要概括三人的悲劇命……
高中名著精選閱讀:簡(jiǎn)述查理的無(wú)情行為
怎樣提高自己的閱讀能力一直是大家所煩惱的一個(gè)問(wèn)題,只有不斷練習(xí)才會(huì)有進(jìn)步。為大家整理……
高中生名著《簡(jiǎn)愛(ài)》閱讀(第九章)
提高自身素養(yǎng)和審美情趣必須多進(jìn)行閱讀理解。為同學(xué)們搜集整理了名著《簡(jiǎn)愛(ài)》閱讀,供大家參……
《紅樓夢(mèng)》名著閱讀題
《紅樓夢(mèng)》 閱讀 訓(xùn)練題 一 不定項(xiàng)選擇題 1 紅樓夢(mèng)前八十回的作者是( ),后四十回的作者……
相關(guān)閱讀
簡(jiǎn)述《紅樓夢(mèng)》“黛玉焚稿”的事。
請(qǐng)簡(jiǎn)述《子夜》中吳蓀甫與趙伯韜斗法的相
簡(jiǎn)述《三國(guó)演義》魏國(guó)大將夏侯?“拔矢啖
請(qǐng)簡(jiǎn)述呂布射戟轅門(mén)
抄檢大觀園時(shí),晴雯、探春各有哪些不同尋
(《復(fù)活》)什么事讓聶赫留朵夫感到對(duì)瑪
請(qǐng)簡(jiǎn)述火燒連營(yíng)的故事
抄檢大觀園時(shí),探春為何打人?“惜春方才
請(qǐng)簡(jiǎn)述《哈姆雷特》中哈姆雷特的“瘋”與
簡(jiǎn)述寶玉與黛玉共看《西廂記》的故事。
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved