這篇高中小小說精選閱讀希望大家認(rèn)真閱讀，好好感受，勤于思考，多讀多練，從中吸取精華。
高中小小說精選閱讀《天職》答案
閱讀下面一篇小說，完成16～19小題。
天職
許行
海爾曼博士的診所遠(yuǎn)近聞名，在布拉沙市沒有不知道他和他的診所的。這個(gè)倔老頭子，像他那把用最好的鋼材做成的手術(shù)刀一樣堅(jiān)硬、鋒利。
一天夜里，一個(gè)小偷撬開他的診所，將一點(diǎn)現(xiàn)金和幾樣珍貴的藥物，放在提兜里準(zhǔn)備帶走。不巧，他在慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧氣罐絆倒，摔折了大腿，要跑也爬不起來(lái)了。這時(shí)，海爾曼和助手從樓上下來(lái)，助手說：“打電話讓警察把他帶走吧!”
“不，在我診所的病人不能這樣出去。”
把小偷抬上手術(shù)臺(tái)，海爾曼連夜給他做了接肢的手術(shù)，并打上了石膏，直到在診所里把他徹底治好才交給了警察。
助手說：“他偷了您的財(cái)物，你怎么還如此給他治療呢?”
“救死扶傷是醫(yī)生的天職。”
這件事一時(shí)傳為佳話。
又一天，一個(gè)女人護(hù)送一位在車禍里受重傷的人來(lái)到診所。
海爾曼一愣：“呵，是她!她早已徐娘半老，怎么還這般漂亮?”這是他被人奪去的愛妻。直到今天她在他的眼里，仍然具有不可代替的魅力。
女人淚流滿面地說：“海爾曼，親愛的海爾曼，你還恨我嗎?……為了拯救他的生命，我不得不來(lái)求你，你是全市惟一能給他做手術(shù)的人。”
受重傷的人是他原來(lái)愛妻的后夫，就是這個(gè)人把她奪去了，當(dāng)時(shí)就差未同他進(jìn)行古老的決斗。
海爾曼曾經(jīng)受過他們的侮辱。現(xiàn)在這種場(chǎng)合的重逢，使他不由心潮起伏，思緒萬(wàn)千。他始終一言未發(fā)，只冷冷地反問一句：“列夫斯基夫人，你忘記我常對(duì)你說的話了嗎?”
“噢，你是說，救死扶傷是醫(yī)生的天職!”
一個(gè)修補(bǔ)頭顱骨的手術(shù)，讓海爾曼站了十個(gè)多小時(shí)，最后暈倒在手術(shù)臺(tái)旁。
列夫斯基在傷愈后，夫妻倆在海爾曼面前懺悔地說：“如您不嫌棄，我們?cè)敢鉃榉�侍您而獻(xiàn)出余生。”
“這是上帝的安排。醫(yī)生的手術(shù)室里記住的只是他的天職，忘記的是個(gè)人的恩怨。”
這件事更贏得了人們的敬重。
這年，德國(guó)發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn)，占領(lǐng)了布拉沙。一個(gè)蓋世太保頭目，被波蘭地下戰(zhàn)士一槍打中了胸部。隨軍醫(yī)生沒人能給他做開胸這樣的大手術(shù)，便把他化了裝送到海爾曼的診所。海爾曼一搭眼就認(rèn)出了這個(gè)最兇殘的德國(guó)刑警隊(duì)警官，在這個(gè)城市里不知有多少波蘭人喪生在他的槍口下。他心中猛然一震，暗自喟嘆，這也是上帝的旨意呵!
海爾曼支走了所有助手和醫(yī)護(hù)人員，他洗手，刮臉，重新穿好上教堂才穿的那套西服，罩上一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手術(shù)刀，一下子剖開了他的胸膛。他沒有去找子彈，而是把手術(shù)刀插在他的心上……
審判海爾曼時(shí)，德國(guó)人說：“你玷污了你的手術(shù)刀。”
“沒有，它用得其所。”
“你忘記了醫(yī)生的天職。”
“沒有，此時(shí)此刻反法西斯就是最高的天職!”他一字一頓，字字千鈞，全市人都聽到啦。
海爾曼犧牲了�？沙鞘械教幎紡堎N著“天職”兩個(gè)大字，不用再加其他文字，它就成了一條具有巨大號(hào)召力的反法西斯標(biāo)語(yǔ)。時(shí)至今日，布拉沙還在最高的樓宇上，挺舉著“天職”兩個(gè)大字，誰(shuí)都明白人們賦予了它更深遠(yuǎn)的含義。(原文略有刪改)
16.簡(jiǎn)要分析小說中“海爾曼”這個(gè)人物形象。(4分)
17.在這篇小說中“天職”一詞被賦予了兩重含義。請(qǐng)對(duì)這兩重含義分別加以闡釋。(6分)
18.在寫主人公除掉法西斯頭目這一中心事件前，小說先寫了他救助“小偷”和“情敵”這兩件事。這對(duì)刻畫人物形象有什么作用?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(7分)
19.下面對(duì)這篇小說的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(4分)()
A.小說首段中用“手術(shù)刀”作喻體來(lái)形容海爾曼的性格，既生動(dòng)形象，又切合人物身份，顯得渾然天成。
B.小說中兩次提到“上帝的安排”“上帝的旨意”，這里的“上帝”就是海爾曼心中最高的信念——反法西斯。
C.“他一字一頓，字字千鈞，全市人都聽到啦。”這句話使用夸張和比擬的手法，突出了海爾曼聲音的宏亮高亢和他精神的感召力。
D.小說末段可視為故事的尾聲，與許多小說的尾聲一樣，它使故事情節(jié)更完整，人物形象更，也深化了小說的主題。
E.這篇小說立意深刻，構(gòu)思精巧，人物形象鮮明，在這么短的篇幅里達(dá)到了這么好的藝術(shù)效果，實(shí)屬難能可貴。

參考答案：
16.海爾曼是一個(gè)醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的醫(yī)生。他心地善良，寬容，為了救助他人，他不計(jì)個(gè)人恩怨，把救死扶傷當(dāng)作自己最高的職責(zé)，他又是一個(gè)偉大的愛國(guó)者，以他的手術(shù)刀作武器，沉著勇敢地處死了兇怒的法西斯頭目，不惜犧牲自己的生命。(答出基本要點(diǎn)即可)
17.“天職”在小說中的兩重含義：一是指一個(gè)醫(yī)生應(yīng)盡的職責(zé)，即救死挾傷;一是指愛國(guó)者應(yīng)盡的職責(zé)，即同法西斯作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，保衛(wèi)自己的祖國(guó)。(共4分，每一點(diǎn)2分)
18.小說中的前兩件事著力表現(xiàn)海爾曼高尚的品德，特別是他把救死扶傷看作醫(yī)生的天職這一點(diǎn)，從而對(duì)中心事件作了有力的鋪墊。這樣一位醫(yī)生卻把手術(shù)刀變成了武器，這就更加突出主人公的愛國(guó)主義精神，使海爾曼這個(gè)人物形象更加飽滿厚重，有說服力，也強(qiáng)化了小說的主題。(4分，意思對(duì)即可)

19.B、C(B.第一處“上帝”是“安排”“海爾曼”救死扶傷，不是“反法西斯”;C句中沒有比擬手法，全句也不是突出聲音“宏亮高亢”，而是突出“堅(jiān)定有力”)(共4分。每項(xiàng)2分)
你喜歡這篇高中小小說精選閱讀?如果你喜歡，來(lái)看看吧!
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/706072.html

相關(guān)閱讀：馮驥才《死鳥》閱讀答案
文學(xué)類文本閱讀《水波賣�！罚ǜ酱鸢福�
《燕子李三 馮驥才》閱讀答案
文學(xué)類閱讀：蕭軍《十月十五日》閱讀答案
《謀殺身邊的好人》閱讀答案