這是從商店的日常經(jīng)營中總結(jié)出來的一種學習物理的方法，比較新穎。

　　?姓名：白　冰

　　?考入北京理工大學

　　優(yōu)等生經(jīng)驗談：

　　我學物理時做了大量的習題，取得了一定的成績。但總覺得，與下的功夫相比，取得的這點成績太不值得�？磥�，還是學習方法有待改進。我的父親在百貨公司做部門經(jīng)理，所以從小就聽他一天到晚念叨“進貨”、“盤貨”、“退貨”什么的。一天，當我又在苦思冥想有什么好的學習方法時，父親又念叨上了。我聽了不由心中一動；對呀！對貨物要進行進貨、退貨等方面的管理，對習題，是不是也應該加強管理呢？順著這個思路琢磨起來，經(jīng)過一段時間的摸索，我終于形成了自己的一套習題管理方法。

　　具體來說，這種“進貨”、“盤貨”、“退貨”學習法的要點是：

　　1.“進貨”要有登記。每天都做了什么題，要有記錄。例如：物理課本X冊X頁習題10道；《中學物理習題精選》第XX頁10道；課堂上考試卷子，計22道。

　　2.定期要有“盤貨”學完某一部分（或以每月、每學期為限），對做過多少題要進行“盤點”。實際上就是每天“進貨”登記的簡單相加。如學完力學，計做課本上題XX道，教輔書上習題XX道，考卷上的題XX道。當然，也可以進行簡單的“數(shù)據(jù)分析”，如這些題中，按題型分，選擇題若干道，計算題若干道。

　　3.缺損要“退貨”。所謂“缺損”，有兩層意思，一是客觀上的，這題出得不好，不做也罷，即可視為“退貨”；二是主觀上的，這題不會做，或做錯了，等于把知識又退給老師了，則也可視為“退貨”。應記錄下來，都有哪些題屬此種“退貨”。由此又可引出“添貨”。即自己在某一方面主觀性“退貨”過多，則應相應“添貨”，再找些題來做。

　　白冰同學說。經(jīng)過這么一管理，做過什么，該做什么，心中有數(shù)了。

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