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眼界與讀書(shū)閱讀答案
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來(lái)源:
逍遙右腦記憶
眼界與讀書(shū)
趙暢
⑴眼界之于讀書(shū)的重要性,是不言而喻的。
⑵眼界決定了讀書(shū)的目的歸宿、方式方法以及興趣效果。周總理讀書(shū)時(shí),提出“為中華之崛起而讀書(shū)”。周總理的眼界為其發(fā)憤讀書(shū)作了注腳。既立志于“中華崛起”,就必須好讀書(shū),讀好書(shū),時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,提醒自己,因?yàn)椤爸腥A之崛起”所呼喚的讀書(shū)人,不僅要有報(bào)國(guó)之志,更要有報(bào)國(guó)之才。馮有蘭先生曾在一篇文章里提到,作為一個(gè)學(xué)問(wèn)家,做學(xué)術(shù)研究是要做全民族的智囊。這一點(diǎn),對(duì)讀書(shū)人很有啟發(fā)。雖然讀書(shū)人并非一定是學(xué)問(wèn)家,但讀書(shū)的眼界卻力求要高,這樣至少就不至于把讀書(shū)當(dāng)作可有可無(wú)的休閑娛樂(lè)或者陷入無(wú)聊的泥潭。
⑶眼界也決定了讀書(shū)人讀書(shū)的方式方法和興趣效果。自古至今,讀什么書(shū)、怎么讀,以及怎么防止“死”讀書(shū),都需要從實(shí)踐出發(fā),形成適合每個(gè)人自己的讀書(shū)方式?梢钥隙,有著高眼界的讀書(shū)人,一定會(huì)結(jié)合實(shí)踐去讀那些更富價(jià)值的書(shū)籍。一個(gè)擁有高遠(yuǎn)眼界的讀書(shū)人,能夠牢記使命,超越功利樊籬。他們將讀書(shū)視為一件高雅而神圣之事,并從廣泛的閱讀之中、從對(duì)
歷史
的理解之中,獲得一種對(duì)自己時(shí)代使命的高度自信并篤行之。眼界與讀書(shū)
閱讀答案
⑷讀書(shū)的眼界,自然還取決于讀書(shū)的寬度,這既關(guān)乎讀書(shū)興趣,亦關(guān)乎讀書(shū)效果。在有些人看來(lái),終日埋頭進(jìn)行科學(xué)研究的科學(xué)家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。事實(shí)上,對(duì)
生活
和事業(yè)的熱愛(ài),使不少科學(xué)家逐步成為自然美的追求者與發(fā)現(xiàn)者。達(dá)爾文“常常幾小時(shí)地閱讀莎士比亞的歷史劇”和“拜倫、華爾特·司各特的詩(shī)篇”;諾貝爾讀過(guò)許多名人大家的文學(xué)作品;我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚、蘇步青都非常喜愛(ài)古典文學(xué)。也許對(duì)自然科學(xué)家來(lái)說(shuō),了解文、史、哲方面的知識(shí),會(huì)有助他們的邏輯思維變得更開(kāi)闊,流轉(zhuǎn)自如。同理,文學(xué)藝術(shù)方面的專(zhuān)家如能多讀一點(diǎn)自然科學(xué)知識(shí),在創(chuàng)作作品與表達(dá)自我的時(shí)候,往往也能夠更加深刻。
⑸讀書(shū)不打開(kāi)眼界,不聯(lián)系思想實(shí)際、工作實(shí)際、社會(huì)實(shí)際,不從書(shū)籍中思考點(diǎn)什么、采取點(diǎn)什么、解決點(diǎn)什么,那么我們讀書(shū)做什么?
⑹我以為,讀書(shū)人欲從書(shū)本中汲取力量,高遠(yuǎn)的眼界是至關(guān)重要的。
(選自2011年3月29日《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改)
14.閱讀全文,說(shuō)說(shuō)作對(duì)知文中表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么?(3分)
▲
15.第⑵段運(yùn)用了哪些論證方法?有什么作用(4分)
▲
16.第⑷段提出了什么見(jiàn)解?作者為什么要寫(xiě)這一段?(4分)
▲
17.聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)文中畫(huà)線
句子
的理解。(4分)
▲
14.高遠(yuǎn)的眼界對(duì)于讀書(shū)至關(guān)重要;颍貉劢缰谧x書(shū)的重要性,是不言而喻的。
15.舉例論證(事實(shí)論證)、道理論證(引用論證)。具體論證了“眼界決定了讀書(shū)的目的和歸宿”這一觀點(diǎn)。
16.見(jiàn)解:“讀書(shū)的眼界,自然還取決于讀書(shū)的寬度,這既關(guān)乎讀書(shū)興趣,亦關(guān)乎讀書(shū)效果!
該段從另一個(gè)角度補(bǔ)充論證讀書(shū)的寬度對(duì)于讀書(shū)的眼界的影響,強(qiáng)調(diào)怎樣獲得高遠(yuǎn)的眼界,使論證更加辯證嚴(yán)密。
17.要點(diǎn):我們不要一味地為功利而讀書(shū),要明確自己為什么讀書(shū),樹(shù)立遠(yuǎn)大的讀書(shū)理想,擔(dān)當(dāng)起自己那份應(yīng)盡的責(zé)任。(聯(lián)系實(shí)際略)眼界與讀書(shū)閱讀答案
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/775131.html
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