文學(xué)類文本閱讀 (25 分 ) 回 娘 家 秋子紅 秋葵是楊家屯最漂亮的媳婦，娘家遠(yuǎn)在大山深處。由于缺水，娘家一帶漫山遍野光禿禿的，農(nóng)作物只長山芋和蕎麥。這一年遇上天旱，山芋秧子 文學(xué)類文本閱讀(25
分)
回 娘 家
秋子紅
秋葵是楊家屯最漂亮的媳婦，娘家遠(yuǎn)在大山深處。由于缺水，娘家一帶漫山遍野光禿禿的，農(nóng)作物只長山芋和蕎麥。這一年遇上天旱，山芋秧子一棵棵萎了，蕎麥下不了種，家里實(shí)在揭不開鍋，爹便托人帶領(lǐng)秋葵走出數(shù)百里的大山，來到楊家屯，于是，秋葵便成了比自己大十歲的楊木根的媳婦。
木根知道秋葵心里最怕人碰的痛處，暗想，一定要善待秋葵，不能讓她傷心難過。但木根也與其他男人一樣，火氣一上來，輕列咆哮如雷，甚或抬手就是一把掌，“
啪”
的一聲摑在秋葵臉上。秋葵轉(zhuǎn)過身，躲著人，用手捂了臉，只讓淚水從指縫間悄悄流出。
這事兒若攤在村里別的媳婦身上，肯定要嚎、要鬧，等嚎夠了鬧夠了，肯定會卷起包袱回娘家。然后，娘家的七大姑八大姨九個伯母六嬸子肯定要找上門來理論，最終，等男人上門陪夠了禮道夠了歉，媳婦才在娘家兄弟們的護(hù)送下，大搖大擺走進(jìn)家門。
秋葵娘家遠(yuǎn)，受了委屈，淚只流在自己心里。流完了，照樣像往常一樣喂豬、燒飯、拉土、鋤麥，悉心伺候木根、孩子和公婆。
轉(zhuǎn)眼問，兒子小根已經(jīng)4
歲。春節(jié)過后，小根在街上玩，看到鄰居家的叔叔用自行車馱了媳婦和娃兒去外公家。小根看得心熱，急忙跑回家，扯著秋葵衣角，說要去外公家。秋葵剛才還笑著的那張臉頓時不自然起來，嘴唇哆嗉著說：“
乖兒子，外公家遠(yuǎn)，明年咱們有錢了，就去外公家。”
小根哪里肯聽這一套，跺著腳又哭又閹，木根大喝一聲，小根“
哇”
的一聲哭了，秋葵急忙將小根摟在懷里，也哭了。這時，木根的心里就像打翻了五味瓶，橫豎不是個味兒。
后來，小根漸漸懂事了，便再也不提要去外公家的事了。
再后來，家里的光景一天天好了起來，秋葵便常常念叨要回娘家。
這一年，秋葵攢夠了車票錢，正要商議著回趟娘家，不料公爹歿了。等埋葬了公爹，木根欠下一屁股債，秋葵便將車票錢給了木根。
又一年春天，木根剛從縣城火車站買了車票。夜里，小根肚子疼。秋葵與木根連夜將小根送到縣醫(yī)院。醫(yī)生一檢查，說是急性闌尾炎，需要做手術(shù)。第二天，秋葵便讓木根將車票拿到火車站退了。
又一年春天，木根剛要去縣城買火車票，就接到村長的通知，說村里引來了農(nóng)田水利建設(shè)扶貧項(xiàng)目，供水管道途經(jīng)木根的承包田，需要木根親自規(guī)劃承包田灌溉工程的實(shí)施方案。木根高興得像個孩子，一蹦一跳地去了承包田。
玉米吐纓時，秋葵對木根說：“
今年糧食豐收在望，我們很快就有錢了，等收完秋，我們帶上小根回趟娘家吧。爹有氣管炎，娘有腰疼病，這幾年也不知好了沒；弟弟現(xiàn)在該娶媳婦了，也不知娶下媳婦沒；妹子最小，不知現(xiàn)在還上不上學(xué)……”
木根搶白道：“
小根不上學(xué)了?
像你一樣當(dāng)文盲啊?”
秋葵臉一紅，不好意思地低頭笑了。
秋葵終于要回娘家了。
這一天，秋葵和木根去了趟縣城，除了買了新衣新鞋外，還給娘家的父母弟妹買回了大包小包的禮品。
天剛蒙蒙亮，秋葵便烙好干糧，做熟飯菜，叫醒木根。吃罷早飯，便出了村子。秋葵背著行李，走在前頭。高挑的身子一擺一擺，走得很急。走得木根出了一身熱汗。
上了火車，木根在行李架上放好行李，便揀靠窗的座位和秋葵面對面坐了下來。
車窗外，陽光照著明媚的田野，好看極了，那些樹呀房子呀電線桿呀飛似的向后退著……
出了火車站，換了一程大巴車，秋葵和木根走在一條在山間繞來繞去的土路上，秋葵的話一下子多了起來。一會兒掐一朵路邊的野花，一會兒放下行李，跳上土坡摘一把野棗送給木根。木根第一次感覺，平日里溫溫順順沉默不語的秋葵，其實(shí)挺愛說話的。
翻過了數(shù)座山梁，遠(yuǎn)處，有幾戶人家稀稀落落臥在山野里。秋葵頓時覺得這里的天比以前藍(lán)了，山也開始綠了起來，空氣也似乎更加溫馨了。
秋葵興奮地指著前方，對木根說：“
前面那個村子里，大梧桐樹下，就是俺家。”
說話時，一汪眼淚驀然間從秋葵黑亮的眼睛中涌了出來，她不停地用袖角擦著。擦著擦著，雙腿一軟，跪在山梁上，放聲哭了起來。
木根背著行李，在秋葵身后，呆呆地站著。
遠(yuǎn)方，夕陽里，一棵碩大的梧桐樹隱約可見，樹旁一戶人家屋頂?shù)臒焽枥�，一縷炊煙那么白那么亮那么純樸那么親切地向著滿天的彩霞裊裊騰騰地飄著。
(1)
下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5
分)
A
．小說巧妙運(yùn)用了對比手法。如秋葵被丈夫摑臉與村里別的媳婦遇此情況對比，突出了楊家屯一帶的風(fēng)俗習(xí)慣和該村媳婦的家庭地位。
B
．小說關(guān)于秋葵三次回娘家而未能如愿的描寫，把秋葵家庭的變化放到社會大背景中展現(xiàn)，既豐富了秋葵的形象，又給人以真實(shí)感。
C
．秋葵在山間繞來繞去的土路上一會兒掐一朵路邊的野花，一會兒放下行李跳上土坡摘一把野棗給木根，表現(xiàn)了回娘家時的興奮心情。
D
．秋葵發(fā)現(xiàn)娘家所在的偏遠(yuǎn)深山天比以前藍(lán)了，山也開始綠了起來，空氣似乎更加溫馨了，從正面表現(xiàn)了娘家人的生活也在悄悄改善。
E
．篇末描寫娘家“
炊煙那么白那么亮那么純樸那么親切地向著滿天的彩霞裊裊騰騰地飄著”
，表現(xiàn)出秋葵看見娘家后感到滿目的熟悉與親切。
(2)
小說中的秋葵有哪些性格特點(diǎn)?
請結(jié)合全文簡要分析。(6
分)
答：
(3)
小說是怎樣敘述“
回娘家”
的故事的?
這樣寫有什么好處?
請簡要分析。(6
分)
答：
(4)
秋葵“
雙腿一軟，跪在山梁上，放聲哭了起來”
的原因是多方面的，請結(jié)合作品內(nèi)容進(jìn)行分析。(8
分)
答：
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
11.(1)
答c
給3
分，(
考察鑒賞行動描寫對于表現(xiàn)人物性格的作用的能力。行文中沒有任何提示語，其作用完全靠讀者根據(jù)情景體悟，故賦3
分。)
答E
給2
分，(
考察鑒賞環(huán)境描寫對于刻畫人物心理的作用的能力。文中有“
純樸”“
親切”
等詞語的暗示，相對減低了作答難度，故賦2
分。)
答B(yǎng)
給1
分；答A
、D
不給分；回答三項(xiàng)或三項(xiàng)以上，不給分。(A“
突出了楊家屯一帶的風(fēng)俗習(xí)慣和該村媳婦的家庭地位”
分析不當(dāng)。應(yīng)為突出了秋葵的隱忍性格。礦把秋葵家庭的變化放到社會大背景中展現(xiàn)”
分析不當(dāng)。秋葵前兩次回娘家而未如愿是家庭原因，基本沒有涉及到社會背景；第三次回娘家而未如愿是社會原因，是在社會背景中展現(xiàn)的。D“
從正面表現(xiàn)了娘家人的生活也在悄悄改善”
分析不當(dāng)。這里通過描寫秋葵對娘家一帶天、山和空氣的感受，從側(cè)面表現(xiàn)娘家一帶人民的生活也在悄悄發(fā)生著改善。)
(2)①
溫順隱忍。挨丈夫打罵或受了委屈，淚只流在自己心里，而不像其他人一樣哭鬧。②
勤勞純樸。她從事各種家務(wù)農(nóng)活，悉心伺候家人。③
善良，識大體。公爹歿了，秋葵將車票錢拿出來；家里經(jīng)濟(jì)困難，雖然想家但始終未回。④
重親情。她經(jīng)常掂掛爹娘與弟弟、妹妹；回娘家時為娘家人買回大包小包的禮品。(6
分，答對一個要點(diǎn)給2
分，給滿6
分為止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分。)
（3
）①
以“
回娘家”
為主線敘述故事。這樣寫，使小說脈絡(luò)清晰，層次感強(qiáng)。②
用第三人稱敘述故事。這樣寫，不受時間與空間的限制，使故事情節(jié)在較大跨度中清晰呈現(xiàn)。③
采用簡潔的對話來敘事。這樣寫，使敘事更加緊湊，并表現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界。④
插入典型的環(huán)境描寫。典型扼要的環(huán)境描寫增添了親切感、真實(shí)感和現(xiàn)場感，賦予“
回娘家”
的故事以詩意美，烘托人物的心理。(6
分，答對一個要點(diǎn)給2
分，答出任意三點(diǎn)即可。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分。)
(4)①
終于回到闊別多年的娘家，激動之情涌上心頭。②
想到娘家親人，濃濃親情樸面而來。③
娘家這片熱土就在眼前，故土的養(yǎng)育之恩撩人心弦。④
多年未回娘家，歉疚之感襲人心扉。⑤
自己已經(jīng)脫貧，沒有辜負(fù)父母期望，今日攜夫省親，興奮之情溢于眼淚之中。(8
分，答對一個要點(diǎn)給2
分，給滿8
分為止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分。)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/817588.html

相關(guān)閱讀：《第二天 茅盾》閱讀答案
《牡蠣 [俄國]契訶夫》《讀契訶夫 曹文軒》閱讀答案
《掏狼窩 李芳丁》閱讀答案
“蓑衣草”閱讀答案（2015安徽高考小說閱讀）
《船魂 （王海群）》閱讀答案