第七屆世界華人數(shù)學(xué)家大會(huì)日前在北京舉行，頒出了被譽(yù)為“華人菲爾茲獎(jiǎng)”晨興數(shù)學(xué)獎(jiǎng)。該獎(jiǎng)項(xiàng)面向45歲以下，在基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)及計(jì)算數(shù)學(xué)等方面有杰出成就的華人數(shù)學(xué)家設(shè)立，旨在鼓勵(lì)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得杰出成就的華人數(shù)學(xué)家。今年，有三位數(shù)學(xué)家獲得了晨興數(shù)學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)，六位數(shù)學(xué)家獲得了銀獎(jiǎng)。

與世界水平相比，中國(guó)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論研究水平還有差距。今年4月，李克強(qiáng)總理在北京大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院考察時(shí)曾表示，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)研究在中國(guó)是薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)許多領(lǐng)域形成瓶頸制約，強(qiáng)調(diào)需要一批人靜下心來(lái)把“冷板凳”坐熱，要把基礎(chǔ)數(shù)學(xué)研究擺在更加重要的位置。

數(shù)學(xué)在中國(guó)面臨怎樣的誤解？何時(shí)能出現(xiàn)一批由完全由中國(guó)教育體系培育出的世界頂級(jí)數(shù)學(xué)家？本臺(tái)記者朱宛玲專(zhuān)訪(fǎng)了大會(huì)主席、著名數(shù)學(xué)家、哈佛大學(xué)教授丘成桐先生。

心聲：數(shù)學(xué)無(wú)用論完全是不懂?dāng)?shù)學(xué)的人才會(huì)講

“現(xiàn)在中國(guó)密碼無(wú)論似乎商業(yè)上還是軍事上，都用到數(shù)論中橢圓曲線(xiàn)的發(fā)展；大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用了很多統(tǒng)計(jì)知識(shí)；圖像處理方面，從一億人口中找犯罪分子的照片，怎么去找？這就需要用幾何方法處理圖像，用到很高深的幾何理論……”

今年，共有9位數(shù)學(xué)家獲得晨興數(shù)學(xué)獎(jiǎng)。他們的研究方向包括數(shù)論、弦理論、算法，等等。在普通人聽(tīng)來(lái)，這些名詞是留在紙面上的高深理論，離生活遙遠(yuǎn)。但經(jīng)過(guò)丘成桐的介紹，又立即有了生活氣息。

“據(jù)我了解，沒(méi)有一個(gè)好的數(shù)學(xué)（理論）是沒(méi)有用的。每個(gè)行業(yè)都用得上數(shù)學(xué)�！鼻鸪赏┱f(shuō)。但在中國(guó)，數(shù)學(xué)卻并不算受歡迎的科目，包括數(shù)學(xué)在內(nèi)的基礎(chǔ)學(xué)科近年來(lái)在高考招生中頻頻遇冷，不敵應(yīng)用性更強(qiáng)的學(xué)科。此前在一個(gè)講座上，丘成桐曾表示，中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度是矛盾的�！八麄兿矚g奧數(shù)，是因?yàn)橛斜Ｋ蜋C(jī)會(huì)，但又認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)前途，于是不要孩子學(xué)數(shù)學(xué)�！�

對(duì)于這種心態(tài)，丘成桐表示，完全是誤讀�！懊绹�(guó)有雜志調(diào)查了所有學(xué)科中，那個(gè)學(xué)科的畢業(yè)生發(fā)展得最好，結(jié)論是數(shù)學(xué)第一，統(tǒng)計(jì)第二。”

“數(shù)學(xué)無(wú)用論是完全不懂?dāng)?shù)學(xué)的人才會(huì)講�！彼�說(shuō)。

期待：希望中國(guó)能出現(xiàn)一批在本土完成教育的世界頂級(jí)數(shù)學(xué)家

晨興數(shù)學(xué)獎(jiǎng)是世界華人數(shù)學(xué)家大會(huì)所頒發(fā)的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。盡管是為全世界的華人數(shù)學(xué)家設(shè)立的，但丘成桐心中，卻最希望看到完全由中國(guó)培養(yǎng)起來(lái)的數(shù)學(xué)家獲得金獎(jiǎng)。

“心理上是完全不一樣的。伯克霍夫出來(lái)前有幾個(gè)數(shù)學(xué)家受德國(guó)教育，他們回來(lái)大家覺(jué)得還是不如德國(guó)。自從他做出第一個(gè)重要工作來(lái)，美國(guó)學(xué)者就知道美國(guó)有能力同德國(guó)、同法國(guó)比較。”

出生于1884年的伯克霍夫是第一位完全由美國(guó)學(xué)術(shù)體系培養(yǎng)出來(lái)的美國(guó)著名數(shù)學(xué)家。1912年，龐加萊提出龐加萊最后定理，并聲稱(chēng)除幾個(gè)特例外不能證明它。第二年，伯克霍夫就在《龐加萊幾何定理的證明》中證明了這個(gè)定理，成為轟動(dòng)一時(shí)的事件。

“（他）激勵(lì)了全美國(guó)科研的發(fā)展。他的學(xué)生都影響了全美國(guó)科學(xué)、數(shù)學(xué)發(fā)展的主要教授。我期望中國(guó)有這個(gè)能力，在中國(guó)從本科到研究院到博士，能產(chǎn)生有學(xué)問(wèn)的學(xué)者�！鼻鸪赏┍硎�，“我們期望金獎(jiǎng)是全部土生土長(zhǎng)，同時(shí)做出的工作是世界震動(dòng)的工作，到那時(shí)中國(guó)的學(xué)問(wèn)，數(shù)學(xué)也好科學(xué)也好會(huì)有大變化。我希望在中國(guó)的土地上培養(yǎng)出這樣一批學(xué)者�！�

這樣的期待何時(shí)能實(shí)現(xiàn)呢？丘成桐表示，日本有一位與伯克霍夫同時(shí)代的數(shù)學(xué)家，叫高木貞治，治學(xué)之外通過(guò)他的直接教學(xué)活動(dòng)，在二十年左右的時(shí)間里培養(yǎng)了一代具有國(guó)際聲譽(yù)的日本數(shù)學(xué)家，大大推動(dòng)了日本數(shù)學(xué)的發(fā)展。而中國(guó)要想實(shí)現(xiàn)這樣的突破，“10年到15年就可以。如果方法是最先進(jìn)的，加進(jìn)中國(guó)式的方法，不用十年�！鼻鸪赏┍硎�。不過(guò)他亦指出，要達(dá)到這一目標(biāo)，學(xué)術(shù)體制中一些官僚的做法需改變�！爸袊�(guó)培養(yǎng)人才機(jī)制有很多官僚系統(tǒng)，不能讓科研人員放手去做。比如美國(guó)在發(fā)展過(guò)程中有大批學(xué)者來(lái)訪(fǎng)，這是不可缺少的，要讓學(xué)生接觸到第一流的學(xué)者。在這一方面中國(guó)的機(jī)制有大的問(wèn)題。不過(guò)我覺(jué)得是可以解決的。”

呼喚：中國(guó)企業(yè)家應(yīng)多資助數(shù)學(xué)研究

晨興數(shù)學(xué)獎(jiǎng)是由丘成桐的好友、香港上市公司恒隆集團(tuán)有限公司及其附屬公司恒隆地產(chǎn)有限公司董事長(zhǎng)、亞洲協(xié)會(huì)聯(lián)席主席及其香港分會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳啟宗捐資設(shè)立的�！八麄儚膩�(lái)沒(méi)有要求對(duì)他們公司有好處的成果，也沒(méi)要求管理我們。”來(lái)自老友的幫助是不計(jì)回報(bào)的，同國(guó)內(nèi)企業(yè)家形成了鮮明的對(duì)比。“中國(guó)的企業(yè)利害關(guān)系看的比學(xué)術(shù)成就重要。他們期望放100萬(wàn)進(jìn)去，明年可以200萬(wàn)出來(lái)。這個(gè)做法跟培養(yǎng)基本科學(xué)培養(yǎng)人才是不符合的�！�

丘成桐表示，現(xiàn)在越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)去海外并購(gòu)，買(mǎi)別人的技術(shù)。但買(mǎi)技術(shù)一方面買(mǎi)不到最先進(jìn)的技術(shù)，另一方面，吸收消化技術(shù)也離不開(kāi)懂基礎(chǔ)科學(xué)的人才，而先進(jìn)的基礎(chǔ)科學(xué)離不開(kāi)數(shù)學(xué)。他希望中國(guó)企業(yè)能更支持?jǐn)?shù)學(xué)的發(fā)展。

那么，有沒(méi)有中國(guó)企業(yè)或企業(yè)家表示對(duì)資助數(shù)學(xué)研究有興趣呢？丘成桐表示，跟一些大企業(yè)的老板談起過(guò)此事，對(duì)方都是“很小心地”處理這個(gè)問(wèn)題，“至少到目前為止沒(méi)有很爽快地答應(yīng)做什么事。但我想企業(yè)越做大，應(yīng)該會(huì)需要跟做基礎(chǔ)科學(xué)的科學(xué)家有些來(lái)往�！�

“發(fā)展數(shù)學(xué)不需要太多經(jīng)費(fèi)，同時(shí)數(shù)學(xué)家是很節(jié)省的�！彼�說(shuō)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/895490.html

相關(guān)閱讀：高中數(shù)學(xué)大小考試應(yīng)試要點(diǎn)分析