從以上的學(xué)生問(wèn)題看，這些學(xué)生都浮躁了，有的在為自己成績(jī)不能提高而著急，有的在等到什么秘方能給自己進(jìn)步。其實(shí)不管你面對(duì)哪種情況，你都得先靜下心來(lái)，然后全面、理性的分析遇到的問(wèn)題。例如說(shuō)，你拿出一張紙，從性格因素開(kāi)始分析，因?yàn)槎鄶?shù)學(xué)生高考失敗都是敗在自己的性格上。例如說(shuō)自以為是、不切實(shí)際的幻想、不珍惜屬于自己的機(jī)會(huì)等�；氐浆F(xiàn)實(shí)中，把自己各科成績(jī)現(xiàn)狀寫(xiě)下來(lái)，按照知識(shí)模塊，還有題型，看看自己在哪些知識(shí)點(diǎn)上存在不足，還有在哪些題型上存在不足。千萬(wàn)不要問(wèn)：數(shù)學(xué)怎么學(xué)?英語(yǔ)怎么學(xué)?你最起碼要學(xué)會(huì)問(wèn)，像我這樣情況，從哪些方面來(lái)提高成績(jī)?你問(wèn)的問(wèn)題別人好回答了，你擁有可操作的方法就多了，成績(jī)提升的概率也就多了。

二、把你遇到的問(wèn)題歸類(lèi)。

你把遇到的問(wèn)題寫(xiě)下了，那么就得把這些問(wèn)題歸類(lèi)，例如可以按照知識(shí)點(diǎn)歸類(lèi)，或者按照題型歸類(lèi)，還可以按照你掌握程度歸類(lèi)。當(dāng)你拿過(guò)一套數(shù)學(xué)試卷，你可以分成幾種情況歸類(lèi)，首先是哪些知識(shí)點(diǎn)、題型你全部掌握了，哪些是你模棱兩可的，哪些是你沒(méi)有理解的，哪些是你見(jiàn)到就害怕拿它一點(diǎn)辦法都沒(méi)有的?那么接下來(lái)你的目標(biāo)很明確，把已經(jīng)全部掌握的知識(shí)點(diǎn)繼續(xù)鞏固好，把哪些模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)和題型在有限的時(shí)間內(nèi)攻克，沒(méi)有理解的知識(shí)點(diǎn)，你可以請(qǐng)教老師、同學(xué)，還可以參考資料，做到理解和掌握，并投入適量的訓(xùn)練，這樣一來(lái)，你本來(lái)的會(huì)的，考試中肯定對(duì)，以前模棱兩可的，現(xiàn)在清晰了，以前不理解的，現(xiàn)在能拿到絕大部分的分?jǐn)?shù)了，就這樣你已經(jīng)看到自己在進(jìn)步了，并且進(jìn)步幅度很大，剩下的就是攻克那些本來(lái)一點(diǎn)辦法都拿不出來(lái)的題目上，因?yàn)槟惴e累了信心和時(shí)間。

三、把握考試方向。

高考最傷人的就是平時(shí)學(xué)的東西不考，考的東西沒(méi)有學(xué)好或者學(xué)好。那么我們要明確高考考什么，怎樣考?做到知己知彼，例如說(shuō)對(duì)文科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你在復(fù)習(xí)地理學(xué)科的時(shí)候，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

1.高考考點(diǎn)集中在什么方面?

通過(guò)以往考卷或者《考試大綱》的分析，你可以總結(jié)出，文綜地理學(xué)科，主要圍繞5大規(guī)律和4個(gè)區(qū)位，分別是地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律、大氣運(yùn)動(dòng)規(guī)律、水體運(yùn)動(dòng)規(guī)律、地殼運(yùn)動(dòng)規(guī)律、自然環(huán)境分異規(guī)律;農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市、交通區(qū)位。然后對(duì)每一塊知識(shí)點(diǎn)剖析，弄懂每一個(gè)細(xì)節(jié)，例如你在學(xué)習(xí)城市區(qū)位的時(shí)候，這部分試題或者內(nèi)容包含了幾個(gè)部分，分別是城市形成的區(qū)位條件分析、城市空間結(jié)構(gòu)及其形成原因、等地租線圖的判讀和運(yùn)用、城市化過(guò)程與特點(diǎn)以及影響、不同規(guī)模城市服務(wù)功能差異、地域文化對(duì)城市的影響。

2.總結(jié)考試類(lèi)型題。

通過(guò)總結(jié)可以得出自然地理部分，滲透原理和規(guī)律，考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)體系的能力。因此說(shuō)，你應(yīng)該學(xué)會(huì)原理和規(guī)律，結(jié)合做題實(shí)際，提高答題素養(yǎng)。人文地理，考查學(xué)生知識(shí)遷移的能力，一般都結(jié)合具體案例。區(qū)域地理，考查學(xué)生綜合思維的能力，那么你在復(fù)習(xí)中，應(yīng)該多運(yùn)用地理原理進(jìn)行歸納和重組知識(shí)。

3.通過(guò)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，總結(jié)出適合自己的答題規(guī)律。

四、合理的運(yùn)用資源。

去年全日制班上一些學(xué)生可以說(shuō)很聰明，盡管他們起點(diǎn)低，但是他們把握住了很多屬于自己的機(jī)會(huì)，主動(dòng)要求在我高分班上聽(tīng)課，與一些優(yōu)秀的學(xué)生相處，因?yàn)楹⒆又�間共同語(yǔ)言肯定很多，不要多久他們就混熟了，周邊的同學(xué)給他很多關(guān)于學(xué)習(xí)、做題、考試方面的建議，甚至一些學(xué)生手把手給他做示范。結(jié)果高考中取得特別好的成績(jī)。

對(duì)一些學(xué)生說(shuō)某科學(xué)不懂，其實(shí)不是自己沒(méi)有學(xué)懂，而是自己沒(méi)有想通，一些路沒(méi)有打通而已。相信在你的身邊還有一些資源，老師、同學(xué)、書(shū)籍，如果自己班上的同學(xué)或者老師和你關(guān)系不融洽，那么還有別的班的老師，還有別的班的同學(xué)，不可能在學(xué)校里，你想進(jìn)步，變得特別無(wú)助。不管怎樣，時(shí)間等不起了，高考在即，集中所有的力量，利用好每一點(diǎn)資源。

五、相信自己能創(chuàng)造奇跡，并付諸于行動(dòng)，從現(xiàn)在做起。

相信自己能創(chuàng)造奇跡，不等于幻想，因?yàn)檫@些需要行動(dòng)去證明，從現(xiàn)在開(kāi)始做起。我不知道這篇文章有多少學(xué)生在看，但是肯定相信，一些學(xué)生能實(shí)現(xiàn)飛躍。祝你們好運(yùn)!

歷史是一個(gè)記憶性很強(qiáng)的科目，大家往往會(huì)發(fā)現(xiàn)很難把所學(xué)的知識(shí)都一一記住，甚至記了幾遍后，隔了不久便會(huì)遺忘。其實(shí)，想要把歷史知識(shí)記住，是有規(guī)律可循的。例如，學(xué)習(xí)古代史，可分解為政治特征、經(jīng)濟(jì)特征、民族關(guān)系、對(duì)外交往、文化五大方塊進(jìn)行記憶。而對(duì)于世界史和中國(guó)近現(xiàn)代史則要注重理解，因?yàn)樵S多歷史事件是相互交織、脈脈相承的，這樣就組成了一個(gè)較龐大的記憶網(wǎng)絡(luò)，死記硬背是行不通的，而且很吃力，這就需要理解的幫助，聯(lián)系當(dāng)時(shí)的歷史背景，運(yùn)用邏輯推理的方法，就較容易將此歷史事件的來(lái)龍去脈理清楚。

要想學(xué)好歷史，在考試中取得好成績(jī)，還必須掌握解題的方法，在練習(xí)中不斷提高自己的能力�，F(xiàn)在，歷史考試主要有以下四種題型：選擇題、判斷題、材料分 析題和問(wèn)答題。首先，我們要了解各種題型的解答方法和要求。回答時(shí)要把相應(yīng)的問(wèn)題講清楚，答完整。答案要層次清楚，最好分要點(diǎn)作答。掌握了基本的方法，通過(guò)不斷的練習(xí)，解題能力就會(huì)逐步提高。

“世上無(wú)難事，只怕有心人”，同學(xué)們，只要你們對(duì)歷史學(xué)習(xí)付出極大的熱忱，有信心和決心，肯努力，講求方法，你們一定能學(xué)好歷史，并在考試中取得優(yōu)秀的成績(jī)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/907195.html

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