為什么一個(gè)簡(jiǎn)單的人名或地名，有的人總是記不住，而有的人一次便牢牢記住了呢？或許你會(huì)說(shuō)，這很簡(jiǎn)單啊，因?yàn)橛洸蛔〉娜耸怯洃浟Σ盥�。真的是這樣嗎？

科學(xué)研究表明，每個(gè)人的大腦不同，所以他們感受世界的方法也不同，有的人靠眼睛洞察這個(gè)世界，有的人靠耳朵聆聽(tīng)這個(gè)世界，而有的人用皮膚感受這個(gè)世界。因此，人的學(xué)習(xí)類型是有差異的，大致分為三種，視覺(jué)學(xué)習(xí)型，聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)型，觸覺(jué)學(xué)習(xí)型。

你是哪種學(xué)習(xí)類型的人，一起來(lái)看看吧！

1、聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)型

如何判斷自己是否屬于聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)型？可參考以下幾點(diǎn)：

清晰地記得對(duì)話的內(nèi)容或者講座的內(nèi)容。

詞匯量非常豐富，喜歡文字，語(yǔ)言表達(dá)能力非常強(qiáng)，學(xué)習(xí)外語(yǔ)非�？臁�

擅長(zhǎng)演說(shuō)，比較健談，能夠清晰地表達(dá)自己的內(nèi)心想法。

在音樂(lè)上頗有造詣，能夠聽(tīng)得出音調(diào)，節(jié)奏和音中每個(gè)單獨(dú)的音。

個(gè)性特點(diǎn)：愛(ài)說(shuō)、愛(ài)講、愛(ài)插嘴、愛(ài)扎堆，喜歡通過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)記憶，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，注意力不集中

適合職業(yè)：演講者、廣告人員、作家、老師等

2、視覺(jué)學(xué)習(xí)型

視覺(jué)學(xué)習(xí)者的特征有：

擅長(zhǎng)記憶圖表，圖片上的信息。

學(xué)習(xí)時(shí)喜歡想象，仿佛可以看到學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

能在內(nèi)心描繪出非常生動(dòng)的畫(huà)面。

空間技能非常強(qiáng)：尺寸，形狀，紋理，角度，視角等。

可以通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)閱讀人的內(nèi)心。

對(duì)環(huán)境非常敏銳，比較欣賞美學(xué)，藝術(shù)以及其他視角媒介。

個(gè)性特點(diǎn)：比較安靜，不愛(ài)動(dòng)

適合職業(yè)：畫(huà)家、設(shè)計(jì)師等

3、觸覺(jué)/動(dòng)覺(jué)學(xué)習(xí)者

這一類型的人喜歡通過(guò)觸摸、感受來(lái)獲取信息，通常觸覺(jué)學(xué)習(xí)者的特征有：

擅長(zhǎng)掌握那些可以實(shí)踐的內(nèi)容，通過(guò)移動(dòng)，做事情，觸摸等來(lái)感受到知識(shí)的真實(shí)性。

說(shuō)話的時(shí)候喜歡用手勢(shì)。

能夠記住發(fā)生了的事情，而不是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的什么事情。

擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，做飯，建筑等一些列需要手工操作的事物。

比較有冒險(xiǎn)精神，比較好動(dòng)，注意力容易被干擾。

不喜歡呆坐著，喜歡可以隨意站起來(lái)，走動(dòng)走動(dòng)。

個(gè)性特點(diǎn)：超級(jí)愛(ài)動(dòng)、不守規(guī)矩

適合職業(yè)：運(yùn)動(dòng)員、外科醫(yī)生、技工修理、手工制作、雕塑家等

看到這里，相信大家已經(jīng)不難理解文章一開(kāi)始提出的那個(gè)問(wèn)題了，因?yàn)槊總�(gè)人先天屬于的學(xué)習(xí)類型不同，所以擅長(zhǎng)的也不一樣。知道了自己的學(xué)習(xí)類型，下一步就可以找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式了。

你可能更容易掌握條理化清晰的內(nèi)容，雜亂的知識(shí)點(diǎn)一頭霧水，那么你就需要學(xué)會(huì)梳理自己學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)；你可能擅于聽(tīng)老師講，自己看書(shū)效率低下，那么你一定要抓住上課有限的時(shí)間高效的掌握；你可能需要一邊聽(tīng)一邊勾勾畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)，純粹的聽(tīng)純粹的看都不會(huì)讓你注意力集中等等。找到自己學(xué)習(xí)上的一些特性，這樣才能有效有針對(duì)性的解決。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/945234.html

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