在化學(xué)學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們常常會(huì)遇到種種問題，這是在學(xué)習(xí)過程中必須克服的。 一、用事實(shí)說話 在實(shí)驗(yàn)中，我們會(huì)得到不同的結(jié)論�？赡囊环N答案才是正確的呢？其實(shí)正確答案有許多個(gè)，只要是與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相同的答案，都是正確的。有的同學(xué)卻總受書中條條款款的束縛，老是認(rèn)為正確答案，只有一個(gè)。在化學(xué)教材第8頁“觀察蠟燭燃燒時(shí)火焰顏色分層”的實(shí)驗(yàn)中，許多同學(xué)都分了三層，而有的同學(xué)卻分了四層。咋一看這似乎不對(duì)，但仔細(xì)觀察比較旺的火焰，的確有四層。可是卻有許多同學(xué)說這是錯(cuò)的，為什么呢？因?yàn)槟切┱f別人的同學(xué)的結(jié)論和書上一樣，有書本為他們挺直了腰桿了，錯(cuò)了也不怕，有的同學(xué)結(jié)論不與書上相同，對(duì)自己便沒了多大信心，從而放棄了展示自我的機(jī)會(huì)。其實(shí)正確答案不在書上，而在多次的實(shí)驗(yàn)中。用事實(shí)說話，你就永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)。 二、靠書本、靠老師、更要靠自己 在做化學(xué)書第34頁的“用雙氧水加熱制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)中，我們都發(fā)現(xiàn)帶火星的木條伸進(jìn)試管中后，并未復(fù)燃。這一下可忙壞了同學(xué)們。有的在書本上翻來翻去，快把書翻破了卻硬不知原因在那兒，有的同學(xué)干脆直接問老師�？扇绻�老師讓你去思考又怎樣呢？善于動(dòng)腦筋的同學(xué)早就找到了答案。這說明靠書本，靠老師，不如靠自己。
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