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教練型領(lǐng)導(dǎo)之厘清現(xiàn)實

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 教練技術(shù) 來源: 逍遙右腦記憶

  厘清現(xiàn)實是指幫助當(dāng)事人看清事實的真相、看到事實的更多層面,而不是當(dāng)事人原本所想象、所認(rèn)為的那樣。一句話,支持當(dāng)事人去除主觀演繹、判斷、假設(shè)與猜測,讓當(dāng)事人看到事件或問題的真相。

  前面的章節(jié)已經(jīng)提到過,每個人看事物會依照自己的心智模式去演繹、判斷,進(jìn)入到大腦中的事物已經(jīng)被扭曲加工過了。所以很多時候企業(yè)中的員工僅憑自己所聽或所看,站在自我的立場為人處事,加之更多的員工還沒學(xué)會客觀中立,難免會有極強的主觀色彩與過度自我。在這樣的情況下,如果領(lǐng)導(dǎo)人不去通過發(fā)問了解更多事實真相,不去通過區(qū)分辨明更多重要的被忽略的因素,難免會做出與事實真相不相符合的決策,其后果可想而知。

  在厘清現(xiàn)實中,有以下幾點需要牢記:

  ①建立信任關(guān)系

  企業(yè)家或高層領(lǐng)導(dǎo)人在應(yīng)用教練技術(shù)時需要注意,由于自己身份的原因難免會對下屬形成壓力,在進(jìn)行教練時,首先要與下屬之間建立彼此平等而信任的關(guān)系。如果此時依然是以領(lǐng)導(dǎo)人自居,甚至高高在上,教練的效果必然不佳。

  即使是不存在上、下級關(guān)系的最為普通的教練與當(dāng)事人之間的教練過程,也需要遵循這一原則。

 、诠膭町(dāng)事人表達(dá)真實想法

  在教練時要與下屬或同事說明并做定向。例:接下來的這段時間我們之間是教練關(guān)系,我們暫時將上下級關(guān)系放在一邊,教練的職責(zé)是支持當(dāng)事人……

 、垡瞥(dāng)事人的障礙與干擾

  對于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人最大的挑戰(zhàn)是鼓勵當(dāng)事人排除干擾,講出內(nèi)心真實的想法。很多員工因為上司職務(wù)的原因,或者懼怕上司的威嚴(yán),或者覺著上司是業(yè)內(nèi)權(quán)威,而將自己的真實想法深深地埋在心底。員工是企業(yè)的主體,如果不能將員工的障礙與干擾解除,員工的潛力將會大大受到制約與影響。

 、茏⒁怦雎牪⒂^察當(dāng)事人的肢體語言,辨認(rèn)非語言信號

  與下屬的溝通,很容易從對方的眼神、面目表情、身體語言等辨認(rèn)出對方的認(rèn)同度與投入度。領(lǐng)導(dǎo)人要隨時與下屬作互動,隨時了解對方的真實想法。

  ⑤適時叫停

  叫停的能力是教練型領(lǐng)導(dǎo)的一項重要能力。若發(fā)現(xiàn)員工在漫無邊際地談著與主題沒有任何邊際的話題,領(lǐng)導(dǎo)人要學(xué)會果斷叫停,或直接將談話內(nèi)容帶到主題上來。

  厘清現(xiàn)實時,可以參照第五章中的A→B策略。

 

 


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/jiaolian/14144.html

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