1.模糊到具體
　　2.抱怨到期待
　　3.他人到自己
　　4.單一到模式
　　5.個人到系統(tǒng)
　　6.病理到學(xué)習(xí)

　　（目的放在如何讓個體更有成長，而不是焦點放在癥狀；以‘增加’─更多彈性與選擇的概念，而非‘除去’的概念）

　　談話引導(dǎo)（范例）──引導(dǎo)原則問句例句

　　1.他很龜毛！

　　：他怎么樣龜毛？ （模糊到具體）
　�。耗悄阆Ｍ�他怎樣比較好？（抱怨到期待）
　　：當(dāng)你（們）怎樣時他不會那么龜毛？（他人到自己）
　　：他有沒有不龜毛的時候？（單一到模式）
　　什么時候他比較不龜毛？
　�。杭傧胍幌�，如果他不龜毛了，是因為他學(xué)到/會用什么方法/態(tài)度來班上？（病理到學(xué)習(xí)）

　　2.老是找我麻煩，我真恨他！

　�。核�怎樣找你麻煩？他做了什么？（模糊到具體）
　�。耗阍谒�的身上看到什么，知道他在找你麻煩？（感官）
　�。喝绻�情況可以不同，你希望他跟你的關(guān)系是怎樣，你會比較喜歡？（抱怨到期待）
　�。杭僭O(shè)一下，你可以做什么（或者不做什么），好讓他不再/無法找你麻煩？（他人到自己）
　　：有沒有注意到，在什么時候/情況下，他會找你麻煩？（單一到模式）
　　有沒有注意到，他有沒有找別人麻煩，就像對你一樣？
　　：如果不找你麻煩，你會希望他怎樣對待你？（期待）

 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/jiaolian/9809.html

相關(guān)閱讀：智慧就在歡笑間
教練世紀(jì)已經(jīng)來臨
彼得原理
如何當(dāng)好下屬的教練？
NLP教練技術(shù)的四種文化