諧音可以使枯燥無味的材料(尤其是數(shù)字)變?yōu)樯鷦?dòng)有趣的材料，使人愉快地進(jìn)行記憶。早先蘇州出租汽車公司有一只電話778888，當(dāng)然很是好記，為了加深人們的印象，公司的廣告詞里寫道：“要汽車，找出租：778888，請接叭叭叭叭。”另外，記√2=．442，就讀作：“意思意思而已�！�

與“數(shù)’’相對(duì)應(yīng)的“字”是很多的，所以把它用作諧音處理的機(jī)會(huì)是很多的。譬如：

0：零凌玲羚齡鈴菱陵聆林淋琳臨鄰憐霖鱗麟靈；

：依衣醫(yī)佚益邑夷姨怡飴亦意已抑易溢裔翼譯；

2：兒耳而爾餌邇珥洱；

3：山杉衫散刪珊扇煽；

4：似伺嗣司飼肆寺祀思撕斯私師獅事仕市柿氏視私絲死尸虱石識(shí)史屎是室賜；

5：吳吾巫毋午梧蜈侮午武舞忤務(wù)誤惡物霧屋污烏；

6：劉留流溜瘤柳；

7：奇岐崎齊旗棋迄泣氣契乞啟豈起企器漆其戚凄憩鰭騎期祁臍；

8：巴吧疤叭笆拔鈸把靶琶；

9：久灸糾韭酒就救究舅鷲舊揪鳩廄舊臼。

這里再講一個(gè)諧音故事：從前有個(gè)愛喝酒的私塾老先生，一天他給學(xué)生們布置了一道題目，要把圓周率背到小數(shù)點(diǎn)后30位，并宣布放學(xué)前考試，背不出不得回家，說罷就走了。學(xué)生們眼睜睜地望著這一長串?dāng)?shù)字3．4592653589793238462643383279，個(gè)個(gè)愁眉苦臉。一些學(xué)生搖頭晃腦地背起來，還有一些頑皮的學(xué)生揣好題單，溜出私塾，跑上后山去玩。忽然，他們發(fā)現(xiàn)先生正與一個(gè)和尚在山頂?shù)臎鐾だ镲嬀谱鳂�，就扮著鬼臉，鉆進(jìn)了林子。夕陽西下，老師酒足飯飽，回來考學(xué)生。那些死記硬背的學(xué)生結(jié)結(jié)巴巴、顛三倒四，而那些頑皮的學(xué)生卻背得清脆圓順，弄得老師莫名其妙。原來，在林子里玩耍時(shí)，有個(gè)聰明的學(xué)生把要背誦的數(shù)字編成了諧音咒語：“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，遛爾遛死，扇扇刮，扇耳吃酒�！币贿吥睿�一邊還指著山頂做喝酒、摔死、遛彎、扇耳光的動(dòng)作，念叨了幾遍，就把它記住了。

所以，諧音是記憶的竅門。在記憶過程中，我們可以把某些零散的、枯燥的、無意義的識(shí)記材料進(jìn)行諧音處理，以形成新奇有趣、富有意義的語句，這樣就容易記住了。諧音法有時(shí)可以同其他記憶方法結(jié)合起來運(yùn)用，這樣會(huì)效果更好。舉例來說，l90年清政府同帝國主義列強(qiáng)簽訂了喪權(quán)辱國的《辛丑條約》，其主要內(nèi)容為：①清政府賠款白銀4．5億兩；②清政府保證嚴(yán)禁人民的反抗斗爭；③允許帝國主義在中國駐兵；④修建使館，劃分租界。我們可以把上述四點(diǎn)概括為“錢”、“禁”、“兵”、“館”四字，這四個(gè)字可以讀作“前進(jìn)賓館”。不妨把《辛丑條約》設(shè)想是在“前進(jìn)賓館”簽訂的，爾后一想到這四個(gè)字，就可以聯(lián)想到辛丑條約的全部內(nèi)容了。以上分別使用了歸類記憶法、概括記憶法、諧音記憶法、聯(lián)想記憶法。

運(yùn)用諧音記憶法，需要根據(jù)具體材料而定，一般適用于簡短的、無意義的零散材料，尤其是數(shù)字材料。編寫諧音材料，是為了幫助記憶，但有些材料不宜對(duì)外交流。
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