記憶是學習的基礎，記得快、記得牢，能夠大大節(jié)約學習的時間，能夠讓學習更有效率。但是記憶并不是學習的全部，記住的東西，是否能夠理解、是否能促進思考、是否能靈活運用、是否有助于創(chuàng)新，這些才是學習中更重要的部分，這些能力加起來就是學習能力。



通過記憶方法把各種抽象的資料轉化為生動的心像場景，我們的記憶效率就能大大提升。當面對那些有一定長度、并且需要理解的資料時（例如現(xiàn)代文、古文等），除了發(fā)揮想象之外，還需要理清文章的邏輯結構，找到文章的重點，通過找出文章的關鍵詞，理清楚文章的脈絡結構，這對于文章的理解和記憶都有莫大的好處。



學習能力訓練除了提升記憶力、想象力、分析能力之外，還可以有效地提升我們的專注力、理解能力、創(chuàng)意能力，并且能夠讓我們對所學習的內容產生更豐富的感受，會有更強的學習興趣和熱情。而其中的創(chuàng)意能力不僅讓我們的學習過程充滿樂趣，對于以后長遠的人生（例如工作、生活等方面），都會有數(shù)不完的好處！我們會更善于抓住重點（包括學習、工作、人生中的重點），思考和做事都會更有條理，這對學習、工作、生活都有莫大好處！



學生在學校學習，在某種意義上也可以說，他們在學習記憶知識的方法，記憶是學習活動的基礎。無論哪門功課，記憶力都起著主要作用。學習過程中記憶的直接作用就是知識的保持。



語文和英語這兩門，記憶具有絕對的優(yōu)勢，背誦是最重要的學習方法

因為只有背誦才可以擴大對基礎知識的積累，才能增加知識面；

只有背誦才可以培養(yǎng)語感，達到熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟的效果；

只有背誦才可以不斷提升一個人的“底蘊”，讓人變得更自信更有成就感。



數(shù)理化的學習常常被看作以計算為主，與記憶無關，其實不然。記憶力好的學生在學習理科方面同樣具有優(yōu)勢。比如公式、原理是必須要記住的。如果能將曾做過的題目和做題的方法儲存在大腦里，當遇到新的題目時重新閃現(xiàn)在眼前，那么做題的正確性和速度會大大提升。



記憶力的好壞直接影響到學習成績。很多家長都會發(fā)現(xiàn)，有的孩子用很少的時間，卻能考很好的成績，有的孩子花了再多時間，成績還是不好。這其實就是學習方法的問題。大部分學生在學習過程中，往往通過死記硬背來學習，實際上只動用了左腦，所以背了又忘，忘了又背，反反復復的，痛苦不堪。



與其給孩子請家教、上補習班，不如讓孩子自己學會一種更好的學習方法。如果能快速、準確、大量地進行記憶，同時又不易遺忘，這樣學習會輕松很多，成績也會有很大的提高。凡是好好應用了記憶方法的學生都獲得了喜人的好成績。記憶力強的學生接受能力強，理解分析能力也高人一籌，自然會取得好的學習成績。好的學習方法，可以讓學習效率大大提高，原本用幾個小時才能背的書，現(xiàn)在幾十分鐘就能背下，幾個小時才能完成的作業(yè)，現(xiàn)在個把小時就能做好。可以給孩子節(jié)省更多時間去發(fā)揮特長愛好，發(fā)展綜合素質！



孩子原先學習背了忘，忘了又背，反反復復痛苦不堪，甚至懷疑自己的記憶能力是不是天生就很差。通過學習快速記憶，能在一節(jié)課內記住所有知識點，并且牢固掌握、持久不忘。能在幾分鐘內記住一篇文章，并且正背倒背挑背無所不能。使孩子對自己有了新的認識，原來自己也是記憶天才，原來自己競有如此巨大的潛能。這一切僅僅是改變了記憶的方法而已。原先認為不可能實現(xiàn)的任務，現(xiàn)在可以輕松快樂地完成；原先就不敢主動站起來發(fā)言，現(xiàn)在可以面對全班同學、面對家長、親朋好友大膽踴躍到臺前展示，獲得大家欽佩的目光和熱情的贊賞。孩子的自信心在一點點的提升。



孩子經過科學系統(tǒng)的學習能力訓練后，學會了快速記憶的方法，把這種方法運用到學習和生活當中，必然會事半功倍，成績節(jié)節(jié)攀升。這就好比同樣去北京，有人坐火車，有人坐飛機一樣！工具不同，效率當然也不同！



“授人以魚，不如授人以漁”,讓孩子學會快速記憶的方法，給孩子一雙騰飛的翅膀！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/jiyili/1079300.html

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