有許多時(shí)候，你記憶的結(jié)果可能和你的同學(xué)甚至老師存在出入。為了弄清孰是孰非，你常常會(huì)與他們發(fā)生爭(zhēng)論。有人認(rèn)為，記不清找一下書(shū)不就得了嗎？爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去多耽誤時(shí)間！其實(shí)，爭(zhēng)論并不是壞事，爭(zhēng)論也有助于你的記憶。
爭(zhēng)論有助記憶，這符合記憶心理學(xué)理論。因?yàn)樵跔?zhēng)論過(guò)程中思維高度集中，既要充分調(diào)動(dòng)自己頭腦中的“內(nèi)存”，又要仔細(xì)傾聽(tīng)他人的闡述，力爭(zhēng)明辨事非，認(rèn)清真?zhèn)�，要高度集中思辯，常常能使你想起一些平時(shí)想不起來(lái)的東西。同時(shí)，因?yàn)殡p方都處在這種緊張的狀態(tài)下，都動(dòng)用了自己的極限智慧，等于集中了兩個(gè)人的力量，收集了兩個(gè)人所能想到的東西，而且這些都能在最短的時(shí)間內(nèi)被你接受的。能很快整理你自己的思想并豐富你的理論體系，對(duì)記憶大有益處。對(duì)記憶的資料，你可以找一個(gè)對(duì)手討論一番，爭(zhēng)論一下，這對(duì)加深你對(duì)記憶材料的印象大有益處。
使用爭(zhēng)論記憶法時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
1.要端正態(tài)度，爭(zhēng)論的目的是為了加深對(duì)問(wèn)題的印象，不可吹毛求疵，明知錯(cuò)了還強(qiáng)辭奪理，這樣不但達(dá)不到記憶的目的，還會(huì)傷了和氣。
2.要適可而止，注意場(chǎng)合。過(guò)分的爭(zhēng)論會(huì)失去意義，要留給大家一個(gè)想象回味的空間。
3.爭(zhēng)論之后要從思想上接受正確的觀(guān)點(diǎn)，不要固執(zhí)己見(jiàn)，也不要輕易被對(duì)方同化。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/jiyishu/17567.html

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