對不同性質的材料采取不同的學習方法。不同性質的學習材料對學習效果主要有兩方面的影響：

（1）那些具有意義聯(lián)系的材料比沒有意義聯(lián)系的材料，學習和記憶起來效果要好。因此在學習時應把那些沒有意義聯(lián)系的材料變成為有意義聯(lián)系的材料，從而提高學習效果。

（2）直觀材料比純粹詞語材料的學習和記憶效果要好。因此在學習時應把那些純詞語的材料同直觀材料結合起來，即把抽象的概念、觀點、結論同它所代表的直觀事物和實際操作結合起來，從而提高學習效果。
 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/jiyishu/19126.html

相關閱讀：協(xié)同記憶法
記憶的特征
記憶的起源與發(fā)展
人腦記憶力是怎么形成的
拉動你的阿莉阿尼線