NLP是神經(jīng)語言程序?qū)W的簡稱。盡管是初次碰到，您只要將構成它的每一個詞逐個理解也大概能知道它講的是什么。
“Neuro”指大腦、中樞神經(jīng)系統(tǒng)，尤其是我們的各種感官，如觸覺、視覺、聽覺、味覺和嗅覺，等等。通過這些，我們可以同外部世界“交流”。同時我們也可通過記憶和想像力來與我們自身內(nèi)部進行溝通。
“I_inSuistic”意指語言——口頭的或書面的——作為思考和溝通的一個重要的元素。
我們平常將“programming”用于與軟件和個人電腦有關的地方。聯(lián)系到NLP，你可能認為它是指導你的行為“程序”，它包括習慣或無意識的行為。你也可以用程序來規(guī)范你的思考（神經(jīng)）和言談（語言），以便增強你處理任何事情的能力。
諸如領悟、記憶、學習、創(chuàng)新之類的精神活動過程都與NLP有關。這些合在一起，可以解釋我們的行為，我們是如何以及是否取得了我們所預期的結果。對于NLP的定義業(yè)內(nèi)人土眾說紛紜，莫衷一是，沒有一個專業(yè)的標準可循。關于它有一些提法，NLP的奠基者，Richard Bandler和John Grinder是這樣來訂義的：
主觀體驗結構的研究
對絕大多數(shù)人，希望有更進一步的定義。隨著對這門學科的了解加深，你會認為它是一種結構和“主觀體念”。NLP也被說成是“個人追求卓越的科學和藝術”。NLP理論中，許多講的是人際間的溝通，但是它遠遠超越了正統(tǒng)的交往理論，特別是它主要研究的是非語言交流。NLP也強調(diào)自覺或自悟，后者帶有情商的主要特征。因此NLP在很大程度上已超出了交往而擴展到了個人自身發(fā)展的范疇。它所強調(diào)的不是作為一門藝術或科學的學問，而是它在普通人為了追求卓越的過程中，成功地實實在在地應用。
NLP的基礎
NLP的基本術語
交流、交往、溝通（communication)。
外部體驗（internal experience)。
語言怎樣對我們產(chǎn)生作用（how language affects us)。
仿效優(yōu)秀的行為（modeling excellent behaviour)。
如何使用我們的大腦（how we use our brain)。
人們常常把NLP與突變技術聯(lián)系在—起。事實上，這些技術僅僅只是NLP的產(chǎn)物，NLP僅為它們提供了一個模型和模擬過程。我們的很多技術是以NLP模型為基礎的。NLP模型講的是感官的輸入——視覺、聽覺和觸覺被綜合概括、刪節(jié)和曲解等過濾后，編譯成密碼儲存在內(nèi)心的體騎里，成為體系或現(xiàn)實的個人圖像。NLP模擬—個人感悟的情景。不僅如此，NLP模擬的不是關注于改良（那是正統(tǒng)的心理學研究的范疇），而是主動積極地改變，或者說是“更新?lián)Q代”。它將人看做是完美的，而非殘缺的、病態(tài)的。
神經(jīng)語言學
“神經(jīng)語言學”(neurolingustics)這個詞在更早期指的是對一般語義學的研究。1941年Alfred Korzybski采用了這個詞，把它當做我們用于理解語言的缺陷和每個人如何構建自已的世界圖像的重要元素。有意義的是，當我們讀完這本書，它就將我們個人感知的世界“地圖”與從外部世界的“版圖”中區(qū)分開來。
NLP的許多特征是從不同的學科中抽象出來的，并基于在其他語境中為人熟知的概念，這種語言的關聯(lián)正是眾多的特征之一。另外，NLP擴充、整合并且發(fā)展了以前所理解的神經(jīng)語言學。
分支和流派
NLP的領域在20世紀70年代開始就有了擴展，后來者和這門學科的奠基者們一道又加入很多重要的新流派的思想。受NLP影響的主要領域有：
●教育 ●培訓 ●商務 ●咨詢 ●衛(wèi)生保健 ●醫(yī)療 ●創(chuàng)新 ●個人重塑 ●體育運動心理學
雖然缺少一個標準的定義，或者說是一個為業(yè)內(nèi)人士所認同的分類，這并不意味著這些提出的最初的想法缺乏力最,相反,它反映了這樣的事實，NLP像尖端技術一樣快速地發(fā)展起來，而且它的追隨者們又不斷添加了新的主題和闌釋。這些發(fā)展有助丁這個不斷演化的學科的調(diào)整。NLP這個舞臺似乎有些混亂，由于這個原因，正式的定義可能會根據(jù)占據(jù)主流地位的學派的想法而變得相當?shù)膶挿�，同時扎堆的獨立寫作者們和從業(yè)者卻不得不壓縮內(nèi)容，只取其部分。
個人卓越的科學
一些定義已獲得了廣泛的接受，如“內(nèi)心體驗的研究”和“個人卓越的科學”。作為一門行為科學，NLP由以下幾部分組成：
●一個認知的體系——本體論。
●運用知識的價值方法和過程——方法論。
●運甩知識及其價值的工具——工具技術。
NLP運用語言學、神經(jīng)學和認知科學，以求融合數(shù)種理論和模型于一個體系中。
Nu包含一系列用于入際關系的原則、特異的技能。它們能使我們識別出在個人內(nèi)部以及人際交往中，思考問題的方式和行為。特別是，它能使我們識別那些無意中起作用的強制力量和控制這些強制力量的精神結構。因此，我們就能運用這些知識，實現(xiàn)改變，從而獲得我們所要的思考和行為方式。
仿效卓越的行為
NLP源于我們對“模仿”的命名，而且仍保留了這一核心特征。模仿需要辨別并獲得這種所謂“卓越”的特殊才能，如我們在日常生活中各行的杰出人物身上所體現(xiàn)出的特征。最簡單的表述就是：
只要別人能做，那我也能做。
模仿有卓越才能的人需要的是一種專門的技術性的復制。在NLP中“我能”(I can)的心理不同于我們熟知的那種樂觀地思考和肯定。相比較而言，后者有時似乎有些天真。模仿不僅僅包括可觀察的行為，有時也會下至細微的肌肉運動，而且也包括大腦及其精神結構的進度安排。
不同的技術，一個NLP“從業(yè)者”盡力做到模仿，求同或復制他人的所思和所感。從業(yè)者盡力弄清“怎樣”而不是“為什么”他們能展示出較強的能力，或者“卓越、優(yōu)異”的行為，并且享受必然與之俱來的成功的喜悅。“怎樣”(how)包括精神模式和運行程序，而不僅指個人所思考的和所感知的東西。這樣，較之傳統(tǒng)保守的療法和解決問題的力式的主要差異是——NLP技術保留了“內(nèi)容不定”的特點。這既擴大了NLP的視野，又簡化了過程。
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