在李中瑩老師的NLP戀愛(ài)與婚姻課堂中，有關(guān)戀愛(ài)中的一些問(wèn)題，尤其是對(duì)于“愛(ài)”與“擁有”的問(wèn)題論述印象深入。做間要分享，與大家共勉：

　　在我們的戀愛(ài)進(jìn)程中，或者在我們的每一個(gè)家庭中，“愛(ài)”只給咱們?yōu)槟橙俗鲆恍┦虑榈哪茉�，而并不給我們節(jié)制那個(gè)人的權(quán)利。我們想對(duì)某人好，或?yàn)槟橙俗鲆恍┦录�，不�?huì)使我們占有那個(gè)人，由于沒(méi)有一個(gè)人能夠“領(lǐng)有”另外一個(gè)人。

　　在NLP的思維理念中，有這么一條條件假設(shè)：“一個(gè)人不能改變?nèi)魏瘟硗庖粋�(gè)人，一個(gè)人也無(wú)奈控制外一個(gè)人。”如果我們信任這是真的，那么說(shuō)，“因?yàn)槲覑?ài)一個(gè)人，所以對(duì)方應(yīng)當(dāng)愛(ài)我。”這句話就不契合邏輯了，因?yàn)閮烧咧�間并不存在直接的因果關(guān)聯(lián)。試想一想，假如有10個(gè)人對(duì)我們這樣說(shuō),NLP與領(lǐng)導(dǎo)第21講：走在時(shí)間線上穿梭時(shí)空，我們樂(lè)意愛(ài)他們嗎？而且都能做的到嗎？

　　一個(gè)人不能控制另外一個(gè)人，也不能改變另外一個(gè)人。在某些情形下，這份轉(zhuǎn)變興許能誘使對(duì)方做出改變。當(dāng)對(duì)方與我們的見(jiàn)解一致，并做出一個(gè)合乎我們志愿的事情時(shí)，我們很輕易發(fā)生對(duì)方已受到本人的控制的錯(cuò)覺(jué)。正如，我們開(kāi)車(chē)行駛在公路上，跟在我們后面的車(chē)并不是受到我們的掌握而隨著我們，他們只不外是碰勁也須要走這條路罷了。

　　因?yàn)槲覀儛?ài)他，也許我們就認(rèn)為有權(quán)力去請(qǐng)求他的思惟跟行為必需服從我們的意愿。這個(gè)立場(chǎng)，便是把愛(ài)當(dāng)做一個(gè)控制別人的工具了。原來(lái)很高尚的一份情感，便淪落成一條繩索，讓別人受制于我們的便宜工具。于是，當(dāng)初期使人迷亂的豪情過(guò)后，對(duì)便利想逃離這份控制。那也并不是不再愛(ài)我們，對(duì)方只不過(guò)是不要那種受制的感到而已。

　　因此，“愛(ài)一個(gè)人”并不給我們以下權(quán)利：

　　1、要求他/她也愛(ài)我們,NLP；

　　2、把持他/她的思維行動(dòng)；

　　3、要求他/她照料我們的人生快活。

　　愛(ài)一個(gè)人，只給我們想為他/她做一些事情的權(quán)利。而就算這樣，也是由他/她決議是否接收，我們不能要求的更多。

　　九成以上的戀愛(ài)婚姻問(wèn)題就是源于以上三個(gè)方面的過(guò)錯(cuò)“權(quán)利”要求。

　　有些人說(shuō)，在戀情里面是沒(méi)有自由的。這種說(shuō)法便是以為愛(ài)一個(gè)人便有那三項(xiàng)權(quán)利要求當(dāng)我們很愛(ài)好做某些事，長(zhǎng)時(shí)光陶醉在里面，我們不會(huì)想到是否失去了自由。有這個(gè)主意的人，必定是想逃也逃不掉了，才感慨失去了自在,神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W（NLP）簡(jiǎn)介（下）。清楚了這一點(diǎn),自我成長(zhǎng)建議──第九型，把留神力集中在能促使對(duì)方做出改變的工作上，自己先因而而改變，兩人的關(guān)系便能取得晉升。

　　當(dāng)一個(gè)人錯(cuò)誤地認(rèn)為對(duì)方已經(jīng)讓自己“擁有”了（例如：“他是屬于我的”、“她是我的”），他/她就會(huì)很天然地以為自己的位置比對(duì)方高、有控制對(duì)方、可以向?qū)Ψ教岢鲋T多要求。這份壓力使對(duì)方產(chǎn)生窒息感，對(duì)方的心坎深處會(huì)產(chǎn)生對(duì)抗的動(dòng)力，每當(dāng)憤慨的時(shí)候便有抗拒的語(yǔ)言和態(tài)度。一個(gè)認(rèn)為應(yīng)該有上面三項(xiàng)權(quán)利的人，還會(huì)使對(duì)方內(nèi)心產(chǎn)生一份無(wú)力感，而這份無(wú)力感會(huì)使他/她毛病地認(rèn)為需要增加控制對(duì)方的力氣。這樣發(fā)展下去，使得兩個(gè)的關(guān)系越來(lái)越緩和。這并不是兩個(gè)人戀愛(ài)和成家所冀望的感覺(jué)成果。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/nlp/25633.html

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