xxxx年x月x日星期x天氣x
這幾天,語文老師在我們班上舉行了黃山小導(dǎo)游的活動(dòng)。
我們老師叫到了潘穎。她一上臺(tái),就給大家問個(gè)好,很有小導(dǎo)游的風(fēng)范,因?yàn)閷?dǎo)游第一次與游客見面,也是這樣的嘛。然后她開始滔滔不絕地介紹。到一半的時(shí)候,潘穎看到一個(gè)字不認(rèn)識,她說:“這個(gè)字認(rèn)不得,過!”全場大笑。老師給她打了個(gè)100☆☆,接著,老師一臉壞笑,拿起黑板擦,擦掉了一顆星,潘穎驚問:“為什么?”“因?yàn)檫@樣,你才能記住回家要好好完成呀!”底下不停地“贊嘆”道:“老師這招高呀!”“對呀!”
下一個(gè)上臺(tái)的是我的同桌,他說了一大堆,但是有些我沒聽懂。他的“導(dǎo)游”一結(jié)束,底下就有人說:“聽不懂!”他一臉害羞地下臺(tái)了。果然,老師又用了那一招“先賞后扣”的評價(jià)方法,底下仍有人說:“這招高明。”
接著上臺(tái)的是我。我讀完了稿子,老師抬手就給我打了個(gè)100☆☆、98☆兩個(gè)超高分,底下有人說:“哇!厲害!”也有人說:“不服!”老師說:“不服來挑戰(zhàn)!”那人說:“說著玩的,別當(dāng)真!”全場又一哄而笑。
這個(gè)不是“黃山小導(dǎo)游”呀,簡直是一場又生動(dòng)又搞笑的全方位大比拼呀!
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