閱讀下面的詩歌，完成第 14-16 題。 (8 分 ) 絕 句 吳濤 游子春衫已試單，桃花飛盡野梅酸。 怪來一夜蛙聲歇，又作東風(fēng)十日寒。 14 ．這首詩描寫了春夏之交 的氣候特點(diǎn)。（ 1 分） 15 ． 閱讀下面的詩歌，完成第14-16
題。(8
分)
絕 句
吳濤
游子春衫已試單，桃花飛盡野梅酸。
怪來一夜蛙聲歇，又作東風(fēng)十日寒。
14
．這首詩描寫了春夏之交

的氣候特點(diǎn)。（1
分）
15
．全詩調(diào)動(dòng)多種感覺來描寫時(shí)令特點(diǎn)，請作分析。（4
分）




16
．分析第三句“怪來一夜蛙聲歇”在詩中的作用。（3
分）



14.
乍暖還寒（忽冷忽熱、冷暖交替）（1
分）
15.
從視覺、味覺、聽覺、觸覺等角度進(jìn)行描寫，先從視覺角度寫“游子春衫”、“桃花飛盡”，再從味覺角度寫“野梅酸”，預(yù)示春去夏來，天氣轉(zhuǎn)暖；接著從聽覺與觸覺的角度，以蛙聲停歇與東風(fēng)之寒寫出氣候忽然轉(zhuǎn)冷。（4
分）
16.
本來春去夏來，天氣轉(zhuǎn)暖，自然也蛙鳴悠揚(yáng)，到第三句詩意陡然一轉(zhuǎn)，詩人生疑，不知為何蛙聲一夜之間全部停歇，末句解開謎底，原來是天氣轉(zhuǎn)冷。這樣寫使詩歌結(jié)構(gòu)上起承轉(zhuǎn)合曲折有致（峰回路轉(zhuǎn)、波瀾起伏、一波三折、別開生面），豐富了詩歌的意境。（從承上啟下的角度講也可以。共3
分，第三句詩意分析1
分；表達(dá)效果2
分）

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