歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語
句子
閱讀答案
文言文閱讀
詩詞閱讀
古詩文閱讀
記敘文
現(xiàn)代文
說明文
議論文
小學(xué)閱讀網(wǎng)
初中閱讀網(wǎng)
高中閱讀網(wǎng)
故事會
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵志故事
勵志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
閱讀答案網(wǎng)
>
古詩文閱讀
>
嚴(yán)蕊《如夢令》閱讀答案及賞析
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
古詩文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
如夢令
嚴(yán)蕊
道是梨花不是,道是杏花不是。
白白與紅紅,別是東風(fēng)情味。
曾記曾記,人在武陵微醉。
相關(guān)
試題
及
閱讀答案
(1)首宋詞用了一個(gè)著名的
典故
,它出自誰的什么作品?由此可知這首宋詞抒寫的是什么事物?
答案:“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故,出自晉代文學(xué)家陶淵明的《桃花源記》,由此可知這首宋詞抒寫的是桃花。
(2)請就這首宋詞表達(dá)的感情和運(yùn)用的寫法談?wù)勀愕目捶ā?br />答案:這首宋詞表達(dá)了心地高潔、凌越世俗的感情。這首詞以物況人,“白白與紅紅”,一樹花分紅、白兩色,高標(biāo)逸韻,獨(dú)特別致,作者正是以這“別是東風(fēng)情味”的紅白桃花自況。這首詞還用了映襯對比寫法,以梨花之白,杏花之紅既映襯又對比,贊美了紅白桃花獨(dú)標(biāo)一格,超拔于春天群芳之上。
(3)不是梨花,不是杏花,詞中描寫的是什么花?為什么?(3分)
答:桃花。(1分)從花朵的顏色(白白與紅紅)、花開季節(jié)(別是東風(fēng)情味)可以看出;(1分)從所用典故(“人在武陵微醉”用陶淵明《桃花源記》)可知所寫對象是桃花。(1分)
(4)這首詞在寫法上有哪些特點(diǎn)?請簡要分析。(4分)
答:① 用典。“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故,出自陶淵明的《桃花源記》。② 對比。以梨花之白、杏花之紅對比,贊美了紅白桃花獨(dú)具一格,超拔于春天群芳之上。③托物言志。“白白與紅紅”,一樹花分紅白兩色,高標(biāo)逸韻,獨(dú)特別致,作者正是以這“別是東風(fēng)情味”的紅白桃花自喻,表達(dá)了心地高潔、超脫世俗的感情。(答出寫法1分,分析1分,只要答出其中兩種手法即可給滿分。若學(xué)生有其他回答,可酌情給分)
附《如夢令》賞析:
這首小令,別有逸趣。
“道是梨花不是。道是杏花不是 。“發(fā)端二句飄然而至,雖明白如話,但決非一覽無味,須細(xì)加玩味。詞人連用梨花、杏花比擬,可知所詠之物為花。道是梨花——卻不是,道是杏花——也不是,則此花乍一看去,極易被誤認(rèn)為梨花,又極易被誤認(rèn)為杏花。仔細(xì)一看,卻并非梨花,也并非杏花。因此可知此花之色,有如梨花之白,又有如杏花之紅。
白白與紅紅”緊承發(fā)端二句 ,點(diǎn)明此花之為紅、白二色。連下兩組狀色的疊字,極簡煉、極傳神地寫出繁花似錦、二色并妍的風(fēng)采。一樹花分二色,確非常見,此花實(shí)在別致啊!
“別是東風(fēng)情味”上句才略從正面點(diǎn)明花色,此句詞筆卻又輕靈地宕開,不再從正面著筆,而從唱嘆之音贊美此花之風(fēng)韻獨(dú)具一格,超拔于春天眾芳之上。
實(shí)在少此一筆不得。可是,這究竟是一種什么花呢?
“曾記。曾記。人在武陵微醉 。”結(jié)筆仍是空際著筆,不過,雖未直接點(diǎn)出花名,卻已作了不管之答。“ 曾記 。曾記”,二語甚妙,不但引起讀者的注意,呼喚起讀者的記憶,且暗將詞境推遠(yuǎn) 。“人在武陵微醉”,武陵二字 ,暗示出此花之名。陶淵明《桃花源記》云:武陵漁人曾“緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近,忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳華鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復(fù)前行,欲窮其林”,終于來到世外桃源。原來,此花屬桃源之花 ,花名就是桃花。句中“醉”之一字,寫出此花之為人所迷戀的感受。詞境以桃花源結(jié)穴,馀味頗為深長。取于桃花源凌越世俗之意。
此詞所詠為紅白桃花,這是桃花的一種 ,“桃品甚多??其花有紅、紫、白、千葉、二色之殊。”(明李時(shí)珍《本草綱目·果部》)紅白桃花,就是同樹花分二色的桃花。北宋邵雍有《二色桃》詩 :“施朱施粉色俱好,傾城傾國艷不同。疑是蕊宮雙姊妹,一時(shí)攜手嫁東風(fēng)。”詩雖不及嚴(yán)蕊此詞含蘊(yùn),但可借作為此詞的一個(gè)極好注腳。
南宋周密《齊東野語》卷二十曾記嚴(yán)蕊其人及此詞 :“天臺營妓嚴(yán)蕊,字幼芳,善琴弈歌舞,絲竹書畫,色藝冠一時(shí)。間作
詩詞
,有新語,頗通古今,善逢迎。四方聞其名,有不遠(yuǎn)千里而登門者。唐與正守臺日,酒邊嘗命賦紅白桃花,即成《如夢令》。與正賞之雙縑 。”依據(jù)這段記載來體味此詞,不難體會到這位女詞人作這首詠物詞的一番蘊(yùn)意。詞顯然體現(xiàn)了作者的情感。道是梨花不是、道是杏花不是、別是東風(fēng)情味的紅白桃花,不正是這位色藝冠絕一時(shí)的女性自己的寫照嗎?而含蓄地點(diǎn)明此花乃屬桃源之花,不正是她身陷風(fēng)塵而心自高潔的象征嗎?她的《卜算子》詞,有“不是愛風(fēng)塵,似被前緣誤”之句,正可詮釋此意。孫麟趾《詞逕》云:“人之品格高者,出筆必清 。”此詞有清氣,有新意,正是詞人品格的自然流露。尤其這首詠物詞中,能巧妙地借助于典故的文化意義,表現(xiàn)詞人自己的高潔懷抱,似無寄托,而有寄托,就境界言,可以說是詞中的上品。
此詞絕不同于一般滯于物象的詠物詞,它純?nèi)粡目针H著筆,空靈蕩漾,不即不離,寫出紅白桃花之高標(biāo)逸韻,境界愈推愈高遠(yuǎn),令人玩味無極而神為之一旺。就藝術(shù)而言,可以說是詞中之逸品。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/1053414.html
相關(guān)閱讀:
盧摯《蟾宮曲?寒食新野道中》閱讀及答案
顧炎武《廉恥》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
《醉中感懷》閱讀答案及解析
“介之推不言祿”閱讀答案
《明史?趙率教傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
上一篇:
墨翁者,吳槐市里中人閱讀答案
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
司空曙《峽口送友人》閱讀練習(xí)及答案
《送韓十四江東覲省》閱讀答案
《聊齋志異?趙公傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
《宋史?周敦頤傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
《明史?鄭賜傳》閱讀練習(xí)及答案
薛逢《長安夜雨》閱讀練習(xí)及答案
《浣溪沙?洞庭》閱讀答案及翻譯賞析
《捕蛇者說》閱讀訓(xùn)練及參考答案
辛棄疾《霜天曉角?赤壁》閱讀練習(xí)及答案
范成大《三登樂》閱讀答案
推薦閱讀
朱熹《觀書有感》閱讀練習(xí)及答案
閱讀 下面的詩。完成14-16題。(8分)“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,……
《漢書?張安世傳》閱讀練習(xí)及答案
閱讀下面的文言文,完成4——7題。 張安世字子孺,少以父任為郎。用善書給事尚書,精力于職……
《新唐書?歐陽詢傳》閱讀練習(xí)及答案(附
歐陽詢,字信本,潭州臨湘人。父紇,陳廣州刺史,以謀反誅。詢當(dāng)從坐,匿而免。江總以故人……
《陳太丘與友期》《陳元方候袁公》比較閱
【甲】陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)七歲,門外戲?蛦枴
陳維崧《南鄉(xiāng)子?邢州道上作》閱讀練習(xí)及
閱讀 下面這首清詞,完成題目(8分) 南鄉(xiāng)子 邢州道上作陳維崧① 秋色冷并刀,一派酸風(fēng)②卷……
相關(guān)閱讀
歸有光《莊氏二子字說》閱讀練習(xí)及答案(
《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》閱讀練
曾鞏《刑部郎中致仕王公墓志銘》閱讀練習(xí)
《華陽國志?后賢志?李宓傳》閱讀練習(xí)及答
劉長卿《尋南溪常山道人隱居》閱讀練習(xí)及
《岳陽樓記》《范文正治杭州》比較閱讀及
《后漢書?桓譚傳》閱讀練習(xí)及答案(附譯
蘇軾《賀新郎?乳燕飛華屋》閱讀答案及翻
《早春呈水部張十八員外》閱讀練習(xí)及答案
劉禹錫《踏歌詞四首(其三)》閱讀練習(xí)及
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved