傅?，字邦瑞，清苑人。成化二十三年進士。改庶吉士。弘治中，授編修，尋兼司經局校書。與修《大明會典》成，遷左中允。武宗立，以東宮恩，進左諭德，充講官，纂修《孝宗實錄》。時詞臣不附劉瑾，瑾惡之。謂《會典》成于劉健等多所糜費鐫與修者官降?修撰俄以《實錄》成進左中允再遷翰林學士歷吏部左右侍郎正德六年代費宏為禮部尚書。禮部事視他部為簡，自?數有執(zhí)爭，章奏遂多。帝好佛，自稱大慶法王。番僧乞田百頃為法王下院，中旨下部，稱大慶法王與圣旨并。?佯不知，執(zhí)奏：“孰為大慶法王，敢與至尊并書，大不敬。”詔勿問，田亦竟止。?居閑類木訥者。及當大事，毅然執(zhí)持，人不能奪，卒以此忤權幸去。教坊司臧賢請易牙牌，制如朝士，又請改鑄方印，?格不行。賢日夜騰謗于諸閹間，冀去?。御史張羽奏云南災，?因極言四方災變可畏。八年五月，復奏四月災，因言：“春秋二百四十二年，災變六十九事。今自去秋來，地震天鳴，雹降星殞，龍虎出見，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不與焉，災未有若是甚者。”極陳時弊十事，語多斥權幸，權幸益深嫉之。會戶部尚書孫交亦以守正見忤，遂矯旨令二人致仕。兩京言官交章請留，不聽。?歸三年，御史盧雍稱?在位有古大臣風，家無儲蓄，日給為累，乞頒月廩、歲隸，以示優(yōu)禮。又謂?剛直忠讜，當起用。吏部請如雍言，不報。而?適卒，年五十七。嘉靖元年錄先朝守正大臣，追贈太子少保，謚文毅。
(節(jié)選自《明史·傅?傳》)
4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)(B)
A.謂《會典》成于劉健等／多所糜費／鐫與修者／官降?修撰／俄以《實錄》成／進左中允／再遷翰林學士／歷吏部左／右侍郎／
B.謂《會典》成于劉健等／多所糜費／鐫與修者官／降?修撰／俄以《實錄》成／進左中允／再遷翰林學士／歷吏部左／右侍郎／
C.謂《會典》成于劉健等／多所糜費／鐫與修者官／降?修撰／俄以《實錄》成進／左中允再遷翰林學士／歷吏部左／右侍郎／
D.謂《會典》成于劉健等／多所糜費／鐫與修者／官降?修撰／俄以《實錄》成進／左中允再遷翰林學士／歷吏部左／右侍郎／
命題透析：此題主要考查文言文斷句能力。要求選擇正確的斷句項。答案選。
思路點撥：斷句的方法很多，比如虛詞標志法，句意斷句法等等。但是作為人物傳記中的敘述語句，最好先抓人物事件，這句話主要講傅?參與修撰，因此而被降職和升官的歷程，意思是：“說《會典》成于劉健等人，靡費很多，降參與修撰者的官，傅?降為修撰，不久因《孝宗實錄》修成，晉升左中允，再次晉升至翰林學士，歷任吏部左、右侍郎。”然后做語法分析，即可得到答案。同時選擇題，可以比對排除。所以選B。
5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）(A)
A.禮部為六部之一，掌管禮儀、祭祀、土地、戶籍等職事，部長官稱為禮部尚書。
B.教坊司是管理宮廷音樂的官署，專管雅樂以外的音樂、歌舞的教習等演出事務。
C.致仕本義是將享受的祿位交還給君王，表示官員辭去官職或到規(guī)定年齡而離職。
D.歷史上的“兩京”有多種所指，文中則指明代永樂年間遷都以后的南北兩處京城。
命題透析：此題文言中的文化常識，題目比較簡單。要求選擇不正確項。答案選A。
思路點撥：四個選項涉及的文化常識都是常見的，仔細辨析即可得到答案。選A。A項中“土地、戶籍”等職事歸戶部掌管。
6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(C)
A.傅?進入仕途，參與纂修文獻。弘治年間，他兼任司經局校書，參與編修《大明會典》得以升職；武宗繼位，他進位左諭德，充講官，修撰《孝宗實錄》。
B.傅?任職禮部，勸諫講究策略。他擔任禮部尚書時，由于屢有爭端，上奏增多；番僧因帝好佛求地百頃，他佯作不知皇上自稱大慶法王，不理會給地的事。
C.傅?守正不阿，反遭誣蔑報復。每遇大事，他都能堅持己見，不肯隨意改易。因而觸怒許多人；后因得罪權貴被迫退休，雖有言官請留，他仍堅持離職。
D.傅?為官清廉，死后受到好評。御史盧雍稱贊他在位時有古代大臣風范，歸鄉(xiāng)后家無積蓄，艱難度日，嘉靖元年，他被列為先朝守正大臣，追謚為文毅。
命題透析：此題主要考查文言文本的內容理解和概括、分析的能力。選擇錯誤項。答案選C.
思路點撥：C項“后因得罪權貴被迫退休”錯誤，原文是“遂矯旨令二人致仕”即“（權貴）假托皇上詔命，讓兩個人辭去官職”需要對照原文，并對原文相應語句做翻譯，錯誤往往在細微處。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
（1）極陳時弊十事，語多斥權幸，權幸益深嫉之。
命題透析：此題主要考查文言文本的內容理解和語言表達能力。答案是：極力奏陳其時社會弊病十件事，話語多指斥受寵的權貴，權貴愈加痛恨他。
思路點撥：譯出大意給3分，“權幸”“嫉”兩處，每譯對一處給1分。本句比較簡單，翻譯中注意通順即可。權幸，權指權貴，幸指寵幸，這里是被寵幸，這是課本中的常用實詞，如《阿房宮》中的“縵立遠視，而望幸焉”。
（2）又謂?剛直忠讜，當起用。吏部請如雍言，不報。
命題透析：此題主要考查文言文本的內容理解和語言表達能力。答案是：又認為傅?剛正忠實，敢于直言，應當起用，吏部按照盧雍的話上奏，沒有回復。
思路點撥：譯出大意給3分，“忠讜”“報”兩處，每譯對一處給1分。本句同樣不難，只狀語后置“如雍言”需要注意。

參考譯文
傅?，字邦瑞，清苑人。成化二十三年進士。改任庶吉士。弘治年中，授予編修一職，不久兼任司經局校書。參與編修《大明會典》完成，遷任左中允。武宗即位，因為東宮恩賜，升任左諭德，充當為皇帝經筵進講的官員，編修《孝宗實錄》。當時文學侍從不攀附劉瑾，劉瑾很憎恨他們。說《大明會典》在劉健等人手中完成，耗費很多，削減參與編修者的官職，降傅?為修撰，不久因為《孝宗實錄》編成，升任左中允，再升翰林學士，歷任吏部左右侍郎，正德六年代替費宏擔任禮部尚書。禮部的事務與其它各部比較相對簡單，但從傅?開始多次直言規(guī)勸，章奏就多了起來�；实巯埠梅�，自稱大慶法王。西域僧人求百頃田地作法王下院，皇帝的親筆命令下到部里，說大慶法王的命令與圣旨等同。傅?假裝不知道，執(zhí)意上奏說：“誰是大慶法王，敢與皇帝并列，是對皇帝大不敬。”皇帝下詔不過問，求田之事也最終停止。傅?閑居時類似木訥不會說話的人，到擔當大事時，毅然固執(zhí)地堅持自己的意見，他人不能改變，最終因為這忤逆權貴佞臣而離職。教坊司樂官臧賢請求換牙牌，式樣要做得像朝廷官員的一樣，又請求重新鑄造他自己的方印，傅?阻止沒有做成。臧賢經常在閹黨面前指責傅?，盼望著除去傅?。御史張羽奏報云南災情，傅?趁此竭力陳說四方災害可怕。正德八年五月，再次奏報四月災情，傅?于是進言說：“春秋二百四十二年，災害六十九次。現今從去年秋天以來，地震雷鳴，天降冰雹，辰星墜落，龍虎出現，地裂山崩，總共四十二次，加之水澇旱災不斷，災害沒有像這樣嚴重的。”極力奏陳其時社會弊病十件事，話語多指斥受寵的權貴，權貴愈加痛恨他。恰逢戶部尚書孫交也因為恪守正道被欺凌，閹黨就假托帝王詔命令二人退休。長安和洛陽監(jiān)官和諫官交互向皇帝上書請求二人留任，皇帝不聽。傅?歸家三年，御史盧雍稱贊傅?在位有古大臣風范，家里沒有積蓄，每天為吃飯發(fā)愁，乞求發(fā)放每月的祿米和仆人每年的食米，以表示朝廷對官員的優(yōu)待。又認為傅?剛正忠實，敢于直言，應當起用，吏部按照盧雍的話上奏，沒有回復。傅?去世，終年五十七歲。嘉靖元年錄入先朝守正大臣，追贈太子少保，謚號文毅。
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