泥溪

【宋】洪咨夔

沙路緣江曲，斜陽(yáng)塞轎明。晚花酣暈淺，平水笑窩①輕。

喜蔭時(shí)休駕，疑昏屢問(wèn)程。誰(shuí)家剛齊②餅，味過(guò)八珍烹。

【注】①笑窩：同“笑渦”。②齊：（jì）調(diào)和味道。

8.請(qǐng)從修辭的角度，簡(jiǎn)要賞析本詩(shī)的頷聯(lián)。（5分）

9.詩(shī)人為何“屢問(wèn)程”？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析其“問(wèn)”的原因。（6分）

8.頷聯(lián)運(yùn)用比喻的修辭手法，（1分）將淡紅色的野花比作酒后臉上泛著淡淡紅暈的少女，（1分）將水面泛起的漣漪比作少女臉上的淺淺笑渦，（1分）生動(dòng)傳神地描繪出春夏之交的傍晚，泥溪路邊野花嬌美動(dòng)人、溪面靜中有動(dòng)的景象，（1分，說(shuō)對(duì)其中一個(gè)就給1分）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)眼前景色的喜愛(ài)和內(nèi)心的閑適愉悅。（1分，喜愛(ài)或愉悅有其一即可）

或：頷聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法，（1分）將野花、溪流當(dāng)作少女來(lái)寫(xiě)：野花在余暉下呈淺紅色，說(shuō)成是酒后泛起淡淡紅暈（1分）；平靜的水面泛起漣漪，說(shuō)成是臉上露出淺淺笑渦（1分）。生動(dòng)傳神地描繪出春夏之交的傍晚，泥溪路邊野花嬌美動(dòng)人、溪面靜中有動(dòng)的景象，（1分，說(shuō)對(duì)其中一個(gè)就給1分）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)眼前景色的喜愛(ài)和內(nèi)心的閑適愉悅。（1分，喜愛(ài)或愉悅有其一即可）

補(bǔ)充：1）賦分情況：修辭1分，分析各1分（共2分），作用1分，情感1分

2）修辭手法：①答出比喻或擬人（1分）；②答出比喻或擬人，外加其它修辭手法共不超過(guò)2種的也得1分，超過(guò)2種手法不得分。

3）修辭手法分析（2分）：①能答出本喻體之間相似性得滿(mǎn)分（1個(gè)1分共2分）；②能答出“野花”“溪流”人格化特點(diǎn)的得滿(mǎn)分（1個(gè)1分共2分）；③頷聯(lián)第一句答比喻，第二句答擬人而分析對(duì)應(yīng)合理的得滿(mǎn)分；④修辭手法回答正確，分析出現(xiàn)“張冠李戴”情況的可給1分（如，修辭手法寫(xiě)擬人，分析按比喻進(jìn)行分析時(shí)，則分析部分得1分）；⑤回答“對(duì)仗”“對(duì)偶”分析到位，2個(gè)得分點(diǎn)共3分最多給1-2分，分析不到位不給分。

4）修辭手法作用（1分）：能答出意象特點(diǎn)就可得1分，如：只答出“野花”或“溪流”中任一形象特點(diǎn)則得1分。從形象的神態(tài)、姿態(tài)或畫(huà)面感，或氛圍特點(diǎn)等均可得1分。

5）情感作用（1分）：①答出“喜愛(ài)”“閑適”“愉悅”“開(kāi)心”均可；②拔高文意不給分，如：熱愛(ài)“祖國(guó)”山川勝景；“歸隱”，對(duì)“自由的向往”等。

9.①詩(shī)人因?yàn)樨澘茨嘞�美景，一路不時(shí)在樹(shù)蔭下停駐欣賞，誤了趕路；（2分）②因?yàn)橄﹃?yáng)西下，天色昏暗，（2分）③因?yàn)猷l(xiāng)村人家已經(jīng)在做晚飯，飄出了讓人覺(jué)得比珍饈佳肴還美味的餅的香氣，讓人頓覺(jué)饑腸轆轆，（2分）因此屢次詢(xún)問(wèn)轎夫還剩下多少路程。

補(bǔ)充：1）賦分情況：三個(gè)原因，答出1個(gè)得2分，三個(gè)共6分。

2）原因①?lài)�繞“貪景誤途”、“日落問(wèn)途”、“饑餓問(wèn)途”則可。②關(guān)注關(guān)鍵詞給分：如答“因貪戀泥溪美景，不知不覺(jué)夕陽(yáng)已西下，誤了趕路”可視為答對(duì)2點(diǎn)，給3分；③若僅摘原詩(shī)句答對(duì)“原因”而沒(méi)有分析，則每一個(gè)原因只給1分，如答“斜陽(yáng)塞轎明、喜陰時(shí)休駕”、給2分。但抄最后兩句“誰(shuí)家剛齊餅，味過(guò)八珍烹”則不給分。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/1076446.html

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