童區(qū)寄傳
柳宗元
柳先生曰，越人少恩，生男女，必貨視之。自毀齒①以上，父兄鬻賣，以覬其利。不足，則盜取他室，束縛鉗梏之。至有須鬣者，力不勝，皆屈為僮。當(dāng)?shù)老噘\以為俗。幸得壯大，則縛取幺弱者。漢官②因以為己利，茍得僮，恣所為不問。以是越中戶口滋耗。少得自脫，惟區(qū)寄以十一歲勝，斯亦奇矣。桂部從事杜周士為余言之。

童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虛所賣之。寄偽兒啼，恐栗為兒恒狀。賊易之，對(duì)飲酒，醉。一人去為市；一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力上下，得絕，因取刃殺之。

逃未及遠(yuǎn)，市者還，得童，大駭，將殺童。遽曰：“為兩郎僮，孰若為一郎僮耶？彼不我恩也，郎誠見完與恩，無所不可。”市者良久計(jì)曰：“與其殺是僮，孰若賣之？與其賣而分，孰若吾得專焉？幸而殺彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束縛牢甚。夜半，童自轉(zhuǎn)，以縛即爐火，燒絕之，雖瘡手勿憚；復(fù)取刃殺市者。因大號(hào)，一虛皆驚。童曰：“我區(qū)氏兒也，不當(dāng)為僮。賊二人得我，我幸皆殺之矣，愿以聞?dòng)诠佟?rdquo; 虛吏白州，州白大府。大府召視兒，幼愿耳。刺史顏?zhàn)C奇之，留為小吏，不肯。與衣裳，吏護(hù)還之鄉(xiāng)。鄉(xiāng)之行劫縛者，側(cè)目莫敢過其門，皆曰：“是兒少秦武陽③二歲，而計(jì)殺二豪，豈可近耶？”

【注釋】：①毀齒，小孩換牙，指七、八歲。②漢官，漢族官員，邊境地區(qū)多是派漢人做官。③秦武陽，戰(zhàn)國時(shí)燕人，十三歲殺人，后作為荊軻的副手刺殺秦王，未成被殺。
5．下列句子中加點(diǎn)的詞語在文中的意思，解釋不正確的一項(xiàng)是（3分） （ ）
A．以是越中戶口滋耗 耗：減少
B．賊易之，對(duì)飲酒 易：輕視
C．童微伺其睡 伺：伺候
D．大府召視兒，幼愿耳 愿：老實(shí)

6．下列句中加點(diǎn)的字用法和意義相同的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A．父兄鬻賣，以覬其利 余嘉其能行古道，作師說以貽之
B．茍得僮，恣所為不問 某所，而母立于茲
C．桂部從事杜周士為余言之 旦日饗士卒，為擊破沛公軍
D．愿以聞?dòng)诠?激于義而死焉者也

7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A．區(qū)寄所以能夠自救，在于利用了敵手麻痹大意、低估對(duì)方的智力和膽量的弱點(diǎn)。
B．再被賊人抓獲后，區(qū)寄危在旦夕，但他用“為兩郎僮，孰若為一郎僮耶”打動(dòng)強(qiáng)盜的心，不僅保住了性命，而且再次留下了殺賊逃脫的可能。
C．本文中，作者通過一個(gè)牧童被劫的故事，揭露了擄掠兒童、販賣人口的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，并且說明在殘害人民這一點(diǎn)上，官匪本是一家。
D．區(qū)寄機(jī)智勇敢。他偽兒啼哭，就刀就火絕繩，連殺二賊，哭叫報(bào)官等等，這些都是一般孩子難以達(dá)到的。雖是傳記，但是可以看出本文虛構(gòu)的成分居多。

8．請(qǐng)把上面文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
①寄偽兒啼，恐栗為兒恒狀。（3分）
②彼不我恩也，郎誠見完與恩，無所不可。（4分）
③是兒少秦武陽二歲，而計(jì)殺二豪，豈可近耶？（3分）

參考答案
5.C（“伺”是“看、觀察”意）
6. A（兩個(gè)“以”都是目的連詞，相當(dāng)于“來”。B 用在動(dòng)詞前面，構(gòu)成“所”字結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于名詞/名詞，地方；C介詞，對(duì)，向/介詞，替，給。D介詞，引出動(dòng)詞的對(duì)象/介詞，表被動(dòng)。）
7.D，“虛構(gòu)的成分居多”有誤。傳記可以有適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工，但是所寫必須是真人真事。
8.①區(qū)寄裝著小孩兒似的哭哭啼啼，害怕得發(fā)抖，做出一副孩子常有的膽小的樣子。（“偽”“恐栗”“恒狀”各1分）。
②他不好好待我，主子你果真能保全我的性命并好好待我，無論怎么樣都可以。（1、3兩個(gè)分句各1分，第2個(gè)分句2分）
③這個(gè)孩子比秦武陽小兩歲，卻用計(jì)謀殺死了兩個(gè)豪賊，怎么可以靠近他呢？（每個(gè)分句1分）

【參考譯文】
柳先生說，越地的百姓寡恩薄情，不論生下男孩女孩，都當(dāng)作貨物一樣看待。孩子長到七八歲以上，父兄就貪圖錢財(cái)把孩子賣掉。還不滿足，就劫取別人家的孩子，捆綁和套上枷鎖。甚至有長了胡須的成年人，因力氣敵不過人家，都屈服地當(dāng)了奴仆。在路上互相殘殺，已形成風(fēng)氣。如僥幸不被人掠賣，長大之后就去綁架弱小的人。漢族官吏借此為自己謀取私利，如果能夠得到廉價(jià)的僮仆，就聽任這些人胡作非為而不加過問。因此，越地一帶戶口日益減少。很少有人能夠免遭劫掠，只有十一歲的幼童區(qū)寄勝過劫持他的人，這也算很稀奇了。這件事是桂部從事杜周士對(duì)我說的。

兒童區(qū)寄，是郴州地區(qū)打柴放牛的孩子。一天，他正一邊放牛一邊打柴，有兩個(gè)蠻橫的強(qiáng)盜把他綁架了，反背著手捆起來，用布蒙住他的嘴，離開本鄉(xiāng)四十多里地，想到集市上把他賣掉。區(qū)寄裝著小孩兒似的哭哭啼啼，害怕得發(fā)抖，做出一副孩子常有的膽小的樣子。強(qiáng)盜并不把他放在心上，相對(duì)喝酒，喝醉了。其中一個(gè)強(qiáng)盜離開前去集市談買賣孩子的生意，另一個(gè)躺下來，把刀插在路上。區(qū)寄暗暗看他睡著了，就把捆綁自己的繩子靠在刀刃上，用力地上下磨動(dòng)，繩子斷了；便拿起刀殺死了那個(gè)強(qiáng)盜。

區(qū)寄逃出去沒多遠(yuǎn)，那個(gè)上集市談買賣的強(qiáng)盜回來了，抓住區(qū)寄，非常驚恐，打算要?dú)⒌羲�。區(qū)寄急忙說：“做兩個(gè)主人的奴仆，哪里比得上做一個(gè)主人的奴仆呢？他不好好待我，主子你果真能保全我的性命并好好待我，無論怎么樣都可以。”強(qiáng)盜盤算了很久，心想：“與其殺死這個(gè)奴仆，哪里比得上把他賣掉呢？與其賣掉他后兩個(gè)人分錢，哪里比得上我一個(gè)人獨(dú)吞呢？幸虧殺掉了他（被殺的強(qiáng)盜），好極了！”于是把同伙的尸體藏起來，帶著區(qū)寄到一家旅店。越發(fā)把區(qū)寄捆綁得結(jié)實(shí)。到了半夜，區(qū)寄自己轉(zhuǎn)過身來，把捆綁的繩子就著爐火燒斷了，雖然燒傷了手也不怕；又拿過刀來殺掉了做買賣的強(qiáng)盜。然后大聲呼喊，整個(gè)集市都驚動(dòng)了。區(qū)寄說：“我是姓區(qū)人家的孩子，不該做奴仆。兩個(gè)強(qiáng)盜綁架了我，幸好我把他們都?xì)⒘耍�我愿把這件事報(bào)告官府。” 管理集市的官吏把這件事報(bào)告了州官，州官又報(bào)告給府官。府官召見了區(qū)寄，不過是個(gè)幼稚老實(shí)的孩子。刺史顏?zhàn)C認(rèn)為他很了不起，便留他做小吏，區(qū)寄不愿意。刺史于是送給他衣裳，派官吏護(hù)送他回到家鄉(xiāng)。鄉(xiāng)里干搶劫勾當(dāng)?shù)膹?qiáng)盜，都斜著眼睛不敢正視區(qū)寄，沒有哪一個(gè)敢經(jīng)過他的家門，都說：“這個(gè)孩子比秦武陽小兩歲，卻用計(jì)謀殺死了兩個(gè)豪賊，怎么可以靠近他呢？

賞析
《童區(qū)寄傳》是唐代文學(xué)家柳宗元?jiǎng)?chuàng)作的一篇傳記文學(xué)作品，寫了一個(gè)真實(shí)的故事：兒童區(qū)寄被兩個(gè)強(qiáng)盜劫持后，憑著自己的勇敢機(jī)智，終于手刃二盜，保全了自己。作者抓住人物的性格特征，從不同角度、不同側(cè)面刻畫出一個(gè)勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴而又純樸憨厚的少年英雄形象。
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