閱讀下面的文言文，完成10-13題。
呂祖謙字伯恭，尚書右丞好問之孫也。自其祖始居婺州。祖謙之學本之家庭，有中原文獻之傳。長從林之奇、汪應辰、胡憲游，既又友張械、朱熹，講索益精。初，蔭補入官，后舉進士，復中博學宏詞科，調南外宗教。丁內艱，居明招山，四方之士爭趨之。除太學博士，時中都官待次者例補外，添差教授嚴州，尋復召為博士兼國史院編修官、實錄院檢討官。輪對，勉孝宗留意圣學。且言：恢復大事也，規(guī)模當定，方略當審。陛下方廣攬豪杰，共集事功，臣愿精加考察，使之確指經畫之實，孰為先后，使嘗試僥幸之說，不敢陳于前，然后與一二大臣定成算而次第行之，則大義可伸，大業(yè)可復矣�！闭僭囸^職。先是，召試者率從學士院求問目，獨祖謙不然，而其文特典美。嘗讀陸九淵文喜之，而未識其人�？荚嚩Y部，得一卷。曰：“此必江西小陸之文也�！苯沂�，果九淵，人服其精鑒。父憂免喪，主管臺州崇道觀。遷著作郎，以末疾請祠歸。詔除直秘閣。時方重職名，非有功不除，中書舍人陳?駁之，孝宗批旨云館閣之職文史為先祖謙所進采取精詳有益治道故以寵之可即命詞?不得已草制尋主管沖佑觀。明年，除著作郎兼國史院編修官。卒，年四十五。謚曰成。祖謙學以關、洛【注】為宗，而旁稽載籍，不見涯?。心平氣和，不立崖異，一時英偉卓犖之士皆歸心焉。少卞急，一日，誦孔子言“躬自厚而薄責于人”，忽覺平時忿惶渙然冰釋。朱熹嘗言：“學如伯恭方是能變化氣質。”其所講畫，將以開物成務，既臥病，而任重道遠之意不衰。譬家之政，皆可為后世法�？级ā豆胖芤住贰稌�說》，皆行于世。晚年會友之地曰麗澤書院，在金華城中；既歿，郡人即而祠之。 （節(jié)選自《宋書?呂祖謙傳》）
【注】關、洛，宋代理學的兩個學派。關學指以張載為首的學派，因張氏講學于關中雨得名；洛學指二程為首的學派，因二程為洛陽人而得名。
10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）
A.孝宗批旨／云館閣之職／文史為先／祖謙所進／采取精詳有益／治道故以寵之／可即命詞／?不得已草制／
B．孝宗批旨云／館閣之職／文史為先／祖謙所進／采取精詳／有益治道／故以寵之可／即命詞／?不得已草制／
C．孝宗批旨云／館閣之職／文史為先／祖謙所進／采取精詳／有益治道／故以寵之／可即命詞／?不得已草制／
D.孝宗批旨／云館閣之職／文史為先／祖謙所進／采取精詳／有益治道故／以寵之可／即命詞／?不得已草制／
11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）
A．蔭補，我國古代的一種選官制度，指下輩因上輩功業(yè)或地位而獲得特殊待遇。
B．丁內艱，也稱為丁母憂，喪制名。凡子遭母喪或承重孫遭祖母喪，稱丁內艱。
C．圣學，一般指圣人治學之法、修學之道、成學之徑、飽學之意，有時特指孔子之學。
D．免喪，又稱“奪情”，意思是為國家放棄了孝親之情，可不必去職，以素服辦公。
12.下列對原文有關內容的概況和分析，不正確的一項是（3分）
A．呂祖謙學養(yǎng)深厚，治家有方。深受家庭影響，熟悉歷史文化，其考定的一些著作皆流傳于世，其居家之政也成為后世楷模。
B．呂祖謙重視實績，不務虛事。他認為要伸張大義，恢復大業(yè)，就要實實在在謀劃，不斷積累事功，循序漸進，不要讓那些抱僥幸心理的學說得逞。
C．呂祖謙讀文知人，鑒別力強。他曾讀過陸九淵的文章，十分喜歡，后來他負責禮部考試時看到一份答卷，斷定陸九淵所寫，后來證明確如其言。
D．呂祖謙重視修身，勇于改變。他年輕時性格急躁，讀了孔子的話時有所感悟，進而改變急躁，寬容了原來的仇人，受到朱熹的贊賞。
13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
(1)先是，召試者率從學士院求問目，獨祖謙不然，而其文特典美。
(2)祖謙學以關、洛為宗，而旁稽載籍，不見涯渙。

答案：

10.（3分）C
11.（3分）D (免喪為守孝期滿，除去喪服。)
12.(3分)D (沒有“寬容了原來的仇人”的意思)
13．（10分）
(1)在此之前，被召試的人大多很早就到學士院打聽題目，唯獨呂祖謙不這樣做，但他寫的文章特別典雅優(yōu)美。（“先是”“率”“典美”各1分，大意2分）
(2)祖謙學習把關洛之學作為尊崇師法的對象，能多方查考典籍，其學問廣博無邊（不見邊際）。（“宗”“旁稽”“涯?”各1分，大意2分）

【文言文參考譯文】
呂祖謙，字伯恭，是尚書右丞呂好問的孫子。從他祖父時候起，其家便居住在婺州。祖謙學問來自家庭，熟悉傳統(tǒng)文獻。成人后，呂祖謙與林之奇、汪應辰、胡憲等人交往密切。并與張械、朱熹等理學名流成為好友，并一起探討，學問做得既深又細。起初，呂祖謙受父蔭進入仕途，后來通過自己的努力考取進士，又中博學宏詞科，遂調南外宗教，服母喪期間，呂祖謙住在明招山上，由于他有名聲，所以四方名士、學子都前去向他求教、問學。不久，呂祖謙被授為太學博士，當時中都官在等待引見皇上、正式赴任前按規(guī)定補外，遂以添差官的身份教授嚴州，旋又被朝廷召為博士兼國史院編修官、實錄院檢討官。在任職期間，他曾建議……并說：“要恢復大業(yè)，應當定規(guī)模，審方略。陛下正廣攬豪杰，共同積累成績，我愿精加考察，將政策方略擬定好，并分清主次，排定先后，使那些僥幸之言無立足之地，然后與一、二位大臣商定后按順序頒布實行。這樣一來，就可伸大義，復大業(yè)了�！眳巫嬷t被召試館職。召試前，許多人到學士院打聽題目，獨呂祖謙不這樣做，但召試結果，呂祖謙的文章特別典雅優(yōu)美。呂祖謙曾經讀過陸九淵的文章，且非常喜歡，但并不認識這位后生，在負責禮部考試的時候，呂祖謙閱鑒一份答卷后說：“這肯定是江西小陸的文章�！苯议_彌封一看，果如其言。人們因此都嘆服呂祖謙有精湛的鑒別才能。父親死后，守孝期滿，主管臺州崇道觀。呂祖謙升著作郎后，因病請辭歸。呂祖謙受詔升直秘書閣。當時很重職名，不是有功之人不能升任，所以中書舍人陳揆不同意起草詔書。孝宗批旨說：“館閣之職，文史為先，祖謙所進之書，取舍精當，有益治道，因此特受朕之器重，應當馬上起草任命詔書�！标愞癫坏靡颜辙k。不久，呂祖謙主管沖佑觀。又過一年，升為著作郎兼國史院編修官。去世，終年四十五歲，謚號“成”。呂祖謙把關洛之學作為師法的學問，能多方查考典籍，學問廣博無邊（學問看不到邊際）。平生心平氣和，不標新立異，一時間，許多杰出人士皆對其心悅誠服。小時候，性情較為急躁，有一天，當談到孔子言”躬自厚而薄責于人”時，忽然覺得平時那種急躁之情消失了。朱熹為此曾說：“如果能像呂祖謙那樣學習，就能改變自己的氣質之性�！眳巫嬷t所追求的是通曉萬物的道理并按這道理行事，患病后，其任重道遠之意不衰。其居家之政，可成為后世楷模。但他考定《古周易》、《書說》等，皆流傳于世。呂祖謙晚年會友之地稱為“麗澤書院”，在金華城中。去世后，郡人于此為他建了祠堂。

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