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《新五代史?楊行密傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
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路逍遙
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來源:
逍遙右腦記憶
新五代史
楊行密,字化源,廬州合淝人也。唐乾符中,江、淮群盜起,行密以為盜見獲,刺史鄭?奇其狀貌,釋縛縱之。后應(yīng)募為州兵,戍朔方,遷隊長。歲滿戍還,而軍吏惡之,復(fù)使出戍。行密將行,過軍吏舍,軍吏陽為好言,問行密行何所欲。行密奮然曰:“惟少公頭爾!”即斬其首,攜之而出,因起兵為亂,自號八營都知兵馬使。
中和三年,唐即拜行密廬州刺史。淮南節(jié)度使高駢為畢師鐸所攻,行密率兵數(shù)千赴之。至天長,師鐸已囚駢,行密不得入,屯于蜀岡。師鐸兵眾數(shù)萬擊行密,行密陽敗,棄營走,師鐸兵饑,乘勝爭入營收軍實,行密反兵擊之,師鐸大敗,單騎走入城,遂殺高駢。行密聞駢死,縞軍向城哭三日,攻其西門,遂入揚州。
是時,城中倉廩空虛,饑民相殺而食,其夫婦、父子自相牽,就屠賣之。行密不能守,欲走。其客袁襲曰:“吾以新集之眾守空城而諸將多駢舊人非有厚恩素信力制而心服之也今敵兵方盛所攻必克此諸將持兩瑞時也海陵鎮(zhèn)使高霸駢之舊將必不為吾用!毙忻苣艘攒娏钫侔,霸率其兵人廣陵,行密欲使霸守天長,襲曰:“吾以疑霸而召之,其可復(fù)用乎?不如殺之,以并其眾。”行密因犒軍擒霸族之,得其兵數(shù)千。
龍紀元年,行密攻浙西,取蘇、常、潤州。景福元年,叛將孫儒自逐行密,入廣陵,驅(qū)其眾渡江,號五十萬,以攻行密。眾畏其勢,勸其退走銅官。行密曰:“儒來氣銳而兵多,蓋其鋒不可當(dāng)而可以挫,其眾不可敵而可久以敝之。若避而走,是就擒也!本弥灞,又大疫,行密悉兵擊之,儒敗被擒。
天佑二年十一月,行密卒,年五十四,謚曰武忠。子渥立。溥僭號,追尊行密為太祖武皇帝陵曰興陵。
(選自《新五代史•楊行密傳》,有刪節(jié))
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()
A.吾以新集之眾守空城/而諸將多/駢舊人非有厚恩/素信力制而心服之也/今儒兵方盛/所攻必克/此諸將持兩端之時也/海陵鎮(zhèn)使高霸/駢之舊將/必不為吾用/
B.吾以新集之眾守空城/而諸將多駢舊人/非有厚恩素信力制而心服之也/今儒兵方盛/所攻必克/此諸將持兩端之時也/海陵鎮(zhèn)使高霸/駢之舊將/必不為吾用/
C.吾以新集之眾守/空城而諸將多/駢舊人非有厚恩/素信力制而心服之也/今儒兵方盛/所攻必克/此諸將持兩端之時也/海陵鎮(zhèn)使高霸/駢之舊將/必不為吾用/
D.吾以新集之眾守空城/而諸將多駢舊人/非有厚恩素信/力制而心服之也/今儒兵方盛/所攻必克/此諸將持兩端之時也/海陵鎮(zhèn)使高霸/駢之舊將/必不為吾用/
11.下列對文中加點
詞語
的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()
A.朔方,北方的寒氣常稱朔氣,北方很冷,又可稱朔方。因此文中的朔方泛指北方。
B.縞軍,縞是一種未經(jīng)染色的絹,常用作喪服,縞軍即全軍穿上白色喪服,表示哀悼。
C.僭號,冒用皇帝的稱號,暗示楊渥只是繼承了楊行密的職位,楊溥稱帝超越本分。
D.追尊,就是給生前有很大貢獻的人加個尊號,尊稱。因死后給,所以用個“追”字。
12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()
A.楊行密英勇果敢,有仇必報。對假意示好,實則刁難自己的軍吏果斷斬殺,并乘機起兵造反,在亂世中發(fā)跡。
B.楊行密用兵有謀略。畢師鐸雖然擁兵數(shù)萬,楊行密只有數(shù)千人,但他假裝戰(zhàn)敗,故意丟棄物資,趁對方收拾物資之學(xué)大舉反擊,大獲全勝。
C.楊行密善于聽取謀士意見。他想讓高霸守天長,客卿袁襲認為他是高駢的舊將,不能重用,行密采納,袁襲建議擒殺高霸。
D.楊行密臨危不亂,善于把握機會。他面對叛將孫儒五十萬大軍,他認真分析形勢,等待對方兵力疲竭,加上饑疫發(fā)生,一舉擊潰孫儒。
13.把文中畫橫線的
句子
翻譯成現(xiàn)代漢語。
。1)行密以為盜見獲,刺史鄭?奇其狀貌,釋縛縱之。
。2)是時,城中倉廩空虛,饑民相殺而食,其夫婦、父子自相牽,就屠賣之。
【參考答案】
10.B11.A12.C
13.(1)楊行密因為做盜賊被抓獲,刺史鄭?認為他的相貌奇特,就解開他的綁繩將他放走。
。2)這時,城中米倉空虛,饑民互相殘殺來充饑,夫牽妻,父牽子,到屠宰場去賣。
【解析】
11.
試題
分析:此題考核理解古代文化常識的能力,文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累,尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時還要注意集合語境的含義作答。A項,“文中的朔方泛指北方”錯誤。根據(jù)原文,朔方應(yīng)該是指具體的一個郡,早在先秦就有朔方郡。
12.試題分析:本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析?忌鷳(yīng)找出選項對應(yīng)的語句,然后與選項進行比較分析。C項,“客卿袁襲認為他是高駢的舊將,不能重用”錯誤,文中袁襲說:“吾以疑霸而召之,其可復(fù)用乎?”意思是我們因懷疑高霸而召他,還能再重用他嗎?并非因為他是高駢的舊將,不能重用。
點睛:這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是:①抓住題干,讀全讀準。在閱讀題目時,須讀全、讀準題干,切忌走馬觀花。所謂讀全,就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析;所謂讀準,就是要準確地把握題干所提的要求,看清是選對的還是選錯的,是概括內(nèi)容還是分析觀點。只有對題干作全面、準確的分析理解,才能準確地答題。②放回原文,查對正誤。特別是在時間、地點、官職,人物的行為、實效方面,應(yīng)仔細查對原文的詞句,全面理解,綜合分析,兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處,要有借題解文的意識。比如本題,考生可以先到文中找到C項對應(yīng)的內(nèi)容,考生可以借助“高霸守天長”快速找到設(shè)題區(qū)域,在第三段,從文中來看,“吾以疑霸而召之,其可復(fù)用乎”,并非因為他是高駢的舊將,不能重用。
13.試題分析:本題考查學(xué)生的文言文翻譯能力。拿到句子之后,應(yīng)先回歸文本,然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語,然后按照不同的句式進行調(diào)、換、刪,再采取對譯法,逐字進行翻譯。第一句中,以為:當(dāng)作;見:被;奇:意動用法,認為……奇特;釋縛:解開繩索。第二句中,倉廩:米倉。相殺而食:指相互之間的關(guān)系,即互相殘殺來充饑。夫婦、父子自相牽:指一方對另一方的關(guān)系。就:到……去。
【參考譯文】
楊行密字化源,廬州合淝人。唐乾符年間,江淮盜賊群起造反,楊行密因為做盜賊被抓獲,刺史鄭認為他的相貌奇特,就解開他的綁繩將他放走。后來應(yīng)募為州兵,戍守朔方,他升為隊長。一年戍邊期滿而還,但軍吏討厭他,又讓他去戍邊。楊行密準備起程,路過軍吏的住處,軍吏假裝說好話,問楊行密要去哪里,要什么東西,楊行密大聲說:“只缺少你的頭!”當(dāng)即斬下軍吏的首級,攜帶而出,趁機起兵造反,自稱八營都知兵馬使。
中和三年,唐朝拜楊行密為廬州刺史;茨瞎(jié)度使高駢被畢師鐸攻擊,楊行密率兵幾千人赴援,走到天長時,畢師鐸已囚禁高駢,楊行密不能進入揚州,屯軍于蜀岡。畢師鐸率兵數(shù)萬攻打楊行密,楊行密假裝失敗,放棄營寨逃跑,畢師鐸的士兵饑餓,乘勝爭相入營收取軍資,楊行密回兵攻擊,畢師鐸大敗,單騎逃回揚州城,就殺死高駢。楊行密聽說高駢已死,令全軍穿白色喪服向城哭三天,再進攻西門,于是進入揚州。
這時,揚州城中米倉空虛饑民互相殘殺充饑夫牽妻、父牽子到屠宰場去賣。楊行密無法守城而想離開。他的門客袁襲說:“我們以新募集的軍隊守衛(wèi)空城,而將領(lǐng)大多是高?的部下,必須有厚恩信義和有力的統(tǒng)制才能使他們心服,F(xiàn)在敵軍氣勢正盛,攻無不克,這正是將領(lǐng)們持兩端不想表態(tài)的時候。海陵鎮(zhèn)使高霸,是高駢的舊將,肯定不能為我所用!睏钚忻苡谑且攒娏钫俑甙裕甙月时M入廣陵,楊行密想讓高霸守天長,袁襲說:“我們因懷疑高霸而召他,還能再重用他嗎?不如殺掉高霸而吞并其部。”楊行密于是犒?軍隊,擒獲并族滅高霸,得其部下數(shù)千人。
龍紀元年,楊行密進攻浙西,攻取蘇、常、潤州。景福元年,孫儒自從趕走楊行密后,進入廣陵,驅(qū)趕部眾渡江,號稱五十萬,進攻楊行密。大家畏懼他的勢力,勸楊行密退走銅官。行密說:“孫儒來勢兇猛,兵力眾多,他的氣勢不可抵擋,但可以挫折,他的兵力多不可攻擊,但時間久了可使之疲憊。如果避開退走,這是走向被擒啊!”時間久了,孫儒的士兵饑餓,又發(fā)生了大瘟疫,楊行密盡其所有軍隊攻打?qū)O儒,孫儒戰(zhàn)敗被俘。
天佑二年十一月,楊行密死,時年五十四歲,謚號武忠。其子楊渥繼立。楊溥稱帝后,追尊楊行密為太祖武皇帝,陵名興陵。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/1309045.html
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