閱讀下面一首宋詞，回答問(wèn)題。

踏莎行

晏殊

細(xì)草愁煙，幽花怯露，憑欄總是銷(xiāo)魂處。日高深院靜無(wú)人，時(shí)時(shí)海燕雙飛去。

帶緩羅衣，香殘蕙炷①，天長(zhǎng)不禁迢迢路。垂楊只解惹春風(fēng)，何曾系得行人住！

【注】①炷：燃燒

1．“細(xì)草愁煙，幽花怯露”中哪兩個(gè)字用得生動(dòng)傳神？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析

2．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詞主要運(yùn)用的手法。

參考答案

1．①最生動(dòng)傳神的字是“愁”和“怯”。（１分）②用“愁”來(lái)表達(dá)草在煙靄中的感受，那細(xì)草在煙靄之中仿佛是一種憂愁的神態(tài)，用“怯”來(lái)描寫(xiě)花在晨露中的感受，那幽花在露水之中仿佛有一種戰(zhàn)驚的感覺(jué)。（２分）③作者運(yùn)用擬人手法表面上說(shuō)的是草和花的心情，實(shí)際上是通過(guò)草與花的人格化，來(lái)表明人的心情。“愁”與“怯”表現(xiàn)出作者非常細(xì)膩的情思。（２分）

2．借景抒情。（１分）上闋寫(xiě)室外之景，草愁花怯，渲染了凄涼的氛圍；“海燕雙飛去”暗示了思念游子的情緒。下闋寫(xiě)室內(nèi)之景，香蕙殘敗，衣帶漸寬，暗示身體消瘦，進(jìn)一步渲染離愁。結(jié)尾借埋怨垂楊點(diǎn)明思念游子。（３分）通過(guò)寫(xiě)景抒發(fā)了主人公因離別、思念而凄涼悲傷的情懷。（２分）（如答擬人手法，并能結(jié)合詩(shī)句分析亦可）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/376435.html

相關(guān)閱讀：《新唐書(shū)?司空?qǐng)D傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
柳宗元《永州鐵爐步志》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
賀鑄《釣魚(yú)船（綠凈春深好染衣）》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
李清照《醉花陰（薄霧濃云愁永晝）》閱讀練習(xí)及答案
辛棄疾《生查子?獨(dú)游西岸》閱讀練習(xí)及答案