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葛洪《匡衡鑿壁借光》閱讀練習(xí)及答案(含譯文)
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路逍遙
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古詩(shī)文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
27.匡衡鑿壁借光匡衡①字稚圭(guī),勤學(xué)而無燭。鄰舍有燭而不逮②,衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。
邑
人大姓③文不識(shí)④家富多書,
衡乃與其傭作而不求償
。主人
怪
問衡,衡曰:“愿得主人書遍讀之!敝魅烁袊@,
資
給以書,遂成大學(xué)⑤。衡能說《詩(shī)》,時(shí)人為之語曰:“無說《詩(shī)》,匡鼎來;匡說《詩(shī)》,解人頤⑥。”鼎,衡小名也。
時(shí)人畏服之如是
,聞?wù)呓越忸U歡笑。衡邑人有言《詩(shī)》者,
衡從之與語質(zhì)疑
。
邑人挫服倒屐而去
。衡追之曰:“先生留聽,更理前論⑦!币厝嗽唬骸案F矣。”遂去不返。 (選自晉·葛洪《西京雜記》) [注釋]①匡衡:漢朝人。②不逮:指燭光透不過來。③大姓:大戶。④文不識(shí):姓文,名不識(shí)。⑤大學(xué):很有學(xué)問的人。⑥解人頤(yí):讓人歡笑。⑦更理前論:再把前面說的梳理一番。 [文言知識(shí)] 說“窮”!案F”是個(gè)多義詞。一、指“困窘”。如孟子說“窮則獨(dú)善其身”,意為處境艱難時(shí)只能自己管好自己。二、指“盡”、“極”。上文“窮矣”,意為沒什么可說了。成語有“無窮無盡”,其中“窮”與“盡”為同義。三、指“貧困”。四、指“尋求到盡頭”。《桃花源記》:“欲窮其林。”其中的“窮”即為尋求到盡頭。[思考與練習(xí)]1.解釋:①邑 ②怪 ③資2.翻譯:①衡乃與其傭作而不求償②時(shí)人畏服之如是③衡從之與語質(zhì)疑3.理解:“邑人挫服倒屐而去”中“倒屐而去”是用來形容“邑人”什么的?答案:27.匡衡鑿壁借光1.①當(dāng)?shù)丌诟械狡婀症劢琛⒅?2.①匡衡便給他做雇工而不求報(bào)酬;②當(dāng)時(shí)的人就是如此敬畏匡衡;③匡衡便去跟他論理并追問。 3.臨走時(shí)的狼狽相。譯文: 匡衡字稚圭,勤奮好學(xué),但家中沒有蠟燭(照明)。鄰居家有蠟燭,光線卻照不到他家,匡衡就(在墻上打洞)鑿穿墻壁引來鄰居家的燭光,把書映照著光來讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶叫文不識(shí),家中有很多書。(于是)匡衡就到他家去做他的傭人卻不求得到報(bào)酬。文不識(shí)對(duì)匡衡的舉動(dòng)感到奇怪,問他,他說:“我希望能夠讀遍主人家的書。”文不識(shí)感到驚嘆,就把書借給他。最終(匡衡)成為了大學(xué)問家。 匡衡能夠講解《詩(shī)經(jīng)》,人們?yōu)樗帉懥艘皇赘柚{說:“沒有人會(huì)講解《詩(shī)經(jīng)》,請(qǐng)匡鼎來?锒碇v授《詩(shī)經(jīng)》,能解除人們的疑問。”“鼎”是匡衡的小名。當(dāng)時(shí)的人們竟如此敬佩他,聽他講解《詩(shī)經(jīng)》的人都開顏歡笑。街上有個(gè)人講解《詩(shī)經(jīng)》,匡衡前去聽講,與這個(gè)人討論《詩(shī)經(jīng)》中的疑難問題,這個(gè)人辯論不過,對(duì)他十分佩服,倒穿著鞋子跑了。匡衡追上去說:“先生請(qǐng)留步,聽聽我和你討論剛才的問題!蹦莻(gè)人說:“我講不出什么來了!庇谑蔷团芰,不再返回。
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