望岳 杜甫 [ 學(xué)習(xí)目標(biāo) ] ： 1、 自主學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)泰山雄偉神奇的景象 2、 理解、學(xué)習(xí)詩(shī)人蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的抱負(fù) 3、 探究文學(xué)作品風(fēng)格與作家個(gè)人遭遇之間的關(guān)系 [ 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) ] ： 1 望岳

杜甫
[
學(xué)習(xí)目標(biāo)
]
：
1、
自主學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)泰山雄偉神奇的景象

2、
理解、學(xué)習(xí)詩(shī)人蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的抱負(fù)
3、
探究文學(xué)作品風(fēng)格與作家個(gè)人遭遇之間的關(guān)系
[
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
]
：
1
、反復(fù)誦讀，分析景物意象。
2
、體會(huì)詩(shī)人熱愛大自然和祖國(guó)河山的感情，學(xué)習(xí)他不怕困難，敢于攀登絕頂俯視一切的雄心和氣概。
[
學(xué)法指導(dǎo)
]
：
1、
讀——品——誦
[
學(xué)習(xí)過(guò)程
]
：
【課題導(dǎo)入】

1、
我國(guó)山河秀麗、景色優(yōu)美，名山大川數(shù)不勝數(shù)，要說(shuō)山，當(dāng)屬“五岳”最為有名，它們分別是：


2
、談?wù)勀銓?duì)題目《望岳》的解讀：


【自主學(xué)習(xí)】

3
、初讀感知。

1
）給你認(rèn)為的生僻字注音

2
）給這首詩(shī)劃分節(jié)奏
3
）明確這首詩(shī)的體裁：

4、
再讀解義
。（借助課下注釋逐句理解掌握詩(shī)句的含義，用連貫的語(yǔ)言表述出來(lái)）

【合作探究】

5、
分讀品景
。
1
）分組討論哪些詩(shī)句是詩(shī)人“望”岳之景？


2
）詩(shī)人對(duì)這些景象的所望的角度有怎樣的不同？

3）
具體指出詩(shī)人眼中“岳”之特點(diǎn)。

6
、合讀悟情。體會(huì)這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？



【拓展延伸】
7
、重讀談藝。從藝術(shù)創(chuàng)作角度談?wù)勥@首詩(shī)在哪些地方值得你去借鑒？



8、
熟讀成誦
。
【反思小結(jié)】


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/455993.html

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