課標(biāo)要求：誦讀古代詩(shī)詞，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣。 一、古詩(shī)鑒賞表述方法常見(jiàn)的套話： 1 、思想情感： 憂國(guó)傷時(shí)：揭露統(tǒng)治者的荒淫殘暴 課標(biāo)要求：誦讀古代詩(shī)詞，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣。
一、古詩(shī)鑒賞表述方法常見(jiàn)的套話：
1
、思想情感：
憂國(guó)傷時(shí)：揭露統(tǒng)治者的荒淫殘暴；反映離亂給人民造成的痛苦 ；對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)的擔(dān)憂。
建功報(bào)國(guó)：建功立業(yè)的渴望；報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲傷；山河淪喪的痛苦；壯志難酬的悲嘆。
思鄉(xiāng)懷人：羈旅愁思；思親念友；邊關(guān)思鄉(xiāng)；閨中懷人。
生活雜感：寄情山水、田園的悠閑；昔勝今衰的感慨；借古諷今的情懷；青春易逝的傷感。
2
、情感表達(dá)：這首詩(shī)采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法），寫(xiě)出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想感情，起到了（某某）的作用。
二、創(chuàng)作風(fēng)格：樸素自然、清新飄逸、沉郁頓挫、淡雅高遠(yuǎn)、雄健高昂、悲壯蒼涼、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩、清麗婉約……
明特色（用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)名語(yǔ)言特色）+
列例證（用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色）+
析感情（指出表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情）
三、賞析表達(dá)技巧
1
、表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、議論、說(shuō)明、抒情
2
、結(jié)構(gòu)形式：照應(yīng)、銜接、過(guò)渡、鋪墊、伏筆等。
3
、修辭手法：比喻、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、襯托、對(duì)比、反復(fù)等。
4
、表現(xiàn)手法：托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對(duì)比、想象、烘托、欲揚(yáng)先抑、以小見(jiàn)大、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)寫(xiě)靜、虛實(shí)相生、比興（間接抒情的詩(shī)歌）等。
5
、意象：作品中具體的人、物、景等
意境：由寄托作者思想的意象藝術(shù)的組合到一起，形成詩(shī)歌基本的整體情境。如孤獨(dú)凄涼、激情飛越、閑適淡泊、清新飄逸、沉郁頓挫……
6
、作用：深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長(zhǎng)、耐人尋味、言近旨遠(yuǎn)等。
7
、詞語(yǔ)賞析：釋含義（解釋該字在句中的含義）+
描景象（把該字放入原句中描述景象）+
析效果（該詞在結(jié)構(gòu)上所起的作用，表達(dá)了怎樣的感情）
★古詩(shī)詞賞析答題方式：這……句運(yùn)用了……寫(xiě)作手法（修辭手法），描繪了……，抒發(fā)了作者……感情。其中，“……”詞使用得好，傳神地表現(xiàn)了……
四、熟練掌握答題方法，大膽使用常用的鑒賞術(shù)語(yǔ)，做到卷面整潔、表述嚴(yán)密、條理清晰、邏輯合理。
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詩(shī)詞鑒賞題集

一、閱讀下面古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。
　　　　　　　　渡荊門(mén)送別
李白
渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。
　　　1
、這首詩(shī)中間兩聯(lián)描繪舟過(guò)荊門(mén)時(shí)所見(jiàn)景色，其中第二聯(lián)中的“隨”“入”兩字用得好，歷來(lái)被人稱(chēng)道。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“隨”字好在何處。
答：一個(gè)隨字化靜為動(dòng)，將群山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地表現(xiàn)出來(lái)，給人以空間感和流動(dòng)感。
　　2
、這首詩(shī)融情于景，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？
答：抒發(fā)了詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的深情。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/371437.html

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