歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語
句子
高中閱讀
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩
散文
名著
小說
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵志故事
勵志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中古詩詞閱讀
>
高考詩歌鑒賞復(fù)習(xí)解題指導(dǎo)-開放題型類
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中古詩詞閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
高考
詩歌
鑒賞復(fù)習(xí)解題指導(dǎo)-開放題型類 (五)多角度綜合類 從以上多個角度綜合設(shè)問,回答時應(yīng)注意認(rèn)真審題,抓住題干中的信息,理清共幾問,分清各問的類型,明確要求回答的 高考
詩歌鑒賞
復(fù)習(xí)解題指導(dǎo)-開放題型類
(五)多角度綜合類
從以上多個角度綜合設(shè)問,回答時應(yīng)注意認(rèn)真審題,抓住題干中的信息,理清共幾問,分清各問的類型,明確要求回答的角度;卮痍P(guān)鍵看問號,做到題目問什么,就答什么,要什么,給什么,忌亂答一通;卮鹨罁(jù)提問的順序來答,不要顛三倒四、語無倫次地回答,力求答案簡明,條理清楚。
各問答題要領(lǐng)參照上文,注意根據(jù)提問方式,靈活處理側(cè)重點(diǎn),嚴(yán)防出現(xiàn)漏答或無意義的內(nèi)容重復(fù)。
(六)開放題型類
開放型題是近幾才在高考中出現(xiàn)的新題型,其用意也是考察學(xué)生的思維辨證的能力,這種題型相比其他的主觀題而言有更大的優(yōu)越性,對檢測學(xué)生的能力有更好效果,這更能達(dá)到檢測和選拔高素質(zhì)人才的目的。在
04
的高考
試題
廣東卷、湖北卷、遼寧卷、浙江卷中做出了嘗試,這是以后高考的新動向。
對這類題型的解答,只要能夠談出自己的想法和看法也就可以了,沒有什么正確與錯誤之分,但卻有論述的合理與不合理之說。所以,要想使自己的論述做到合理,也并不是輕易能夠做好的,這除了在平時的備考訓(xùn)練外,還需要了解一些解題策略才能夠面地面對這種題型游刃有余。在答題時,不應(yīng)只有自己的分析和說明,也應(yīng)照顧到原詩,把原詩中的個別有用的
詩詞
引用到你的分析中,這樣使分析更顯得有理有據(jù),分析綜合能力和思維辨證能力自然而然體現(xiàn)出來了。
題型分析
一、評價題型
評價題是先列舉出一首或幾首詩詞,再引用一段古代詩詞評論家或后世人對詩詞特點(diǎn)的評論語,要求你先判斷這個評論是否正確,是否合理,然后闡明理由。這種題型酷似政史考試中的判斷說理題。
〖示例〗
赤壁
杜牧
折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。
有人曾引
“
一粒沙里見世界,半瓣花上說人情
”
來概括這首詩的藝術(shù)特色。你同意這種觀點(diǎn)嗎?請作簡要說明。
〖分析及答案〗
這是一首典型的詩詞評價題型。詩歌本意很明了,但命題者借用西方一句詩來概括其藝術(shù)特色,回答時思維要稍稍轉(zhuǎn)個彎。所謂
“
一粒沙里見世界,半瓣花上說人情
”
,就是以小見大,管中窺豹的寫法。本文借出土的文物
---
折戟和吳國二女
----
二喬來展現(xiàn)三國時期的政治風(fēng)云變幻。
答案參考:
這是一首詠史詩,抒發(fā)的是對國家興亡的感慨,可謂大內(nèi)容,大主題,但
詩人
卻通過
“
小物
”“
小事
”
來表現(xiàn)的。詩由一個小小的文物
“
折戟
”
,聯(lián)想到漢未分裂動蕩的代,想到赤壁大戰(zhàn)中的英雄人物,可謂說是
“
一粒沙里見世界
”
。后兩句把
“
二喬
”
不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè)、三國鼎立的大主題聯(lián)系起來,寫得具體可感,有情味,有風(fēng)韻,可謂
’“
半瓣花上說人情
”
。
〖失誤及矯正〗
評價題型常見的失誤主要有:判斷失誤造成全題失分,闡明理由不得要領(lǐng)。但前者失誤是最主要的。沒有認(rèn)真審題,也沒有深入
閱讀
理解詩詞,想當(dāng)然回答,一念之差判斷失誤,造成無為的丟分。在闡明理由時也只是蜻蜓點(diǎn)水,不能緊扣詩文內(nèi)容點(diǎn)面結(jié)合地分析,或只判斷而沒深入分析。在答題時還會出現(xiàn)一種毛病,那就是不考慮詩論的內(nèi)容,只是從詩歌本身來考慮,這樣的答題一定是不準(zhǔn)確的。
回答時應(yīng)注意:題干中若問
“
你同意這種說法嗎
”
,不能想當(dāng)然回答
“
同意
”
或
“
不同意
”
。首先要弄清楚評價語的評價角度:內(nèi)容還是形式,全文還是局部,表現(xiàn)手法還是修辭手法等。再把它和原文結(jié)合起來分析。一般而言,對題干中的第一問要順應(yīng)命題者的意圖,大多情況下要同意這種說法,當(dāng)然這不是絕對的。總之,第一問回答要把握準(zhǔn)確,否則,一著不慎,滿盤皆輸。在具體分析時,要有原文意識,要結(jié)合原文相關(guān)內(nèi)容來分析評價,做到點(diǎn)面結(jié)合,不能高屋建瓴,空洞說教;卮饡r要兩問兼顧,不能省略第一問直入分析,更不能只回答第一問而不展開闡述。每一問都有賦分值,一般說來,第一問給
1-2
分,若只回答第一問而沒展開闡述,一般不給分;第二問給
4-5
分。因此回答既要緊扣原文,又要照應(yīng)題干要求。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/456706.html
相關(guān)閱讀:
《聽流人水調(diào)子》《夜箏》比較閱讀及答案
《蘇幕遮 范仲淹》閱讀答案
對比閱讀《望夫石 王建》《望夫山 劉禹錫》
《落葉 修睦》閱讀答案
《卜算子 謝逸》閱讀答案及解析
上一篇:
《寫意(看山看水獨(dú)坐)》閱讀答案
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
柳永《歸朝歡》閱讀答案
《雜詩三首(其三) 沈?期》閱讀答案
陶淵明《雜詩八首(其二)》閱讀答案
《春思 皇甫冉》閱讀答案
周邦彥《蘇幕遮(燎沈香,消溽暑)》閱讀答案
《慶清朝慢?踏青》閱讀答案
《《飲酒》(其五)》閱讀鑒賞及答案
《山丹題壁 楊一清》閱讀答案
《秋閨思 張仲素》《望夫詞 施肩吾》比較閱讀及答案
《望薊門 祖詠》閱讀答案
推薦閱讀
《屈祠 楚城》閱讀答案
屈祠 楚城 (唐)汪遵(宋)陸游 不肯迂回入醉鄉(xiāng),乍吞忠梗沒滄浪。江上荒城猿鳥悲,隔江便……
《勞停驛 歐陽修》閱讀答案(2015高考湖
勞 停 驛 歐陽修 孤舟轉(zhuǎn)山曲,豁爾見平川。 樹杪帆初落,峰頭月正圓。 荒煙幾家聚,瘦野一……
《慈姥磯》閱讀及賞析(附答案)
閱讀 下面這首詩,完成 8 ~ 9 題。 慈姥磯 何遜 暮煙起遙岸,斜日照安流。一同心賞夕,暫……
《江寧夾口三首(其三)》《舟下建溪》比較
閱讀下面兩首詩,完成 6 ~ 7 題。( 6 分) 江寧夾口三首 ( 其三 ) 王安石 落帆江口月黃昏……
李?《定風(fēng)波(志在煙霞慕隱淪)》閱讀答
古代詩歌閱讀 (11 分 ) 定風(fēng)波 李? 志在煙霞慕隱淪 ,功成歸看五湖春。一葉舟中吟復(fù)醉,云……
相關(guān)閱讀
劉皂《長門怨(其一)》閱讀答案
《送別 東風(fēng)柳線長》閱讀答案
《絕句二首(其一) 杜甫》閱讀答案
《溪亭 林景熙》閱讀答案
羅與之《看葉》閱讀答案
閱讀《庭中有奇樹》
比較兩首詩歌《春閨 張仲素》《古意 王
《憶王孫?春詞 李重元》閱讀答案
中考古詩詞復(fù)習(xí)練習(xí):《相見歡》
張孝祥《六州歌頭》閱讀答案及解析
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved