閱讀下面的文言文，完成后面題目。
　　
　　郭文，字文舉，河內(nèi)軹人也。少愛山水，尚嘉遁。十三，每游山林，彌旬忘反。父母終，服畢，不娶，辭家游名山，歷華陰之崖，以觀石室之石函。洛陽陷，乃步擔(dān)入?yún)桥d余杭大辟山中窮谷無人之地，倚木于樹，苫覆其上而居焉，亦無壁障。時猛獸為暴，入屋害人，而文獨宿十余，卒無患害。恒著鹿裘葛巾，不飲酒食肉，區(qū)種菽麥，采竹葉木實，貿(mào)鹽以自供。人或酬下價者，亦即與之。后人識文，不復(fù)賤酬。食有余谷，輒恤窮匱。人有臻遺，取其粗者，示不逆而已。有猛獸殺大麋鹿于庵側(cè)，文以語人，人取賣之，分錢與文。文曰：“我若須此，自當(dāng)賣之。所以相語，正以不須故也�！甭�?wù)呓脏祰@之。獵者時往寄宿，文夜為擔(dān)水而無倦色。余杭令顧?與葛洪共造之，而攜與俱歸。?以文山行或須皮衣，贈以韋?褶一具，文不納，辭歸山中。?追遣使者置衣室中而去，文亦無言，韋衣乃至爛于戶內(nèi)，竟不服用。
　　
　　王導(dǎo)聞其名，遣人迎之，文不肯就船車，荷擔(dān)徒行。既至，導(dǎo)置之西園，園中果木成林，又有鳥獸麋鹿，因以居文焉。于是朝士成共觀之，文頹然箕踞，傍若無人。溫嶠嘗問文曰：“人皆有六親相娛，先生棄之何樂?”文曰：“本行學(xué)道，不謂遭世亂，欲歸無路，是以來也。”又問曰：“饑而思食，壯而思室。自然之性，先生安獨無情乎?”文曰：“情由憶生，不憶故無情�！庇謫栐唬骸�先生獨處窮山，若疾病遭命，則為烏鳥所食，顧不酷乎?’’文曰：“藏埋者亦為螻蟻所食，復(fù)何異乎!”又問曰：“猛獸害人，人之所畏，而先生獨不畏邪?”文曰：“人無害獸之心，則獸亦不害人�！庇謫栐唬骸捌埵啦粚帲�身不得安。今將用先生以濟(jì)時，若何?”文曰：“山草之人，安能佐世!”導(dǎo)嘗眾客共集，絲竹并奏，試使呼之。文瞪眸不轉(zhuǎn)，跨躡華堂如行林野。居導(dǎo)園七，未嘗出入。一旦忽求還山，導(dǎo)不聽。后逃歸臨安，結(jié)廬舍于山中。臨安令萬寵迎置縣中及蘇峻反破余杭而臨安獨全人皆異之以為知機(jī)。
　　
　�。ㄟx自《晉書卷九十四隱逸》）
　　
　　【小題1】對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）
　　
　　A．正以不須故也 須：需要
　　
　　B．食有余谷，輒恤窮匱 恤：救濟(jì)
　　
　　C．傍若無人 傍：靠近，臨近
　　
　　D．取其粗者，示不逆而已 逆：違背，拂人意。
　　
　　【小題2】對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）
　　
　　A．臨安令萬寵迎/置縣中/及蘇峻反破余杭/而臨安獨全/人皆異之以為知機(jī)
　　
　　B．臨安令萬寵迎/置縣中/及蘇峻反破余杭/而臨安獨全/人皆異之/以為知機(jī)
　　
　　C．臨安令萬寵迎置縣中/及蘇峻反/破余杭/而臨安獨全/人皆異之以為知機(jī)
　　
　　D．臨安令萬寵迎置縣中/及蘇峻反/破余杭/而臨安獨全/人皆異之/以為知機(jī)
　　
　　【小題3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）
　　
　　A．王導(dǎo)聽說郭文的名聲大，派人請他出山。郭文不肯坐船乘車，自己挑了擔(dān)子徒步行走。朝中官員都來看望郭文，郭文卻一副無精打采的樣子，視若無人。
　　
　　B．郭文自幼喜歡游山玩水，到山林中去游玩，10多天也不回家。后來父母死了，他守孝完了以后，也不想成家立業(yè)，干脆離別家鄉(xiāng)，到名山大川游歷。
　　
　　C．郭文在王導(dǎo)的園子里住了七，一直不曾出園。有一天他提出要求回歸山林，王導(dǎo)不答應(yīng)。后來郭文尋了個機(jī)會逃出，欲繼續(xù)過與猛獸為友的日子。
　　
　　D．郭文搭建簡陋的草棚作為棲身之所，當(dāng)時山中猛獸肆虐，而郭文獨宿山中十余竟安然無恙。打獵的人經(jīng)常到他那兒寄宿，并在夜里為他挑水，毫無厭倦之色。
　　
　　【小題4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
　　
　�。�1）人或酬下價者，亦即與之。后人識文，不復(fù)賤酬。（5分）
　　
　�。�2）先生獨處窮山，若疾病遭命，則為烏鳥所食，顧不酷乎?（5分）
　　
　　【答案】
　　
　　【小題1】C
　　
　　【小題2】D
　　
　　【小題3】D
　　
　　【小題4】（1）有的人給他很低的價錢，他也就換給了他。后來人們認(rèn)識了解了郭文，就不再給他很低的價錢了。（“或”“即”“賤酬”各1個，大意對2分）
　　
　�。�2）先生一個人住在深山里，如果碰上生病送了命，就會被鳥獸吃掉，難道不殘酷嗎？（“窮”“為……所”“顧”各1個，大意對2分）
　　
　　過“合葬華山傍”。“傍”通”旁”，旁邊。
　　
　　考點：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。
　　
　　【小題2】
　　
　　話就要斷開了。故選D項。
　　
　　考點：文言文中斷句的能力。能力層級為理解B。
　　
　　【小題3】
　　
　　試題分析：此類題目設(shè)錯類型可分為強(qiáng)加因果（或因果倒置）、無中生有、顛倒是非將文中未然的信息說成必然等。解題時考生應(yīng)依文索義，正確分析，不要考慮措辭的輕重，而要考查事實的情節(jié)上有無錯誤。原文“獵者時往寄宿，文夜為擔(dān)水而無倦色�！笔钦f郭文夜里為打獵的人挑水。
　　
　　考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
　　
　　【小題4】
　　
　　如蜀地邊境的僧人嗎？”
　　
　　考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
　　
　　附譯文：
　　
　　郭文，字文舉，是河內(nèi)郡軹縣人。輕時熱愛自然山水，崇尚避世隱居。十三歲時，每次游歷山水，往往流連忘返，十多天不回來。父母去世，服孝完畢，不結(jié)婚，離家而去，游歷名山大川，經(jīng)過華陰山時，觀賞考察石室中的石函。洛陽陷落后，挑著擔(dān)子進(jìn)入?yún)桥d余杭大辟山中無人煙的地方，把木頭斜靠在大樹上，上面蓋上草墊子，就住在那里面，四周也沒有墻壁。當(dāng)時經(jīng)常有猛獸作亂，進(jìn)入住宅傷害人，然而郭文在這樣的條件下一個人住了十，竟沒有遭到禍患�？偸侵�鹿皮衣服，頭上包著葛布巾，不喝酒不吃肉，開墾出一土地，種點豆子和小麥。采摘竹葉和樹上的果實，換鹽來交換自己生活。有的人給他很低的價錢，他也就換給了他。后來人們認(rèn)識了解了郭文，就不再給他很低的價錢了。他除了吃飯之外還有些剩余的谷物，總是救濟(jì)那些貧窮的人。別人到他家送東西給他，總是接受一點不太好的，以表示不拂人家的好意。有一次有一頭猛獸學(xué)科網(wǎng)在他的小屋旁邊咬死了一只大麇鹿，郭文告訴了別人．他們把它拿去賣了，分了一些錢給郭文。郭文說：“我如果需要錢，我就會自己去賣。之所以告訴你們，正是因為我不需要錢。”聽的人心里都很感慨。打獵的人經(jīng)常到郭文那兒寄宿，郭文夜里為他們挑水，臉上毫無厭倦之色。余杭令顧?與葛洪一起去拜訪他，帶著他一起回來。顧?認(rèn)為他走山路也許需要皮襖，贈給他熟皮制成的皮襖一件，郭文沒有要，辭別了他們，回到了山中。顧?派手下人追他，把衣服放在了他的小屋中，郭文沒有說什么，這件皮衣竟?fàn)�在了小屋中，郭文最終也沒有穿它。
　　
　　王導(dǎo)聽說了他的大名，派人去迎接他，郭文不肯坐車船，而是挑著擔(dān)子自己走。到了以后王導(dǎo)把他安置在西園內(nèi)，園中果樹成林，又有鳥獸麇鹿，因而讓郭文住在那里。朝中的官員都跑去看他，郭文沒精打采伸腿坐著，旁若無人。溫嶠曾經(jīng)問郭文說：“人人都有親戚朋友來往．以此為樂，先生您拋棄了他們，有什么快樂呢?”郭文說：“本想學(xué)道成仙的，沒有想到碰到了動蕩的時代，要想回去也沒辦法了，所以只好這樣。”又問他說：“餓了就想吃飯，紀(jì)大了就想成家這是自然而然的，先生怎么單單沒有這些欲望呢?”郭文說：“欲望是由于人們老去想它而產(chǎn)生的，不想也就沒有欲望。”又問他：“先生?個人住在深山里，如果碰上生病送了命，就會被鳥獸吃掉，難道不殘酷嗎?”郭文說：“埋葬在地下的人也是被螞蟻吃掉的，有什么兩樣�！庇謫査�：“猛獸是要傷害人類的，世上的人都很害怕，先生您偏偏不怕嗎?”郭文說：“人如果沒有害獸的心思，獸也不會害人�！庇謫査�：“如果社會不安寧，人們也不得安身�，F(xiàn)在將請您出仕做官以濟(jì)時匡政，怎么樣?”郭文說：“山野草莽之人，怎么能夠輔佐朝政�！蓖鯇�(dǎo)曾經(jīng)會集各位賓客，歌舞宴會，試著讓人去請郭文來。郭文目不斜視，兩眼直瞪瞪地向前，走在華麗的殿堂猶如穿行在山間荒野。住在王導(dǎo)西園中七，沒有出來過。一天早晨，忽然要回到山里去，王導(dǎo)沒有同意。后來逃跑了，回到臨安，在山里蓋了房子住下。臨安令萬寵把他接去縣里。等到蘇峻謀反時，攻破了余杭，但臨安獨得保全．人們都認(rèn)為他與眾不同，并能知天意。
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