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《錢塘湖春行》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
初中詩歌閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼,淺草才有沒馬蹄。 最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。 ⑴ 詩中最能突出 錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼,淺草才有沒馬蹄。
最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
⑴
詩中最能突出
詩人
感情的一個
詞語
是:
。(
1
分)
⑵
請選了下列說法有誤的一項(xiàng)是(
)(
2
分)
A
.首聯(lián)交代了踏春的去處,簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。
B
.頷聯(lián)抓住了
“
爭
”
、
“
啄
”
兩個動詞,描繪了一幅早鶯爭暖、新燕啄泥的畫面。
C
.頸聯(lián)用
“
沒馬蹄
”
寫出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。
D
.尾聯(lián)直抒胸臆,表達(dá)了詩人春行錢塘湖的喜悅心情。
【答案】
⑴
最愛
⑵
C
22
.詩人抓住了哪些具有春色春意的景物來描寫西湖早春景色?抒發(fā)了詩人基樣的思想
感情?(3
分)
23.
請賞析
“
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。
”
(2
分)
參考答案:請參考:中小學(xué)
作文閱讀
答案網(wǎng)
22.
抓住了水面初平、早鶯、新燕、亂花、淺草等景物,抒發(fā)了詩人對西湖早春美好風(fēng)的喜愛之情。
23.
示例:這兩句詩生動形象地寫出了西湖早春的嫵媚和生機(jī):
”
亂花
”
、
“
淺草
”
分別表現(xiàn)了花的繁多、草的柔嫩,“漸欲”、“才能”表現(xiàn)了春天的發(fā)展變化,這些詞語突出了春天的勃勃生機(jī)。
9.
點(diǎn)明詩人游覽的地點(diǎn)和季節(jié)的
詩句
是
(
2
分)
10
賞析“
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。”
一句。(
3
分)
11.
首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情?(
2
分)
參考答案:中
小學(xué)作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
9.
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
10.
以“
亂”“
淺”“
漸欲”“
才能”
,狀寫花草向榮的趨勢。這就準(zhǔn)確而生動地把詩人邊行邊賞的早春氣象透露出來,給人以清新之感。、
11.
這首詩抒發(fā)了作者對春天、對西湖的喜愛之情。
(
1
)
這首詩緊扣環(huán)境和季節(jié)特征寫景,以“
”字為線索,同時(shí)以“春”字為著眼點(diǎn),寫出了
給游人帶來喜悅之情。
(
2
分)
(
2
)
這首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)從動植物的變化描寫季節(jié)特征,用詞準(zhǔn)確而精妙,從中找出一處并進(jìn)行品析。
(
2
分)
答:
參考答案:
轉(zhuǎn)載請注明:“中小學(xué)作文
閱讀
答案網(wǎng)”
10.
詩歌
鑒賞。(4分)
(1)(2分)答:“行”字為線索(答“春行”也可),l分;“早春美景”,l分。
(2)(2分)
答:示例:如“爭”生動反映出西湖早春黃鶯爭鳴活躍的熱鬧景象,又寫出春光給自然帶來的活力;如“幾處”照應(yīng)“早鶯”,說明早鶯尚少,新燕不多,準(zhǔn)確寫出了錢塘湖初春季節(jié)的特點(diǎn)和作者的喜悅之情:如“亂”“迷”客觀真實(shí)地再現(xiàn)湖邊五顏六色的野花姹紫嫣紅,讓人眼花繚亂的早春之景等等。
8.
詩句“幾處早鶯爭暖樹”句中,“爭”用得好,好在哪里?(
2
分)
▲
9.
展開想象,把詩句“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”表現(xiàn)的情境描寫出來。(
2
分)
▲
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
8.
(
2
分)準(zhǔn)確地描繪出它們飛向枝頭向陽歡歌的景象,生動地展示了初春的蓬勃生氣。(意對即可)
9.
(
2
分)答案略,所寫內(nèi)容要符合詩句內(nèi)容,語句要優(yōu)美。(對“亂花”“淺草”有描寫即可)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/488937.html
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