閱讀下面的文字，分別回答問題。馬說 世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才關(guān)不外見，且欲與常馬等不可得，安 求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，嗚之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。15．解釋下列加點詞在文中的意思。(5分)(1)一食或盡粟一石 或： (2)才美不外見 見： (3)且欲與常馬等不可得 等： (4)安求其能千里也 安： (5)執(zhí)策而臨之 執(zhí)： 16．翻譯下列句子。(4分)(1)食馬者不知其能千里而食也。(2)鳴之而不能通其意。17．從文中看，千里馬遇不到伯樂，它們有著怎樣的命運? (3分)18．作者借千里馬不遇伯樂的遭遇，反映了當時怎樣的社會現(xiàn)實? (3分)安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試題[參考答案]15． （5分）（1）或：有時（2）見：顯現(xiàn)（3）等：等同（4）安：怎么 ，怎能（5）執(zhí)：拿著，舉著16． （4分）（1）喂馬的人不知道它是千里馬，所以不按照千里馬的喂養(yǎng)方法喂養(yǎng)它。（2）千里馬鳴叫，喂馬的人卻不知道它想表達的意思。17．祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間 （3分）18．反應(yīng)了當時的社會不重視人才，不善于發(fā)現(xiàn)人才的社會現(xiàn)實。 （3分）附：相關(guān)鏈接《馬說》課內(nèi)外閱讀訓(xùn)練及答案《馬說》閱讀訓(xùn)練一及參考答案《馬說》《論馬》比較閱讀及參考答案
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