閱讀下面一首宋詞，回答問(wèn)題。
　　
　　行香子
　　
　　蘇軾
　　
　　攜手江村，梅雪飄裙。情何限、處處消魂。故人不見(jiàn)，舊曲重聞。向望湖樓，孤山寺；涌金門(mén)。
　　
　　尋常行處，題詩(shī)千首，繡羅杉、與拂紅塵。別來(lái)相憶，知是何人。有湖中月，江邊柳，隴頭云。
　　
　　【注】蘇軾在杭州任職時(shí)，曾與好友知府陳襄同去杭州郊游。
　　
　　1.下面對(duì)這首詞的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（13分）
　　
　　A．“梅雪飄裙”，梅花似雪，飄沾衣裙。
　　
　　B．“處處消魂”，無(wú)論何處，傷心斷魂。
　　
　　C．“望湖樓、孤山寺、涌金門(mén)”，詩(shī)人游覽過(guò)的名勝。
　　
　　D．“湖中月、江邊柳、隴頭云”，詩(shī)人欣賞過(guò)的美景。
　　
　　2.簡(jiǎn)析“有湖中月，江邊柳，隴頭云”的表達(dá)效果。（3分）
　　
　　3說(shuō)說(shuō)這首小詞抒發(fā)了怎樣一種情感?（4分）
　　
　　4．本詞多用憶舊和寫(xiě)今的穿插對(duì)比，且勾勒自然。請(qǐng)從上下闋中分別找出今昔轉(zhuǎn)換的過(guò)渡句（即過(guò)片）。（2分）
　　
　　5．結(jié)合全詞，簡(jiǎn)析“有湖中月，江邊柳，隴頭云”的表現(xiàn)手法和作者表達(dá)的情感。（4分）
　　
　　參考答案
　　
　　1.（3分）B（“消魂”是歡樂(lè)陶醉之意）。
　　
　　2。答案示例：這是留在詩(shī)人記憶中的杭州美景，借以抒發(fā)對(duì)美景的熱愛(ài)、對(duì)友人的思念之情（有一句符合題意的概括性判斷，1分）。緊承前文的“何人”“相憶”，這里巧用景物作了形象的回答，使“何人”落到了實(shí)處，使情感有了附麗，別說(shuō)那里的好友了，就連美景也在思念自己；看似句句寫(xiě)景，實(shí)則字字含情（結(jié)合具體詩(shī)句作言之成理的分析，2分）。
　　
　　3.答案示例：本詞抒發(fā)了對(duì)友人的珍重思念之情以及對(duì)自己美景的熱愛(ài)之情（有一句符合詩(shī)意的概括性判斷，1分）。本詞既追念了與友人“攜手江村”共賞美景、吟詠酬唱的歡樂(lè)情景，又抒寫(xiě)了“故人不見(jiàn)”，即分別以后的相憶相思；從而具體抒寫(xiě)出摯熱的真情（結(jié)合本詞的內(nèi)容，從兩個(gè)方面作言之成理的具體分析，2分）
　　
　　4.上闋：故人不見(jiàn)，舊曲重聞；下闋：別來(lái)相憶，知是何人。（2分）
　　
　　5．“有湖中月，江邊柳，隴頭云”句巧妙地回答了“別來(lái)相憶，知是何人”的詰問(wèn)，將人對(duì)他的思念轉(zhuǎn)化為自然物對(duì)他的思念，（1分）用擬人手法，（1分）將無(wú)情的自然景物賦予有情的生命，（1分）含蓄而有詩(shī)意地表達(dá)出詞人對(duì)美景的熱愛(ài)和對(duì)友人的綿綿情思。（1分）
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