《次北固山下》 一、常識(shí)填空 1 、《次北固山下》從詩的體裁看，它是一首 五言律 詩，從表達(dá)方式看，它是一首 抒情 詩。 2 、《次北固山下》這首詩作者是 王灣 ，是 唐 代詩人。 《次北固山下》
一、常識(shí)填空
1
、《次北固山下》從詩的體裁看，它是一首

五言律

詩，從表達(dá)方式看，它是一首

抒情

詩。
2
、《次北固山下》這首詩作者是

王灣

，是


唐

代詩人。
二、用
/
劃分這首詩的朗讀節(jié)奏：
客路
/
青山外，行舟
/
綠水前。潮平
/
兩岸
/
闊，風(fēng)正
/
一帆
/
懸。
海日
/
生
/
殘夜，江春
/
入
/
舊。鄉(xiāng)書
/
何處達(dá)？歸雁
/
洛陽邊。
三、按要求寫出詩句
1
、《次北固山下》這首詩的頷聯(lián)是：
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

2
、《次北固山下》這首詩中的千古名句是：
海日生殘夜，江春入舊。


四、探究提高
1
、這首詩描繪的是哪個(gè)季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出？
初春。青山、綠水、潮平、風(fēng)正、江春

2
、這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情
?
思念故鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

3
、想象“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景，如果你身臨其境將會(huì)有怎樣的感受？
“
闊
”
是潮平的結(jié)果，春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，似乎江面與岸齊平，船上人視野也因之開闊。
“
懸
”
是端直高掛的樣子，風(fēng)
“
正
”
表明順風(fēng)，同時(shí)又是和風(fēng)，因此帆便端直高掛了。

4
、“
海日生殘夜，江春入舊”一聯(lián)，歷來被人稱道。請(qǐng)選一個(gè)角度，作簡要分析。
（
1
）在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣。

（
2
）表現(xiàn)了時(shí)光匆匆，光陰荏苒。
12.
⑴本詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2
分）

⑵請(qǐng)你描述“海日生殘夜，江春入舊”展現(xiàn)的畫面，并揭示其中蘊(yùn)含的哲理。（3
分）

參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
12.
⑴
本詩表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)、親人深切的思念之情。
（2
分）
⑵示例：在殘夜將盡未盡之際，一輪紅日已經(jīng)從海上冉冉升起，舊還未過去，江面上春天已悄然而至。這兩句詩揭示出新舊交替（或舊事物中孕育著新事物）的自然規(guī)律。
（3
分）
26
．
“
海日生殘夜，江春入舊
”
一聯(lián)歷來膾炙人口，
“
生
”
和
“
入
”
用得很妙，請(qǐng)說說妙在何處。（
2
分）
答
___________________________________________________________________________
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
26
．
“
生
“‘
入
”
采用擬人手法，將
“
日
”
和
“
春
”
人格化，賦予它們?nèi)说那楦校?br />1
分）無意說理，卻在描寫景物節(jié)令中蘊(yùn)含哲理（
1
分），或者揭示了大自然新舊交替的自然理趣，給人以積極向上的力量。

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