閱讀下面的宋詩，然后回答問題。（ 8 分） 秋詞二首 秦觀 其一 云惹低空不肯飛，班班紅葉欲辭枝。 秋光未老仍微暖，恰似梅花結(jié)子時。 其二 無數(shù)青莎繞玉階，夕陽紅淺過墻來。 西 閱讀下面的宋詩，然后回答問題。（
8
分）
秋詞二首
秦觀
其一
云惹低空不肯飛，班班紅葉欲辭枝。
秋光未老仍微暖，恰似梅花結(jié)子時。
其二
無數(shù)青莎繞玉階，夕陽紅淺過墻來。
西風(fēng)莫道無情思，未放芙蓉取次開。
（1
）整組詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請作簡要概括。（4
分）
（2
）這組詩的語言風(fēng)格是“
清新嫵麗”
，請以第一首為例作簡要分析。（4
分）


參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
14
．（1
）①
對秋色的喜愛。（2
分，如答“
對大自然的喜愛”
給1
分。）
②
表現(xiàn)了作者閑適愉悅的心境。（2
分，如答“
憂愁、傷感”
之類，不給分。）
（2
）①
語言淺近，沖淡自然。這首詩幾乎沒有晦澀的字詞，也沒有典故，選取的也是“
低云”“
紅葉”
等尋常意象。②
用字精當(dāng)、不落俗套。如“
班班紅葉欲辭枝”
句，作者不寫風(fēng)吹紅葉落，而寫紅葉欲辭枝，一個“
辭”
字平中見奇，寫出了紅葉對秋色的迷戀，盡顯作者的平和心態(tài)。③
修飾巧妙，狀物傳神。如擬人手法的運用，“
惹”“
辭”
分別寫出了云、紅葉的情態(tài)，賦予自然物象以人的靈氣。④
想象別致，意蘊生動。如“
恰似梅花結(jié)子時”
句把秋天臘梅的花蕾想象成春天臘梅花期已過掛滿果實的狀態(tài)，自然別致，突出此時尚不是深秋，比較暖和的季節(jié)特點。（4
分。能答出任意兩點且有相應(yīng)分析即可得滿分。）

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