望月懷遠(yuǎn) 張九齡 海上生明 月 ， 天涯共此時。 情人怨遙夜，竟夕起 相思 。 滅燭憐光滿，披衣覺露滋。 不堪盈手贈，還寢夢佳期。 1 、簡析月的作用 這是一首望月懷人詩，由望月而 望月懷遠(yuǎn)
張九齡
海上生明
月
， 天涯共此時。
情人怨遙夜，竟夕起
相思
。
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。
不堪盈手贈，還寢夢佳期。
1
、簡析“月”的作用
這是一首望月懷人詩，由望月而引起相思而徹夜難眠，月光是引起相思的原因，又是相思的見證。
2
、用一個詞概括“海上生明
月
， 天涯共此時”的意境美，并分析這兩句用了什么藝術(shù)手法，有什么好處？
雄渾闊大
手法：即景抒情，由望月而生懷遠(yuǎn)之情；虛實結(jié)合，望月是實景，懷遠(yuǎn)是設(shè)想遠(yuǎn)在天涯的友人也對這輪明月在懷念自己，深化了懷遠(yuǎn)的深情，也留下了聯(lián)想和想象的空間。
3
、詩歌開頭兩句“海上生明月，天涯共此時”，詩人寫月亮不用“升”，卻用“生”，張若虛《春江花月夜》開頭也是“春江潮水連海平，海上明月共潮生”。這里頭肯定有道理可說。請說說你的理解。
若用“升”字，明月共潮水而升，乃平時習(xí)見之景，淡而無味，只是把意思表達清楚而已；而用了“生”字，就別有情趣了。因為它滲入了詩人的主觀想象——那一輪明月好像是伴隨著潮水一起生長的，明月和潮水均擁有了生命和活力。所以，一個“生”字就把整句詩寫活了，詩歌的親和力、感染力也就隨之產(chǎn)生。

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