閱讀下面這首唐詩(shī)，完成 8 ～ 9 題。 送 李 端 盧 綸 故關(guān)衰草遍，離別自堪悲。 路出寒云外，人歸暮雪時(shí)。 少孤為客早，多難識(shí)君遲。 掩淚空相向，風(fēng)塵何處期？ 8 ．前兩聯(lián)寫了哪些 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成
8
～
9
題。
送

李

端
盧

綸
故關(guān)衰草遍，離別自堪悲。
路出寒云外，人歸暮雪時(shí)。
少孤為客早，多難識(shí)君遲。
掩淚空相向，風(fēng)塵何處期？
8
．前兩聯(lián)寫了哪些自然物象？描寫了怎樣的環(huán)境？（
6
分）
9
．后兩聯(lián)透露出怎樣的社會(huì)狀況？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的內(nèi)心世界？（
5
分）
參考答案：
8
．（
6
分）自然物象有衰草、寒云、暮雪。（
3
分）荒涼、寒冷、白雪茫茫。（
3
分）
9
．（
5
分）社會(huì)動(dòng)亂，百姓漂泊不定，飽經(jīng)苦難。（
2
分）為不幸身世而傷感，為“識(shí)君遲”而深感遺憾，為別離而痛苦難受。（
3
分）
盧綸詩(shī)鑒賞

這是一首感人至深的詩(shī)篇，以一個(gè)“悲”字貫串全詩(shī)。首聯(lián)寫送別的環(huán)境氣氛，從衰草著筆，時(shí)令當(dāng)在嚴(yán)冬。郊外衰敗的野草，正迎著寒風(fēng)抖動(dòng)，四野蒼茫，一片凄清的景象。在這樣的氣氛中送別故人，自然大大加重了離愁別緒。“離別自堪悲”這一句寫得直、露，但由于緊承上句脫口而出，應(yīng)接自然，故并不給人以平淡之感，相反倒是為本詩(shī)奠定了深沉感傷的基調(diào)，起到提挈全詩(shī)的作用。

詩(shī)的第二聯(lián)寫送別的情景，仍緊扣“悲”字。“路出寒云外”，故人沿著這條路漸漸遠(yuǎn)去，由于陰云密布，天幕低垂，依稀望去，這路好像伸出寒云之外一般。這里寫的是送別之景，但融入了濃重的依依難舍的惜別之情。這一筆是情藏景中。“寒云”二字，下筆沉重，給人以無限冷峻和重壓之感，對(duì)主客別離時(shí)的悲涼心境起了有力的烘染作用。友人終于遠(yuǎn)行了，此時(shí)留在曠野里的只有詩(shī)人自己，孤寂之感油然而生。偏偏這時(shí)，天又下起了雪，荒原茫茫，暮雪霏霏，詩(shī)人再也不能久留了，只得回轉(zhuǎn)身來，挪動(dòng)著沉重的步子，默默地踏上風(fēng)雪歸途。這一句緊承上句而來，處處與上句照應(yīng)，如“人歸”照應(yīng)“路出”，“暮雪”照應(yīng)“寒云”，意脈流暢，色調(diào)和諧，與上句一起構(gòu)成一幅完整的嚴(yán)冬送別圖，于淡雅中見出沉郁。

第三聯(lián)回憶往事，感嘆身世，還是沒離開這個(gè)“悲”字。詩(shī)人送走了故人，思緒萬千，百感交集，不禁產(chǎn)生撫今追昔的情懷。“少孤為客早，多難識(shí)君遲。”是全詩(shī)情緒凝聚的警句。人生少孤已屬極大不幸，何況又因天寶末動(dòng)亂，自己遠(yuǎn)徙他鄉(xiāng)，飽經(jīng)漂泊困苦，而絕少知音呢？這兩句不僅感傷個(gè)人的身世飄零，而且從側(cè)面反映出時(shí)代動(dòng)亂和人們?cè)趧?dòng)亂中漂流不定的生活．感情沉郁，顯出了這首詩(shī)與大歷詩(shī)人其他贈(zèng)別之作的重要區(qū)別。詩(shī)人把送別之意，落實(shí)到“識(shí)君遲”上，將惜別和感世、傷懷融合在一起，形成了全詩(shī)思想感情發(fā)展的高潮。在寫法上，這一聯(lián)兩句，反復(fù)詠嘆，詞切情真。“早”、“遲”二字，搭配恰當(dāng)，音節(jié)和諧，前急后緩，頓挫有致，堪稱佳造。

第四聯(lián)收束全詩(shī)，仍歸結(jié)到“悲”字。詩(shī)人在經(jīng)歷了難堪的送別場(chǎng)面，回憶起不勝傷懷的往事之后，越發(fā)覺得對(duì)友人依依難舍，不禁又回過頭來，遙望友人離別處，獨(dú)自垂淚掩泣，企盼著相逢之日。

全詩(shī)以“悲”流貫，寫得情真意切，哀婉動(dòng)人，讀之給人以悲涼回蕩之感。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/584112.html

相關(guān)閱讀：《大林寺桃花》閱讀答案
《蘇幕遮 燎沉香》閱讀答案
小學(xué)語(yǔ)文（新課標(biāo)）古詩(shī)賞析《游園不值》
《江樓有感》《中秋對(duì)月》比較閱讀及答案
《江樓月夜聞笛》閱讀答案