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《蘇秀道中自七月二十五日夜大雨三日,秋苗以蘇,喜而有作》閱讀
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中古詩(shī)詞閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
閱讀下面這首宋詩(shī),然后回答問題。( 8 分) 蘇秀道中自七月二十五日夜大雨三日,秋苗以蘇,喜而有作 曾幾 一夕驕陽轉(zhuǎn)作霖,夢(mèng)回涼冷潤(rùn)衣襟。不愁屋漏床床濕,且喜溪流岸岸深。
閱讀
下面這首宋詩(shī),然后回答問題。(8
分)
蘇秀道中自七月二十五日夜大雨三日,秋苗以蘇,喜而有作
曾幾
一夕驕陽轉(zhuǎn)作霖,夢(mèng)回涼冷潤(rùn)衣襟。不愁屋漏床床濕,且喜溪流岸岸深。
千里稻花應(yīng)秀色,五更桐葉最佳音。無田似我猶欣舞,何況田間望歲心。
(1
)古人寫詩(shī)講究一字傳神,請(qǐng)簡(jiǎn)析“
夢(mèng)回涼冷潤(rùn)衣襟”
中“
潤(rùn)”
字的妙用。(4
分)
(2
)這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情懷?是怎樣表現(xiàn)的,試舉一種手法加以分析?(4
分)
參考答案:
14.
(1
)“
潤(rùn)”
浸潤(rùn)、滋潤(rùn),驕陽似火,人們期盼著甘霖。
詩(shī)人
一夜夢(mèng)醒,忽感霖雨已降,炎氛全消(2
分);“
潤(rùn)”
字不僅傳出那種浸透全身的生理上的舒適感、清涼感,而且傳達(dá)出久旱逢甘霖后心理上的熨貼感、喜悅感(2
分)。
(2
)表現(xiàn)了詩(shī)人喜雨之情和關(guān)注民生,心系百姓的高尚情懷(2
分)。手法:①
對(duì)比,大雨如注,詩(shī)人“
房漏”
、“
床濕”
,但他不顧個(gè)
人生
活窘迫,聞?dòng)甓;?
虛實(shí)結(jié)合,詩(shī)人想象“
大雨三日”
的作用:千里平疇,一片青綠,生機(jī)勃勃,然后收歸眼前,實(shí)寫雨打桐葉的聲音的美好;③
直抒胸臆,無田的“
我”
尚且對(duì)雨如此歡欣鼓舞,何況渴望收成的百姓呢!(2
分,任選1
點(diǎn)即可)
10
(1
).古人寫詩(shī)講究一字傳神,請(qǐng)簡(jiǎn)析“
夢(mèng)回涼冷潤(rùn)衣襟”
中“
潤(rùn)”
字的妙用。(3
分)
(2
).結(jié)合全詩(shī),請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人是如何表現(xiàn)詩(shī)題中的“
喜”
的。(4
分)
(3
).你是怎樣理解詩(shī)人的喜雨情懷的?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。(3
分)
參考答案:中
小學(xué)作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
10
答案(1
).“
潤(rùn)”
浸潤(rùn)、滋潤(rùn);(1
分)“
潤(rùn)”
字不僅傳出那種浸透全身的生理上的舒適感、清涼感,(1
分)而且傳達(dá)出久旱逢甘霖后心理上的熨貼感、喜悅感。(1
分)
10
答案(2
).①
首聯(lián)通過描寫夜感霖雨突降帶來的涼爽,表現(xiàn)驚喜;②
頷聯(lián)直接點(diǎn)“
喜”
,為溪流因這場(chǎng)雨而水足高興;③
頸聯(lián),詩(shī)人想像莊稼因這場(chǎng)雨而長(zhǎng)勢(shì)更好,覺得特別開心,連雨打桐葉聲也變成了最美妙的音樂;④
以“
我”
之欣舞襯托廣大農(nóng)民因這場(chǎng)甘霖及時(shí)來到而生的狂喜之情。(答對(duì)一點(diǎn)給1
分,答全給5
分)
10
答案(3
).夜遭雨淋,詩(shī)人不因自己“
房漏”
、“
床濕”
而苦惱,反而驚喜于它對(duì)于莊稼對(duì)農(nóng)民的及時(shí),(感情,1
分)作為封建士大夫,這種關(guān)注民生,心系百姓的情懷無疑是高尚的、尤其難能可貴的。(思想評(píng)價(jià),2
分)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/588499.html
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