早晴至報恩山寺
文與可
山石??磴①道微，拂松穿竹露沾衣。
煙開遠(yuǎn)水雙鷗落，日照高林一雉飛。
大麥未收治圃晚，小蠶猶臥斫桑稀。
暮煙已合牛羊下，信馬林間步月歸。
【注】�、夙悖菏�級。
(1)錢鐘書在《宋詩評論》中評價文與可“在詩里描摹風(fēng)景，常跟繪畫聯(lián)結(jié)起來”，創(chuàng)造了以畫寫詩的手法，請結(jié)合本詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)，談?wù)勀愕睦斫狻?br />(2)這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？請結(jié)合全詩簡要分析。

【解析】　(1)本題主要考查分析詩歌表現(xiàn)手法的能力。分析時，要緊扣“以畫寫詩”的題干提示，抓住具體的意象進(jìn)行分析。(2)本題主要考查賞析詩歌思想感情的能力。本詩是一首山水田園詩，體現(xiàn)了詩人閑適、恬淡和喜悅的心情，分析時要結(jié)合具體詩句闡述。
【答案】　(1)兩聯(lián)的景色描寫由遠(yuǎn)及近，動靜相生，形色相映，很有畫面感。頷聯(lián)描繪出一幅煙開遠(yuǎn)水，日照高林，鷗落雉飛的動態(tài)畫面。頸聯(lián)描繪的則是一幅大麥滿園、蠶臥桑葉的靜態(tài)畫面。(2)本首詩表現(xiàn)詩人閑適、恬淡、喜悅的心情。首聯(lián)詩人清晨沿著山路拂松穿竹，露水打濕了衣裳。頷聯(lián)和頸聯(lián)寫太陽升起后詩人所見的清新明麗的山林鄉(xiāng)村景色。尾聯(lián)寫在村莊的晚景中，詩人踏著月色信步回到住處。這些無不流露出詩人對山寺的喜愛和內(nèi)心的閑適恬淡之情。
2．閱讀下面這首詩，完成后面的題目。
和沈石田落花詩
[明]唐寅
萬紫千紅莫謾夸，今朝粉蝶過鄰家。
昭君偏遇毛延壽，煬帝難留張麗華。
深院青春空白鎖，平原紅日又西斜。
小橋流水閑村落，不見啼鶯有吠蛙。
(1)詩中頷聯(lián)主要運用了哪種表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩人怎樣的情感？
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(2)請結(jié)合全詩，賞析尾聯(lián)的妙處。
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【解析】　(1)本題考查分析表現(xiàn)手法和思想情感的能力。本詩頷聯(lián)借助歷史故事說理，自然是用典手法，需要分析出作者懷才不遇的苦悶之情來。(2)本題考查煉句的能力。解答本題，要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面作答。
【答案】　(1)用典。使用了王昭君不被賞識，張麗華不得君王留幸之典，表達(dá)出詩人懷才不遇，仕途不順，不得重用的苦悶。(2)“不見鶯啼有吠蛙”寓指春去夏至，花落時節(jié)；呼應(yīng)首聯(lián)(或呼應(yīng)標(biāo)題)以景結(jié)尾，委婉地表現(xiàn)了作者的孤獨寂寞(或無奈與自嘲)。
3．閱讀下面這首詩，然后回答問題。
添盆中石菖蒲水仙花水
楊萬里[注]
舊詩一讀一番新，讀罷昏然一欠伸。
無數(shù)盆花爭訴渴，老夫卻要作閑人。
【注】　楊萬里：號誠齋，南宋詩人，主張積極備戰(zhàn)，正直敢言。因自己的抱負(fù)無法施展，遂辭官歸家，閑居鄉(xiāng)里，后痛恨奸相專權(quán)，終憂憤而死。
(1)全詩運用了哪些修辭手法？請簡要分析。
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(2)有評論認(rèn)為，全詩的精妙處就在于“無數(shù)盆花爭訴渴”的“爭訴渴”三字上。“爭訴渴”三字有怎樣的妙處？請簡要賞析。
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【解析】　(1)本首詩語句比較直白，詩歌內(nèi)容較好理解，一個“訴”字可以看出運用了擬人的修辭手法。一邊是花草在喧鬧，一邊是詩人的無所事事，對比明顯。(2)賞析詩句的妙處，一般從使用的修辭手法、藝術(shù)技巧及達(dá)到了什么樣的效果來分析。詩人給花澆水時，花兒爭著說自己渴了，運用了擬人的修辭手法讓本來無聲的花卉似乎一下子喧鬧起來，也使詩人寂寥的生活一下子充滿了生氣。
【答案】　(1)運用了擬人(“無數(shù)盆花爭訴渴”)和對比(一邊是寵柳嬌花的爭相喧鬧，一邊是懶散的詩人在吟誦舊作中昏然睡去)的修辭手法。(2)這三字將石菖蒲和水仙花擬人化，不僅寫出了石菖蒲和水仙花爭寵斗媚的人情意態(tài)，也似乎讓人聽到了它們爭先恐后地喧嘩聲，使詩人寂寥清閑的閑居生活頓時充滿生氣。
4．(2014·河南六市聯(lián)考)閱讀下面這首宋詞，回答后面的問題。
蝶戀花·送春
朱淑真
樓外垂楊千萬縷，欲系青春，少住春還去。猶自風(fēng)前飄柳絮，隨春且看歸何處？
綠滿山川聞杜宇，便做無情，莫①也愁人苦。把酒問春春不語，黃昏卻下瀟瀟雨。
【注】�、倌�，莫非。
(1)上片描寫了一個怎樣的垂楊形象？請簡要分析。
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(2)詞的下片是如何表達(dá)感情的？這樣表達(dá)的好處是什么？請簡要分析。
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【答案】　(1)上片描寫了一個喜歡春天，對春天的歸去依依不舍的垂楊形象。春天來到后，樓外垂楊的千萬縷枝條想要把春系住，可見其對春天的喜愛；春天離開后，垂楊不舍春的離去，便飄起柳絮跟隨著春要看回到哪里去。詩人借垂楊含蓄地表達(dá)了自己的愛春、惜春之情。
(2)①借物抒情(或“側(cè)面烘托”“想象”)，前兩句作者不直接寫自己為春歸而愁，卻想象說即使無情的杜宇也因人的愁苦而發(fā)出愁啼之聲，含蓄地表現(xiàn)了作者的愁思之深。②借景抒情(或“融情于景”)，最后一句作者描寫黃昏時分天空飄灑暮雨來表達(dá)春歸之后內(nèi)心的孤寂與凄冷，含蓄蘊藉，韻味悠遠(yuǎn)。
5．閱讀下面一首詞，然后回答問題。
踏莎行·初春
徐　燦①
芳草才芽，梨花未雨，春魂已作天涯絮。晶簾宛轉(zhuǎn)為誰垂？金衣②飛上櫻桃樹。
故國茫茫，扁舟何許？夕陽一片江流去。碧云猶疊舊河山，月痕休到深深處。
【注】�、傩鞝N：明末清初女詞人。②金衣：指黃鶯。
(1)上片主要運用了什么表現(xiàn)手法？試簡要說明。
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(2)下片“碧云猶疊舊河山，月痕休到深深處”兩句，含蓄隱曲，歷來為人稱頌。請對此進(jìn)行賞析。
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【解析】　(1)本題考查分析表現(xiàn)手法的能力。要從“景”與“情”的關(guān)系的角度分析。(2)本題考查煉句的能力。解答時，要緊扣住“含蓄隱曲”這一題干關(guān)鍵詞來組織答案。
【答案】　(1)借景抒情，以樂景襯哀情。獨居閨閣的作者以芳草才吐新芽、梨花剛剛開放、柳絮漫天飛舞、樹上黃鶯鳴囀等初春美景，反襯了自己如柳絮般飄零、淪落之感和傷感落寞之情。(2)第一句寫碧空層層疊疊的云朵覆蓋的仍然是故國的河山，言外之意是山河依舊，卻已改朝換代，委婉地表達(dá)了對故國的深切懷念之情；第二句請求月光不要再照耀那故國河山的深處，言外之意是這樣更能勾起我心中的亡國之痛，委婉地表現(xiàn)了故國淪亡后內(nèi)心的悲愴之情。
6．閱讀下面的宋詞，回答問題。
南鄉(xiāng)子·送述古[注]
蘇　軾
回首亂山橫，不見居人只見城。誰似臨平山上塔，亭亭，迎客西來送客行。
歸路晚風(fēng)清，一枕初寒夢不成。今夜殘燈斜照處，熒熒，秋雨晴時淚不晴。
【注】　述古，蘇軾任杭州通判時的同僚與好友陳襄，字述古。
(1)本詞中的“亭亭”和“熒熒”兩詞極富韻味。請任選一個，結(jié)合詩句簡要賞析。
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(2)請從“情”和“景”的關(guān)系角度，賞析詞的下闋。
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【解析】　(1)本題考查煉字的能力。“亭亭”和“熒熒”這兩個疊詞采用了擬人的手法，表現(xiàn)了詞人對待友人的哀傷、思念的情感。(2)本題考查鑒賞手法的能力。解答時，要抓住具體的“景”和“情”的內(nèi)容作答。
【答案】　(1)“亭亭”，直立的樣子，在這里作者把高樓擬人化，形象生動地表現(xiàn)出詞人不會像高塔那樣無動于衷地迎客送客，表達(dá)了作者對友人的離去的哀傷，也表達(dá)了詞人不能像高塔那樣目送友人遠(yuǎn)去的遺憾。“熒熒”，指“殘燈斜照”之光，在這里又暗指淚光，因思念而淚流滿面。生動形象地表現(xiàn)了作者因思念友人而獨守孤燈，徹夜難眠。若答疊詞，賞析合理也給分。(2)下闋通過描繪晚風(fēng)凄清，枕上初寒，殘燈斜照，微光閃爍的景象，營造出清冷孤寂的氛圍，以哀景襯哀情，烘托了作者感傷離別，思念友人的凄涼孤寂。
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