歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語
句子
高中閱讀
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩
散文
名著
小說
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中古詩詞閱讀
>
《落梅 劉克莊》閱讀答案(附賞析)
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中古詩詞閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
落 梅 劉克莊 一片能教一斷腸,可堪平砌更堆墻。 飄如遷客來過嶺,墜似騷人去赴湘。 亂點(diǎn)莓苔多莫數(shù),偶粘衣袖久猶香。 東風(fēng)謬掌花權(quán)柄,卻忌孤高不主張。 【注】這首詩寫于
詩人
落 梅
劉克莊
一片能教一斷腸,可堪平砌更堆墻。
飄如遷客來過嶺,墜似騷人去赴湘。
亂點(diǎn)莓苔多莫數(shù),偶粘衣袖久猶香。
東風(fēng)謬掌花權(quán)柄,卻忌孤高不主張。
【注】這首詩寫于詩人任建陽(
今屬福建)
令時(shí),當(dāng)時(shí)南宋小朝廷偏安東南一隅。詩人后來因該詩被貶官。
(1)
本詩頷聯(lián)的比喻新穎別致,請作簡要分析。(4
分)
答:
(2)
詩的尾聯(lián)有何寓意?
表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(4
分)
答:
參考答案:
14.(1)
本詩頷聯(lián)比喻的本體是“
落梅”
,喻體是“
遷客”“
騷人”
,(1
分)
以人喻物,一反以物喻人的常規(guī)用喻形式,顯得新穎別致,耐人尋味。(1
分)
凸現(xiàn)了“
落梅”
和
歷史
上的“
遷客、騷人”
一樣凋謝飄零、隨風(fēng)四散的凄涼命運(yùn),(1
分)
以及他們高潔的品格。(1
分)
(2)
表面上譴責(zé)“
東風(fēng)”
胡亂使用對百花生殺予奪的權(quán)力,(1
分)
實(shí)際上暗諷那些嫉賢妒能、打擊人才的當(dāng)權(quán)者。(1
分)
寄托了自己仕途不順的感慨,(1
分)
以及對不重視賢才的時(shí)代的不滿。(1
分)
(1
)從
詩歌
體裁來看,本詩是一首___________
。(1
分)
(2
)本詩頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?請簡要賞析。(4
分)
________________________________________________________________________________
(3
)“
亂點(diǎn)莓苔多莫數(shù),偶粘衣袖久猶香”
與陸游的《卜算子·
詠梅》中“
零落成泥碾作塵,只有香如故”
有異曲同工之妙。請結(jié)合
詩句
,簡要分析它們的“
同工”
之處。(4
分)
______________________________________________________________________________
__
參考答案:中
小學(xué)作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
15.
(1
)七言律詩
(2
)運(yùn)用了比喻的修辭手法。把落梅比喻為過嶺的遷客,赴湘的騷人。生動(dòng)描繪了落梅凋謝飄零、隨風(fēng)四散的凄慘景象。
(3
)①
兩句詩表面上都寫丫梅花的不幸遭遇,“
零落成泥”
,“
亂點(diǎn)莓苔”
,寂寞凄涼,然而梅花雖遭不幸但香氣經(jīng)久不滅,贊美梅花的堅(jiān)貞高潔。
②
兩句詩都是托物言志,贊美那些雖遭苦難仍堅(jiān)守志節(jié)的人。
【詩歌賞析】
寧宗嘉定間,時(shí)任建剛(福建)令的劉克莊寫了《落梅》一詩,這是他詠物寄情的上乘之作。當(dāng)時(shí)南宋小朝廷偏安東南一隅,已處于風(fēng)雨飄搖之中,而統(tǒng)治階級的上層人物卻過著紙醉金迷的
生活
。目睹此情此景,愛國憂民的詩人真是萬分痛心。作者雖有腔報(bào)國熱情,卻得不到統(tǒng)治者的重用,倍受排擠、迫害,于是詩人便將內(nèi)心的悲憤和不滿借“
落梅”
這一意象曲折地表達(dá)出來。
首聯(lián)的“
一片能教一斷腸,可堪平砌更堆墻”
,描繪了一幅凄涼衰敗的落梅景象,奠定了全詩凄愴憂憤的基調(diào)。每一片落梅都使詩人觸目愁腸,更何況那如雪花般飄落下來的鋪滿臺階又堆上了墻頭的落梅呢?
而對如此凄涼的景象,自然引起詩人對社會(huì)、
人生
的思考。
頷聯(lián)進(jìn)一步刻畫落梅:“
飄如遷客來過嶺,墜似騷人去赴湘。”
這兩句對仗工整,化用
典故
,寓意深刻。兩句詩不僅生動(dòng)描繪了落梅凋謝飄零、隨風(fēng)四散的凄慘景象,而且高度概括了歷史上無數(shù)“
遷客”“
騷人”
的坎坷一生。“
飄如遷客來過嶺”
中的“
過嶺”
,越過五嶺,指到達(dá)今廣東一帶,晴喻韓愈被貶謫潮州的故事。“
墜似騷人去赴湘”
中的“
湘”
,指湘江流域,今湖南一帶,暗用屈原失寵被逐,投淚羅江而死的故事。然而,這里的“
遷客”“
騷人”
不僅指屈原、韓愈,而且泛指歷史上一切仕途坎坷的有志之士。詩人一筆雙寫,不僅用“
遷客”“
騷人”
的遷謫放逐來比喻“
落梅”
,且用梅花的高沽品格來贊美“
遷客”“
騷人”
。
頸聯(lián)寫落梅的最后結(jié)局:“
亂點(diǎn)莓苔多莫數(shù),偶粘衣袖久猶香。”
這兩句與陸游的《卜算子·
詠梅》中的“
零落成泥碾作塵,只有香如故”
有異曲同工之妙。落梅雖零落成泥,但香氣經(jīng)久不滅。詩人在此表面是贊美梅花,實(shí)際上是對那些遭遷謫放逐但是仍堅(jiān)守志節(jié)的“
遷客”“
騷人”
的贊頌,用筆委婉,言近旨遠(yuǎn)。
上三聯(lián)重在寫景,景中寓情。尾聯(lián)在此基礎(chǔ)上展開泌論,是全篇的點(diǎn)睛之筆。“
東風(fēng)謬掌花權(quán)柄,卻忌孤高不主張。”
這兩句看似指“
東風(fēng)”
胡亂使用對百花生殺予奪的權(quán)力,即不憐香惜玉。實(shí)際上,“
東風(fēng)”
者,指控的是執(zhí)掌權(quán)柄者,詩人用暗諷的筆觸巧妙而又曲折地把矛頭指向歷史和現(xiàn)實(shí)中的一切嫉賢妒能、打擊人才的當(dāng)權(quán)者。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/612308.html
相關(guān)閱讀:
《酬曹侍卿過象縣見寄》閱讀答案
《雨(瀟瀟十日雨)》閱讀答案
《謫仙怨 苕溪酬梁耿別后見寄》閱讀
《【雙調(diào)】折桂令?宣城懷古》閱讀答案
《日射 李商隱》閱讀答案
上一篇:
“梁統(tǒng)字仲寧,安定烏氏人。更始二年”閱讀答案及翻譯
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
《夏夜宿表兄話舊》賞析
辛棄疾《念奴嬌?梅》閱讀答案
《人月圓?春晚次韻 張可久》閱讀答案
《南鄉(xiāng)子 邢州道上作》閱讀答案
《青玉案 碧山錦樹明秋霽》閱讀答案
《冥冥寒食雨》閱讀
《并州路 李宣遠(yuǎn)》閱讀答案
《蝶戀花?感懷》閱讀答案
古詩鑒賞:(清)納蘭性德《詠籠鶯》答案
《天凈沙?秋 白樸》閱讀答案
推薦閱讀
《山雨 翁卷》閱讀答案
山 雨 翁卷 一夜?jié)M林星月白,亦無云氣亦無雷。 平明忽見溪流急,知是他山落雨來。 8.作者是……
《虞美人草》閱讀答案
虞美人草 ① 姜夔 夜闌浩歌起,玉帳生悲風(fēng)。 江東可千里,棄妾 ② 蓬蒿中。 化石那 ③ 解語……
(清)葉燮《客發(fā)笤溪》閱讀答案
客發(fā)笤溪 (清)葉燮 客心如水水如愁,容易歸舟趁疾流。 忽訝船窗送吳語,故山月已掛船頭!
“李舜臣,字子思,隆州井研人”閱讀答案
李舜臣,字子思,隆州井研人。生四年知讀書,八歲能屬文,少長通古今,推跡興廢,洞見根本……
《卜算子?詠梅 陸游》《卜算子?詠梅 毛
讀兩首詠梅詞,回答( 1 )( 4 )題的問題。( 10 分) 卜算子詠梅 陸游 驛外斷橋邊,寂寞……
相關(guān)閱讀
《少行 楊億》閱讀答案
晏殊《浣溪沙》閱讀答案
《闕題 (唐) 劉慎虛》閱讀答案
閱讀《木蘭花令?次歐公西湖韻》
《始聞秋風(fēng) 劉禹錫》閱讀答案
《浪淘沙?丹陽浮玉亭席上作》閱讀答案
閱讀孟浩然的《過故人莊》(附答案)
《金陵曉發(fā)》閱讀答案
歐陽修的兩首《采桑子》對比閱讀答案
《懷澠池寄子瞻兄 蘇轍》《和子由澠池
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved