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高中現(xiàn)代詩(shī)歌鑒賞閱讀：《鄉(xiāng)愁四韻　余光中》有答案
閱讀下面的一首詩(shī)，然后按要求回答問(wèn)題。(10分)
鄉(xiāng)愁四韻　　余光中
給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水
酒一樣的長(zhǎng)江水
醉酒的滋味
是鄉(xiāng)愁的滋味
給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水
給我一張海棠紅啊海棠紅
血一樣的海棠紅
沸血的燒痛
是鄉(xiāng)愁的燒痛
給我一張海棠紅啊海棠紅
給我一片雪花白啊雪花白
信一樣的雪花白
家信的等待
是鄉(xiāng)愁的等待
給我一片雪花白啊雪花白
給我一朵臘梅香啊臘梅香
母親一樣的臘梅香
母親的芬芳
是鄉(xiāng)土的芬芳
給我一朵臘梅香啊臘梅香
(1)有人說(shuō)余光中的《鄉(xiāng)愁四韻》“無(wú)理而妙，富于別趣”，如按照生活邏輯和表達(dá)習(xí)慣，“紅”不能用量詞“張”來(lái)修飾，“白”不能用量詞“片”來(lái)限定.“香”不能用量詞“朵”來(lái)衡量。請(qǐng)你談?wù)勛约旱睦斫狻４送猓?ldquo;瓢、張、片、朵”是四個(gè)單位很小的量詞，如果說(shuō)換成“灣、園、地、片”行不行?為什么?(6分)
____________________________________________________________請(qǐng)從音樂(lè)美、繪畫(huà)美、建筑美三個(gè)角度中任選一個(gè)角度賞析這首詩(shī)。(4分)
參考答案：
14.(1)不行。詩(shī)人的匠心在于：用“一張海棠紅”來(lái)強(qiáng)調(diào)“紅”，以突出“紅”的鮮艷燦爛.而這“紅”又與后文的“血”自然相連：用“一朵雪花白”來(lái)強(qiáng)調(diào)“白”，白得晶瑩剔透，纖塵不染，而這“白”字又與后面的“信”緊密相連;用“一朵臘梅香”來(lái)強(qiáng)調(diào)“香”，以突出臘梅的清香四溢.沁人心脾，而這“香”字又與下文的“母親”相連接。相反，如果說(shuō)“給我一張紅海棠”.“給我一片白雪花”，“給我一朵香臘梅”，后面隨文就勢(shì)的自然聯(lián)想就無(wú)法展開(kāi)。因此，從這反常離奇的搭配中我們是可以體會(huì)到詩(shī)人的詩(shī)心智慧的。量詞小不代表所指事物就小，詩(shī)人所選取的四個(gè)意象內(nèi)涵豐富，意義廣闊.那么前面意象的宏大與后面修飾語(yǔ)的小巧相互對(duì)比.就更能體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的要求很少，而自己愿意為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切的崇高思想，讀后，人們自然會(huì)被詩(shī)人真摯的熱情所深深打動(dòng)。(2)示例：音樂(lè)美：《鄉(xiāng)愁四韻》借鑒了中國(guó)民歌的回旋曲式的特點(diǎn)，采用了重章疊句的構(gòu)思，音韻和諧，一唱三嘆�！多l(xiāng)愁四韻》可以看作是一首用文字寫(xiě)成的樂(lè)曲.首行詩(shī)猶如樂(lè)曲的主題旋律，而且它在每一詩(shī)節(jié)的首尾呼應(yīng)，使得每一個(gè)詩(shī)節(jié)都像是一個(gè)獨(dú)立的“樂(lè)段”，四個(gè)樂(lè)段之間結(jié)構(gòu)非常相似，這些相似的“樂(lè)段”反復(fù)演奏，形成了回環(huán)復(fù)踏、一唱三嘆的音樂(lè)節(jié)奏，使主題思想得以不斷深化.從而產(chǎn)生了蕩氣回腸的藝術(shù)效果。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/612454.html

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