一提到閱讀題很多同學(xué)就特別發(fā)愁，讓來幫助大家吧。小編為大家準(zhǔn)備了《過零丁洋》閱讀答案,希望同學(xué)們的寫作水平更上一層樓。
初中生詩歌《過零丁洋》閱讀答案
過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
1.下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項是()(2分)
A.首聯(lián)寫個人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，突出生平的艱辛，命運的多舛。
B.“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”將國家局勢與個人命運交織在一起，沉痛述說國破家亡的痛苦。
C.文中通過“惶恐”“零丁”兩個詞語，寫出兵敗被俘后內(nèi)心的憂嘆。
D.尾聯(lián)自問自答，想到自己難逃一死，充滿悲憤無奈，只有以“丹心”表明自己對國家的忠誠。
8.下面對詩歌的賞析不正確的一項是()(2分)
A.詩歌通過寫過零丁洋時的所見、所聞、所感，充分體現(xiàn)詩人的愛國熱情和民族氣節(jié)。
B.本詩借景抒情，情景交融，感情真摯深沉。
C.“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”采用擬人、對偶的修辭，借地名表現(xiàn)內(nèi)心孤苦無依的苦痛。
D.本詩風(fēng)格慷慨悲涼。始為悲憤，終為高亢，表現(xiàn)了詩人的錚錚鐵骨、耿耿忠心。
答案：1.D(2分) 2.C(2分)
3.從詩歌頷聯(lián)中可以看出國家和詩人分別處在一種怎樣的境地?(3分)
4.詩的尾聯(lián)是千古的名句，請分析詩人在此聯(lián)中所表達(dá)的思想感情。(3分)
3(3分)頷聯(lián)寫出了大宋國勢的危亡和詩人一生坎坷，時起時沉的命運。(意思相近即可)
4.(3分)表現(xiàn)了詩人舍生取義和堅貞不屈的民族氣節(jié)。
5.“文章本天成，妙手偶得之”。在詩的頸聯(lián)，詩人很巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名，寫出了和，地名與處境融合在一起，恰到好
處地表現(xiàn)了詩人當(dāng)時的心境。(2分)
6.“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”是千古傳誦的名句，影響深遠(yuǎn)。請說說你的理解。(2分)
答：①這兩句詩表現(xiàn)了詩人愿意以死明志、為國捐軀的豪情壯志。②古往今來，人難免一死，為拯救祖國而死，舍生取義，一片丹心將永垂史冊，映照千古。③這兩句詩直抒胸臆，表明了自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。(只要答出其中一點即可，2分)
7.詩歌中“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”兩句詩各是一個完整的主謂句子。詩人將兩個陳述的對象擺在一起，要表達(dá)什么意思、抒發(fā)什么感情?
答：
8.詩歌尾聯(lián)采用的抒情方式是什么?抒發(fā)了什么感情?
答：
(7)(2分)答：從國家山河破碎、局勢危急，說到個人命運也動蕩不安，將“國家”與“自身”聯(lián)系在一起，(1分)表達(dá)了詩人的愛國深情。(1分)
(8)(2分)答：尾聯(lián)采用的抒情方式是“直抒胸臆”。(1分)抒發(fā)了詩人“以死明志”(或“為國捐軀”、或“舉身赴國難”)的堅貞情懷。(1分)
9.詩歌首聯(lián)敘寫了詩人一生中經(jīng)歷的哪兩件大事?(2分)
10.有人認(rèn)為作為英雄人物的文天祥，在詩中感慨“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”，顯得消極悲觀，你是否同意?請結(jié)合詩句簡要分析。(3分)
11.詩中頷聯(lián)句運用了怎樣的藝術(shù)手法。試具體分析。(3分)
12.詩中尾聯(lián)句直抒胸臆，請你從內(nèi)容上作簡要分析。(2分)
這篇《過零丁洋》閱讀答案帶給大家，同學(xué)們要認(rèn)真賞析。
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