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蘇教版八級下冊14首古詩總復(fù)習(xí)測試題
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
初中詩歌閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
蘇教版八級下冊 14 首
古詩
總復(fù)習(xí)測
試題
一、注音及填字( 10 分) ㈠注音:⑴齋 ( ) 、⑵鸕 ( 鶿 ( ) 、⑶唳 ( ) 、⑷賦( )、⑸柯( )、⑺長 ( ) 精神⑻云鬢( )、⑼千嶂( )⑽ 燕 蘇教版八級下冊14
首古詩總復(fù)習(xí)測試題
一、注音及填字(
10
分)
㈠注音:⑴齋
(
)
、⑵鸕
(
鶿
(
)
、⑶唳
(
)
、⑷賦(
)、⑸柯(
)、⑺長
(
)
精神⑻云鬢(
)、⑼千嶂(
)⑽
燕(
)然未勒。
㈡填寫漢字:⑴故園(
)何處?⑵轉(zhuǎn)覺鸕
(
)
毛色下⑶巢成(
)長大⑷(
)(
)文章建安骨⑸明朝散發(fā)弄扁(
)⑺舉杯(
)愁愁更愁⑻蠟(
)成灰淚始干⑼且教桃李(
)春風(fēng)⑽詩家(
)景在新春
二、解詞(
10
分)
⑴故園:_______⑵風(fēng)標(biāo):______⑶咫尺:__________⑷樂天:指_____⑸翻似:⑹懷舊:______⑺酬:答謝,這里是_______的意思⑻“風(fēng)騷”原指《詩經(jīng)》中的《
_______
》和屈原的《
________
》,后來泛稱文學(xué)。⑼云鬢:_______⑽.
塞下:______之地,這里指______。⑾衡陽雁去:即_______。文中指的是__________
⑿千嶂:_________的山峰;崇山峻嶺。⒀燕然未勒:指___未平,___未立。⒁才人:________⒂寄北:________⒃紅葉題詩:比喻________⒄青鳥:本指__________________文中指______⒅?jǐn)嗄c:________⒆散發(fā):其有__________和________兩重意思。⒇秋思之祖:_________
三、理解賞析(
80
分)
㈠
詩歌
對比欣賞。(
4
分)
秋詞
(劉禹錫)
秋思(馬致遠(yuǎn))
自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。
枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,
晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。
古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,
斷腸人在天涯。
(
1
)、同是寫秋,兩首詩表露出
詩人
的心境有何不同?(
2
分)
___________________________________________。
(
2
)、兩首詩相比較,你更喜歡哪一首?為什么?(
2
分)
___________________________________________
㈡《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》綜合(
24
分)
(1
)、這首詩的作者是
_____;標(biāo)題中的“樂天”是指詩人_____。(2
分)
(2
)、用“/
”劃分下面
詩句
的朗讀節(jié)奏。(每句只劃一處)(1
分)
巴
山
楚
水
凄
涼
地,二
十
三
棄
置
身。
(
3
)、對這首詩內(nèi)容的理解,錯誤的一項是(
)(
2
分)
A
.首聯(lián)中的
詞語
“凄涼地”“棄置身”,暗含詩人長期謫居的痛苦和抑制已久的憤激心情。
B
.頷聯(lián)寫詩人回到了久別的家鄉(xiāng),雖人事全非,心里卻有欣慰之情。
C
.頸聯(lián)“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩人自己。
D
.尾聯(lián)點明酬贈題意,既是對友人關(guān)懷的感謝,也是和友人共勉。
(
4
)、頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”歷來為人所稱贊。試從詩人的思想感情和蘊(yùn)含的
哲理
兩個角度,說一說你的理解。
答:(
1
)思想感情:____________________________。(
2
分)
(
2
)哲理:________________________________。(
1
分)
(5
)、詩的頷聯(lián)中借用兩個
典故
表達(dá)了詩人怎樣的思想感情
?(2
分
)
①聞笛賦:__________
②爛柯人:______________
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