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八年級語文上“課外古詩詞背誦”練習
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
初中詩歌閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
八年級語文上課外古
詩詞
背誦練習
班級: 姓名:
《長歌行》
1.詩中勸勉人們珍惜青春,應及時努力的
詩句
:少壯不努力,老大徒傷悲。
2.詩中通過描寫鮮明的色彩來表現(xiàn)春季無限生機和旺盛活力的
句子
:青青園中葵,朝露待日 。
4.詩中借題發(fā)揮,描寫陽光普照,萬物欣欣向榮的詩句:陽春布德澤,萬物生光輝。
5. 詩中通過寫季節(jié)的變化,隱喻人們要珍惜大好春光的詩句:?智锕(jié)至, 黃華葉衰。
6. 詩中通過蘊意深遠,水到渠成,極具感染力和勸勉之意的詩句:少壯不努力,老大徒傷悲。
7.
古詩
詞中有許多告誡人們要懂得惜時的名句,請寫出你知道的兩句,并注明作者和出處。(1)莫等閑,白了少年頭,空悲切。(岳飛《滿江紅》)(2)少年辛苦終身事,莫向光陰隋寸功。(杜旬鶴《題弟侄書堂》)(本題為開放題,答案不惟一)
《野望》
1.詩中通過描寫傍晚景色,表現(xiàn)
詩人
彷徨寂寞之情的詩句:東皋薄暮望,徒倚欲何依。
2.詩中通過對季節(jié)的描寫,表現(xiàn)山景蕭瑟、寂寞的詩句:樹樹皆秋色,山山唯落暉。
3.詩中交代牧人、獵者遂愿而歸,收獲頗豐的詩句:牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。
4.詩中透露出詩人閑情野趣中隱含彷徨無依的莫名苦悶之情的句子:相顧無相識,長歌懷采薇。
5.詩中化用曹操《短歌行》中月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依的詩句,來表現(xiàn)詩人百無聊賴的彷徨之情的詩句:東皋薄暮望,徒倚欲何依。
6、陶淵明《歸園田居》中有詩寫道:相顧無雜言,但道桑麻長。本詩中與其意思相似的詩句:相顧無相識,長歌懷采薇。
《早寒江上有懷》
1.詩中借鴻雁南飛,秋季已至,來表達詩人思歸之情的詩句:木落雁南度,北風江上寒。
2.詩中表現(xiàn)詩人欲歸不得的抑郁之情的詩句:迷津欲有問,平海夕漫漫。
3.詩中借鄉(xiāng)淚、歸帆表達旅人睹物傷情,思念故鄉(xiāng)的詩句:鄉(xiāng)淚客中盡,孤帆天際看。
4.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩中有句云:孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流。此詩中與這兩句意境相近的詩句:鄉(xiāng)淚客中盡,孤帆天際看。
5.詩中能夠寄托詩人思歸的哀愁和前途渺茫的愁緒的詩句:迷津欲有問,平海夕漫漫。
6.詩中交代家鄉(xiāng)的位置而自然成對詩句:我家襄水曲,遙隔楚云端。
7.古詩詞中有許多表現(xiàn)詩人遠離他鄉(xiāng)的羈旅之情的詩句,請寫出其中你最喜歡的兩句,并注明作者和出處。(1)夕陽西下,斷陽人在天涯。(馬致遠《天凈沙?秋思》)(2)鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。(王灣《次北固山下》(本題為開放題,答案不惟一)
《望洞庭湖贈張丞相》
1.詩中運用對偶修辭方法,描繪洞庭湖雄偉景象的名句:氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。
2.詩中表現(xiàn)詩人渴望援引的詩句:欲濟無舟楫,端居恥圣明。
3.詩中表現(xiàn)水天一色,渾然一體的景色的詩句:氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。
4.詩中表現(xiàn)詩人不甘寂寞的詩句:欲濟無舟楫,端居恥圣明。
5.詩中表明作者對自己不能報效君主而深感愧疚的詩句:端居恥圣明。
6.詩中表明作者祈望出仕而又心懷內(nèi)疚的詩句:欲濟無舟楫,端居恥圣明。
7.詩中表明詩人想投身仕途而又無人舉薦的詩句:坐觀垂釣者,徒有羨魚情。
8.詩中形象地描寫洞庭湖迷蒙、浩瀚,面積廣大,充滿活力的詩句:氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。
9.詩中表明詩人無職可做,寂寞無依之情的詩句: 坐觀垂釣者,徒有羨魚情。
10、古詩詞中有許多關于水的名句,請寫出其中你最喜歡的兩句,并注明作者和出處。(1)水何澹澹,山島竦峙。(曹操《觀滄!罚2)日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。(白居易《憶江南》)(本題為開放題,答案不惟一)
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