海上的愛(ài)情
[英國(guó)]斯溫本
我們今天正在愛(ài)情的陸上,
我們將要去何方?
愛(ài)人,是逗留還是起航?
是揚(yáng)帆還是劃槳?
有許多路,有許多風(fēng)吹蕩,
但只有五月才是五月的春光
我們今天正在愛(ài)情的手上;
我們陸上的風(fēng)是憂愁的呼吸
這憂愁被親吻吻得奄奄一息,
又是那過(guò)去的欣喜;
我們用一株玫瑰壓在艙底;
我們的路伸展著,上帝
和愛(ài)情知道它在哪里。
我們今天正在愛(ài)情的手上——
我們的水手是羽毛豐滿的愛(ài)神,
我們的桅桿是斑鳩的尖喙長(zhǎng)伸,
我們的甲板用純金制成;
死去的少女的發(fā)絲是我們的纜繩,勵(lì)志電視劇;
愛(ài)神的利箭是我們的補(bǔ)給用品,
是形形色色的貯存。
我們今天正在愛(ài)情的陸上——
愛(ài)人,我們?cè)谀膬核湍闵习?
是那原野踩著陌生人的腳掌,
還是在靠近家屋的田園?
還是在那兒火之花熊熊怒放,
還是在那兒雪之花紛紛開(kāi)綻,
還是浪之花陣陣飛濺?
她說(shuō),送我到那兒,愛(ài)情駐守,
它只有一根利箭,一只斑鳩,
一顆心,一只手。
——親愛(ài)的,像這樣的港口,
沒(méi)有一個(gè)少男將向那兒駕舟,
沒(méi)有少女登上灘頭。
(吳釣陶譯)
【賞析】
《海上的愛(ài)情》是斯溫本的詩(shī)集《歌與謠》中的一首具有代表性的愛(ài)情詩(shī),寫出了詩(shī)人別樣的愛(ài)情體驗(yàn)。在一般的對(duì)愛(ài)情的理解中,愛(ài)情是男女主人公追求的目標(biāo),是人們的理想,而在斯溫本看來(lái),追求愛(ài)情的人也“正在愛(ài)情手上”,為愛(ài)情所掌控,整首詩(shī)歌反復(fù)地強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。愛(ài)情不是一個(gè)抽象的被追求的目標(biāo),它有自己獨(dú)立的生命力,也需要用新的旅程來(lái)展現(xiàn)和豐富。愛(ài)情的成長(zhǎng)有漫長(zhǎng)的路,前途受到各種艱難險(xiǎn)阻的考驗(yàn),她面臨各種抉擇和不確定:是逗留還是起航,它將要去往何方?并且在愛(ài)情的路上“有許多風(fēng)吹蕩”。詩(shī)人在第一節(jié)就流露出很多對(duì)愛(ài)情旅程的不確定感受。
愛(ài)情是死去活來(lái)的內(nèi)心體驗(yàn),是被甜蜜的親吻和憂愁的呼吸雙重澆灌下的花朵,一切痛苦和憂愁,又是過(guò)去愛(ài)情帶來(lái)的欣喜之情的見(jiàn)證。愛(ài)情的美好在于它是對(duì)美好的追尋過(guò)程,它就像壓艙的玫瑰,需要我們?cè)诤匠讨袑ふ。而它在哪里,只有上帝和?ài)情知道。詩(shī)人用巧妙的構(gòu)思表明了他對(duì)愛(ài)情的辯證性認(rèn)識(shí):愛(ài)情是保證戀人遠(yuǎn)航安全的壓艙之物,而它在哪里,它的真諦是什么,卻要在航行中來(lái)慢慢體驗(yàn)、尋找。而愛(ài)侶雙方乘船尋找愛(ài)情玫瑰的比喻,進(jìn)一步i全釋了詩(shī)人“我們正在愛(ài)情手上”的論斷:愛(ài)戀的雙方被愛(ài)主宰著。
與這樣的愛(ài)情相對(duì)應(yīng)的是航船的獨(dú)特“裝扮”,它的水手是“羽毛豐滿的愛(ài)神”,桅桿是“斑鳩的尖喙長(zhǎng)伸”,甲板是純金制成,死去少女的發(fā)絲是它的纜繩,而愛(ài)神的利箭是衛(wèi)護(hù)著這愛(ài)情的威儀。我們到底是愛(ài)情的奴仆還是愛(ài)情的主人?詩(shī)人的描寫給人帶來(lái)復(fù)雜的感受。這樣的航船將把我們送到哪里呢?詩(shī)人用“踩著陌生人腳掌的原野”、“靠近家屋的田園”,還有“火之花”、“雪之花”和“浪之花”的開(kāi)放和飛濺來(lái)象征愛(ài)情將給人帶來(lái)的不同體驗(yàn)。第三、四節(jié)詩(shī)人同樣強(qiáng)調(diào)我們?cè)趷?ài)情的手上,種種體驗(yàn)也是被愛(ài)所裹愛(ài)戀中的情侶對(duì)愛(ài)的理解是人人不同、各自探索的旅程,詩(shī)歌結(jié)尾留下高度空白讓自己去想象、去填充。愛(ài)情的船將把愛(ài)人帶到一個(gè)她選擇的理想之地,在那里,愛(ài)情僅僅通過(guò)“一根利箭,一只斑鳩,一顆心,一只手”來(lái)顯現(xiàn)(shows),那么利箭是用來(lái)守護(hù)還是用來(lái)考驗(yàn)?手和心是不是愛(ài)得以現(xiàn)實(shí)存續(xù)的雙重保障?這些意象是否表明了男女主人公對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)定誓言?可能這些含義都有。詩(shī)人用自己獨(dú)特的意象選擇建構(gòu)了他們愛(ài)的理想之地。而像這樣的愛(ài)之地域,“沒(méi)有一個(gè)少男將向那兒駕舟,/沒(méi)有少女登上灘頭”,它恰恰是男女主人公愛(ài)情航程獨(dú)一無(wú)二的選擇。這一節(jié)含義空白的建構(gòu)源于意象的獨(dú)特選擇,詩(shī)人在形象選擇上的大膽與新奇不僅貫穿全詩(shī),而且在最后一節(jié)得到最充分的體現(xiàn)。(俞超)
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