玩耍的方式

[愛爾蘭]希尼

陽光直穿過破璃窗，在每張書桌上

尋找牛奶杯蓋子、麥管和千面包屑。

音樂大踏步走來，向陽光挑戰(zhàn)，

粉筆灰把回憶和欲望摻合在一起。

我的教案說：將放送

貝多芬的第五協(xié)奏曲，

學(xué)生們可以在中自由表達(dá)

他們自己。有人問：“我們能胡謅一氣嗎?&rdquo,青春勵(lì)志;

我把唱片一放，頓時(shí)

巨大的音響使他們肅靜;

越來越高昂，越堅(jiān)定，每個(gè)權(quán)威的音響

把課堂鼓得像輪胎一般緊，

在每雙瞪圓了的眼睛背后

發(fā)揮它獨(dú)具的魅力。一時(shí)間

他們把我忘了。筆桿忙碌著，

嘴里模擬著闖進(jìn)懷來的自由的

字眼。一片充滿甜蜜的靜穆

在恍惚若失的臉上綻開，我看到了

新面目。這時(shí)樂聲?緊如陷阱，

他們失足了，不知不覺地落入自我之中。

(袁可嘉譯)

【賞析】

在這首詩里，希尼通過對(duì)一節(jié)課的描述表達(dá)了對(duì)被庸俗的政治污染了心靈和藝術(shù)鑒賞力的學(xué)童們的希望，詩人期待這些孩子們能夠在自由精神的引導(dǎo)下去努力奮斗，朝著美好的明天前進(jìn)。因此，希尼的筆可以說是剖析時(shí)代、社會(huì)、民族生活和暴力及不平等現(xiàn)象的手術(shù)刀，是以詩的方式探測(cè)人的心靈深度、道德深度的尺子。

希尼最擅長(zhǎng)在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)美，把稀松平常的瞬間轉(zhuǎn)化為詩意。詩人在詩的開頭先娓娓道出每日上課的場(chǎng)景：“陽光直穿過玻璃窗，在每張書桌上。”第二句就用擬人的方法賦予陽光以動(dòng)感，原來詩人把陽光照在物體上比作是陽光在“尋找牛奶杯蓋子、麥管和干面包屑”，而這時(shí)候，“音樂大踏步走來，向陽光挑戰(zhàn)”，粉筆也不甘示弱，“粉筆灰把回憶和欲望摻合在一起”。希尼正是運(yùn)用有動(dòng)感的詞匯，用精心提煉出的非凡想象，表現(xiàn)日常的生活，使整個(gè)畫面有了生命力。

第二、第三節(jié)中，詩人向展示了上課的畫面：原來是一節(jié)音樂課，“教師將放送/貝多芬的第五協(xié)奏曲”，而且老師允許“學(xué)生們可以在作文中自由表達(dá)/他們自己”。于是，有些好奇的孩子們問：“我們能胡謅一氣嗎?”這時(shí)，希尼以簡(jiǎn)潔、經(jīng)濟(jì)的方式處理回答了這個(gè)問題，他只是用了“把唱片一放”一語，就生動(dòng)形象地傳遞出老師的內(nèi)心經(jīng)驗(yàn)和感受，讓我們?cè)趯⒁�發(fā)生的事和希望發(fā)生的事之間的縫隙中注意到一個(gè)詩的空間。“頓時(shí)/巨大的音響使他們肅靜”，這是真正的音樂，它“越來越高昂，越堅(jiān)定，每個(gè)權(quán)威的音響/把課堂鼓得像輪胎一般緊，/在每雙瞪圓了的眼睛背后/發(fā)揮它獨(dú)具的魅力”。“一時(shí)間”，孩子們沉浸在音樂的海洋里不能自拔，他們忘記了老師的存在，忘記了周圍發(fā)生的一切，他們的“筆桿忙碌著，/嘴里模擬著闖進(jìn)懷來的自由的/字眼”。

希尼的神奇之處就在于用看似平常的語句說出不平常的意思。你不知道下一步會(huì)發(fā)展到哪里，又有怎樣的驚喜等待你。當(dāng)詩歌達(dá)到高潮時(shí)，學(xué)生是“一片充滿甜蜜的靜穆”“在恍惚若失的臉上綻開”，而“我看到了/新面目”。詩人寫到這里也激動(dòng)了，“這時(shí)樂聲繃緊如陷阱”，“他們失足了，不知不覺地落入自我之中”。而詩人也“失足”了，他掉進(jìn)音樂能引起孩子們?nèi)绱舜蟮呐d趣的喜悅里。雖然孩子們生活在渾濁的政治環(huán)境里，畢竟孩子們還有一雙欣賞純凈音樂的耳朵。

詩的最后兩句產(chǎn)生了驚人的效果，是神來之筆，是全詩的中心。詩人以寬廣的悲憫襟懷直截了當(dāng)?shù)卣f出自己的想法，向我們展示了他掩飾不住的喜悅：“他們失足了，不知不覺地落入自我之中。”因?yàn)橹挥凶非笳嬲�的自我，舍棄外在的浮躁與庸俗，一個(gè)國(guó)家才有希望，詩人從這首音樂的教化陶冶作用上看到了未來，看到了學(xué)生們旺盛的生命力。希尼用直接而個(gè)性化的語言，傳達(dá)的卻是隱晦而曲折的、對(duì)生存狀況里的各個(gè)角落的深層觀照與個(gè)人立場(chǎng)。對(duì)于希尼這一類的詩人來說，語言只是中轉(zhuǎn)站。

在這個(gè)詩歌追求“現(xiàn)代性”的時(shí)代，希尼的質(zhì)樸風(fēng)格還具有一種道德上的矯正意義，即向人們展示詩歌最核心品質(zhì)的本來面貌，它從未放棄對(duì)生活、自然以及情感的關(guān)注。全詩語句清新，節(jié)奏自然，敘述生動(dòng)，哲理性強(qiáng)，讓人在有意味的形式中得到美的熏陶與思想的洗禮。(黨嘯林)

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