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悲歡離合總無情,一任階前點滴到天明--蔣捷《虞美人》賞析
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
經(jīng)典詩句
來源:
逍遙右腦記憶
悲歡離合總無情,一任階前點滴到天明。
[譯文] 對悲歡離合已麻木,任憑階前雨聲點點滴滴響到天明。
[出自] 蔣捷 《虞美人》
少年聽雨歌樓上。紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中。江闊云低,斷雁叫西風(fēng)①。
而今聽雨僧廬下。鬢已星星也②。悲歡離合總無情。一任階前,點滴到天明。
[注釋]
①斷雁:失群孤雁。
②星星:白發(fā)點點如星,形容頭發(fā)斑白。
【譯文】
年少的時候,歌樓上聽雨,紅燭盞盞,昏暗的燈光下羅帳輕盈。人到壯年,在異國他鄉(xiāng)的小船上聽蒙蒙細雨聲,看茫茫江面水天一線,西風(fēng)中一只孤雁陣陣哀鳴。
而今人已暮年,兩鬢斑白,獨自一人在僧廬下,聽細雨點點;叵肫
人生
悲歡離合的經(jīng)歷,還是讓小雨下到天明吧。
譯文2:
青春年少時,在歌樓上細聽雨聲,燭昏羅帳,盡情歡樂,蜜意柔情。人到中年時,在客船里細聽雨聲,斷雁西風(fēng),江闊云低,開闊深沉的情懷。‰x群的孤雁,悲鳴在西風(fēng)之中。晚年的今天,在僧房內(nèi)細聽雨聲,頭發(fā)花白,歷盡滄桑,一生的悲歡離合,誰也說不清。聽那窗前的秋雨,一無所動,任它滴滴答答落到天明。
【評點】
這是一首借聽雨簡述生平的詞,詞人通過對自己少年、壯年、暮年三個階段聽雨時的情景和心情的對比描寫,簡述了自己歷盡悲歡離合的一生,抒發(fā)了對年華易逝、歲月無情的感慨。
上片分別寫詞人少年、壯年時聽雨的情景。少年時聽雨是在歌樓上,面對的是紅燭、羅帳和俊俏歌女。一句“紅燭昏羅帳”,活脫脫勾勒出一個正值青春年少、風(fēng)流倜儻、縱情享受的少年郎形象。其后即寫壯年時的情景。壯年時聽雨是在客舟中,僅是地點的轉(zhuǎn)換,氣氛就從溫馨轉(zhuǎn)至悲傷。“客舟”暗示詞人過著漂泊不定的
生活
。而客舟中的詞人,看到寬闊的江面和低壓的云層,聽到遠處伴著西風(fēng)傳來的聲聲雁叫,心中的感慨不言自明,相對于少年時的無憂無慮,壯年的詞人則是滿心的離愁別緒。
下片先寫暮年時的聽雨情景,而后總體抒情。詞人暮年時聽雨是在僧廬中,此時宋朝已經(jīng)滅亡。相對于客舟,僧廬更加冷清凄涼。“鬢已星星也”一句與“僧廬”和“聽雨”交相呼應(yīng),它們組合在一起,展現(xiàn)出一幅凄涼、蕭索的畫面。結(jié)尾三句,詞人進行總括,同時抒情。“悲歡離合總無情”是詞人的感慨。詞人漂泊一生,潦倒一生,歷盡悲歡離合、國破家亡,心中積蓄了萬千離愁,本是情深至極,卻反說“無情”,實是無可奈何之語。正因有情,正因情深,故而傷心難過,既然如此,不若無情。“一任”兩句是詞人經(jīng)歷了種種漂泊和離別之后發(fā)出的無聲感慨。
本詞構(gòu)思精巧,層次分明,詞人僅用三個簡單的場景描寫,就將一生的經(jīng)歷交代清楚,含蓄雋永,功力不凡。
[賞析]
這是一首小令,卻概括出少年、壯年和晚年的特殊感受,可謂言簡意賅。它以“聽雨”為媒介,將幾十年大跨度的時間和空間相融合。少年只知追歡逐笑享受陶醉;壯年飄泊孤苦觸景傷懷;老年的寂寞孤獨,一生悲歡離合,盡在雨聲中體現(xiàn)。因受國亡之痛的影響,感情變得麻木,一任雨聲淋漓,消解了喜怒哀樂……而其深層則潛隱著亡國愁情。
此詞從“聽雨”這一獨特視角,表現(xiàn)了少年、壯年、晚年三個人生階段的
不同境遇、不同況味的不同感受。作者通過時空的跳躍,依次推出了三幅“聽
雨”的畫面,而將一生的悲歡歌哭滲透、融匯其中。
“少年聽雨”的畫面,由歌樓”、“紅燭”、“羅帳”等綺艷意象交織而成,傳達出春風(fēng)駘蕩的歡樂 情懷。盡管這屬于燈紅酒綠的逐笑生涯,畢竟與憂愁悲苦無緣,而作者著力渲
染的正是“不識愁滋味”的青春風(fēng)華。
“壯年聽雨”的畫面,以“客舟”為中心視點,而在四周點綴以“江闊”、“云低”、“斷雁”、“西風(fēng)”等衰颯意象,映現(xiàn)出在風(fēng)雨飄搖中顛沛流離的坎坷遭際和悲涼心境。
“而今聽雨”的畫面,則刻意凸現(xiàn)出僧廬之冷寂與鬢發(fā)之斑白,借以展示晚年歷盡離亂后的憔悴而又枯槁的身心。“悲歡離合總無情”,是追撫一生經(jīng)歷得出的結(jié)論,蘊有無限棖觸,不盡悲慨。“一任階前點滴到天明”,似乎已心如止水,波瀾不起,但徹夜聽雨本身,卻表明他并沒有真正進入超脫沉靜的大徹大悟之境,只不過飽經(jīng)憂患,已具有“欲說還休”的情感調(diào)節(jié)和心理控制能力。
三幅畫面前后銜接而又相互映照,藝術(shù)地概括了作者由少到老的人生道路和由春到冬的情感歷程。其中,既有個性烙印,又有時代折光:由作者的少年風(fēng)流、壯年飄零、晚年孤冷,分明可以透見一個
歷史
時代由興到衰、由衰到亡的嬗變軌跡,而這正是此詞的深刻、獨到之處。
上闋寫少年和中年的聽雨。一個懷才不遇的知識分子,在風(fēng)塵仆仆地奔波,人生之苦,繪聲繪色,溢于言表。下闋寫晚年聽雨。亡國之后,木魚經(jīng)聲,在一個十分凄絕的環(huán)境中,奔波忙碌一生的詞人,白發(fā)蒼蒼,孤苦伶仃,生活無著。弦外之音,不難捉摸。
結(jié)尾二句,詞人概括地抒發(fā)了對自己一生難言的悲憤。這里有少年的憧憬,有中年的悲哀,更有晚年的難堪的孤凄現(xiàn)實。這既是封建社會廣大正直的知識分子共同命運的真實寫照,也是對這個制度扼殺人才的憤怒控訴。全詞曲折含蓄,耐人尋味。
可以說,這首《虞美人》,是宋詞中運用時空表現(xiàn)的藝術(shù)手法,高度簡練而又概括著人生道路的杰出名篇之一。形象明晰,背景典型,神情畢肖,心境躍現(xiàn)。在意象運用上,具有精準(zhǔn)、明朗而又不乏容量的特點。這首詞充分表現(xiàn)語言藝術(shù)的高妙卓絕。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shiju/735336.html
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